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語言是人類最重要的交際工具。幼兒階段是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期的語言發(fā)展將直接影響到幼兒將來的生活和學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)幼兒語言能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)不容小覷的工作。 幼兒園的語言活動是幼兒園五大活動領(lǐng)域之一。它的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的語言能力，即語言的理解能力和表達(dá)能力。幼兒園的語言教育活動要傳授給幼兒語言形式、語言內(nèi)容、語言運(yùn)用的方法，其重要性不言而喻。傳統(tǒng)的一幅掛圖、一盤磁帶、一個游戲的語言教育模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代兒童的求知欲。信息技術(shù)的適時運(yùn)用成為了幼兒園語言課堂的重要手段。它將語言、圖像、文字有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒創(chuàng)造生動、形象、直觀、視聽結(jié)合的情境，使得教學(xué)過程情趣盎然，師幼互動活潑真實(shí)。 1. 營造動態(tài)情境，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的欲望 同齡幼兒之間由于個性和環(huán)境的不同，語言表達(dá)也存在很大差異。有的樂于表達(dá)，有的羞于開口。在這樣的情況下，如果老師沒有豐富的語言素材，只能使想說的孩子無憑借物可說，不愿說的孩子更是無話可說?！毒V要》明確指出：要營造一個使幼兒想說、敢說、樂意說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。信息技術(shù)的運(yùn)用可以讓幼兒看到動態(tài)的真實(shí)的畫面，聽到如臨其境的聲音，從而可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的興趣，產(chǎn)生想表達(dá)的沖動。例如：“六一”晚會上有許多精彩的節(jié)目，看完后，我讓幼兒用連貫的語言表達(dá)一下，許多孩子就不知道從何說起了。這個時候，我把用數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片和視頻通過電腦連接播放給孩子們看，他們頓時情緒高漲，個個滔滔不絕，爭先恐后地想要表達(dá)自己的所見所聞所感。其教學(xué)效果，絕非是傳統(tǒng)語言教育課可以比擬的。由此可見，信息技術(shù)的適時運(yùn)用構(gòu)建了語言表達(dá)的橋梁，主動促進(jìn)了幼兒語言的發(fā)展。 2. 渲染欣賞氛圍，培養(yǎng)幼兒對語言的感知 《綱要》中還指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。”在多元整合幼兒園課本中，有許多朗朗上口、通俗易懂的兒歌和小故事，由于幼兒身心發(fā)展的限制，對兒歌和故事所要表達(dá)的內(nèi)涵的理解有一定的難度。以傳統(tǒng)語言教育活動的圖片展示和語言說教已遠(yuǎn)不能滿足幼兒對語言的需求。因此，就很難在朗讀中通過想象形成鮮明的畫面，限制了語感的培養(yǎng)。而運(yùn)用信息技術(shù)，則可以把文字、動畫、聲音、意境生動完整的結(jié)合起來，吸引幼兒的注意力，為幼兒烘托出一個語言欣賞的氛圍，促使幼兒在情景交融的語言環(huán)境下，輕松、自然的完成語言學(xué)習(xí)與欣賞。例如：大班語言活動《秋天的雨》，當(dāng)?shù)蔚未鸫鸬牡男∮戤嬅嬉怀霈F(xiàn)，孩子們立即激動起來，嘰嘰喳喳的表達(dá)自己的見解。老師根據(jù)音樂適時的提問、歸納，并輕輕朗誦詩歌，幼兒在如詩如畫的氛圍中充分理解了秋天的雨帶來了五彩繽紛和累累碩果。在不知不覺中感受到了情感的流動和語言的韻律美。 3. 構(gòu)建想象空間，提高幼兒語言的創(chuàng)造 幼兒的知識與經(jīng)驗(yàn)有限，但思維卻很大膽。他們的想象會讓人匪夷所思，而“語言是思維的外殼”，因此，他們的語言表達(dá)也是可以非常豐富與強(qiáng)悍的。通過信息技術(shù)的運(yùn)用完全可以拓展幼兒的想象空間，激發(fā)他們語言的創(chuàng)造力。例如：大班語言活動《假如我有翅膀》，老師用多媒體課件展示了藍(lán)天上的白云、森林里的小鳥、花園里的花朵、上海的高樓，引導(dǎo)幼兒想象是如何和白云擁抱、和小鳥游戲、和花朵親親、在高樓上看上海的。幼兒通過多媒體的生動展示，產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，回答問題時五花八門、千奇百怪，讓人忍俊不禁。這樣的教育活動使幼兒的語言在想象中得到了極大的創(chuàng)造，豐富了幼兒的語言表達(dá)。 在語言教育活動中使用信息技術(shù)，不僅能使教學(xué)過程充滿童心童趣，更能充分活躍幼兒思維，激發(fā)其表達(dá)欲望，對幼兒語言能力的提高有著深刻影響。

那就是不想理你啊

音信、消息。

1.什么是信息？廣義的說，信息就是消息。一切存在都有信息。信息還可以被儲存和使用。你所讀過的書，你所聽到的音樂，你所看到的事物，你所想到或者做過的事情，這些都是信息。

2.古代傳遞信息的故事有那些？主要有飛鳥傳（飛鴿傳書、鴻雁傳書、飛雁傳書），驛傳（快馬加鞭），烽火，狼煙，旗語、燈光（三打祝家莊、孔明燈）等等

3. 現(xiàn)代人傳遞新信息的方式有那些？現(xiàn)代人現(xiàn)代人傳播信息的方式：除古代人的方式以外，還有打電話、電報、電子信息、發(fā)信號、廣播電視等

信息費(fèi)是由運(yùn)營商（如中國移動）從你的話費(fèi)里面代扣的，在你的話費(fèi)信息里會顯示為代收費(fèi)，上面還會有扣費(fèi)的項(xiàng)目信息。

不一定，很多都是靠著標(biāo)題吸引人的眼球，沒有實(shí)際性的意義，建議還是從官網(wǎng)上獲得信息。

女朋友如果不接電話也不回信息，我覺得主要看女朋友是什么一個情況吧，如果你們是因?yàn)槌臣芑蛐秩该髡呤乔懊嬗羞^一些爭執(zhí)，造成了女朋友不回信息也不接電話的話，很有可能女朋友對你生著氣呢，這時候自歲檔己應(yīng)該盡量想辦法，如果信息和電話都不回的話，自己是否當(dāng)面去找他解釋一下，或者是求他諒解呢。
如果女朋友只是偶爾的不接電話或不回信息，說羨告不定她或者也有可能去在工作，所以只是暫時性的可以自己再耐心的等待一段時間看看。

首先你當(dāng)他是朋友他當(dāng)不當(dāng)你是朋友，你要知道朋友這個詞在現(xiàn)在這個社會是很難得，沒有利益關(guān)系倆個人聯(lián)系的就會很少，除非能互幫互助，真朋友肯定能接受你的無理取鬧一些沒用的信息，但你也要適可而止，朋友之間肯定會要相互體諒了解。相信你會找到自己的朋友樂意回你消息的人。