金鳥手環(huán)

我是一只渴望飛翔的鳥

鄭州考生

我曾經(jīng)聽說過有這么一個(gè)奇特的傳說:

? 在南美州茂密的原始森林,住著這么一群奇特的鳥,它們的名字叫知更鳥.當(dāng)?shù)氐耐林用癜l(fā)現(xiàn),當(dāng)幼鳥剛一破殼而出時(shí),就會(huì)睜著大眼凝望天空.過了雨季,幼鳥的羽毛已經(jīng)豐滿,此時(shí)它們?cè)谕炜盏耐瑫r(shí)偶爾會(huì)撲閃翅膀.一星期后,它們就會(huì)猛地飛向藍(lán)天!所以,當(dāng)?shù)氐耐林用駥⒅B奉為神鳥,因?yàn)樗鼈兂绨菟{(lán)天,渴望飛翔.

? 可能渴望飛翔是每只鳥的本能吧,但我認(rèn)為每個(gè)人的心中都沉睡著一只知更鳥,強(qiáng)烈地膨脹著飛向藍(lán)天的欲望.難道不是嗎 想那醉吟"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海"的李青蓮,他可能被那只名為"出仕"的知更鳥喚醒了吧,不畏艱險(xiǎn),劈荊斬棘,就為完成自己的鴻愿.想那寧愿肝腦涂地,起義抗秦的陳涉,向上天呼出"王侯將相寧有種乎"的吶喊,反抗的精神在他眉宇間凝固,終被載入史冊(cè),千古留名.他為了自己的鴻鵠之志振翅藍(lán)天!想那臥薪嘗膽的越王勾踐,在吳被輾轉(zhuǎn)流放,吃盡苦中苦,卻不曾氣餒.終有一日,他披上戰(zhàn)甲,馳騁疆場(chǎng),起兵抗吳,終得千年之后"三千越甲可吞吳"的美名.

? 亙古悠悠,歷史的長(zhǎng)河還在奔涌流淌,轉(zhuǎn)眼間初中的三年生活已經(jīng)過去,驀然回首,當(dāng)自己還是一只幼小的知更鳥時(shí),曾經(jīng)天真地看著藍(lán)天,當(dāng)年自己曾經(jīng)設(shè)想過美好的明天.現(xiàn)在三年已過,將是我要飛向藍(lán)天之時(shí)了!也許沒有昨天深情的凝望,就不會(huì)有今天勇敢的飛翔!歷史上的易安居士"倚門回首,卻把青梅嗅";韋應(yīng)物的"野渡無人舟自橫";杜子美的"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小";王維的"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A"……等等這些,都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力,我理想的航標(biāo),我希望的燈塔!

? 我是一只渴望飛翔的鳥,在舒適的巢中,向往著藍(lán)天!

? 我是一只渴望飛翔的鳥,與麻雀并肩,卻向往著蒼鷹!

? 我是一只渴望飛翔的鳥,飛上了藍(lán)天,問道:"天的外邊還有天嗎 "



鳥 的 評(píng) 說?



寧夏考生?



有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環(huán)，何時(shí)了……?



--題記?



天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負(fù)長(zhǎng)天飄然萬里，整個(gè)天空都是你的。你一路東風(fēng)來去自由，所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢(mèng)里，可有親朋的呼喚?遠(yuǎn)天的云影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地??



麻雀的舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞?面對(duì)兒童一雙雙質(zhì)問的眼睛--哪兒能聽到夜鶯的歌唱?滿懷虔誠(chéng)地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友--鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。?



曾幾何時(shí)，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時(shí)，人類的魔爪伸向了你。一個(gè)可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。不知何時(shí)，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢(mèng)。鳥是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)朋友。?



兒時(shí)，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應(yīng)該建立一種彼此依賴、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥時(shí)應(yīng)該主動(dòng)為它們包扎，還原它們的亮麗;當(dāng)我們看到孩子用彈弓打鳥時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它;當(dāng)看到城市街邊一個(gè)個(gè)人工搭建的鳥巢時(shí)，我們感到欣慰，因?yàn)槲覀円呀?jīng)行動(dòng)了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。?



讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動(dòng)來證明一切。奧運(yùn)即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運(yùn)場(chǎng)館，更是對(duì)人類朋友的一種呵護(hù)，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。

我是一只渴望飛翔的鳥

鄭州考生

我曾經(jīng)聽說過有這么一個(gè)奇特的傳說:

在南美州茂密的原始森林,住著這么一群奇特的鳥,它們的名字叫知更鳥.當(dāng)?shù)氐耐林用癜l(fā)現(xiàn),當(dāng)幼鳥剛一破殼而出時(shí),就會(huì)睜著大眼凝望天空.過了雨季,幼鳥的羽毛已經(jīng)豐滿,此時(shí)它們?cè)谕炜盏耐瑫r(shí)偶爾會(huì)撲閃翅膀.一星期后,它們就會(huì)猛地飛向藍(lán)天!所以,當(dāng)?shù)氐耐林用駥⒅B奉為神鳥,因?yàn)樗鼈兂绨菟{(lán)天,渴望飛翔.

可能渴望飛翔是每只鳥的本能吧,但我認(rèn)為每個(gè)人的心中都沉睡著一只知更鳥,強(qiáng)烈地膨脹著飛向藍(lán)天的欲望.難道不是嗎 想那醉吟"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海"的李青蓮,他可能被那只名為"出仕"的知更鳥喚醒了吧,不畏艱險(xiǎn),劈荊斬棘,就為完成自己的鴻愿.想那寧愿肝腦涂地,起義抗秦的陳涉,向上天呼出"王侯將相寧有種乎"的吶喊,反抗的精神在他眉宇間凝固,終被載入史冊(cè),千古留名.他為了自己的鴻鵠之志振翅藍(lán)天!想那臥薪嘗膽的越王勾踐,在吳被輾轉(zhuǎn)流放,吃盡苦中苦,卻不曾氣餒.終有一日,他披上戰(zhàn)甲,馳騁疆場(chǎng),起兵抗吳,終得千年之后"三千越甲可吞吳"的美名.

亙古悠悠,歷史的長(zhǎng)河還在奔涌流淌,轉(zhuǎn)眼間初中的三年生活已經(jīng)過去,驀然回首,當(dāng)自己還是一只幼小的知更鳥時(shí),曾經(jīng)天真地看著藍(lán)天,當(dāng)年自己曾經(jīng)設(shè)想過美好的明天.現(xiàn)在三年已過,將是我要飛向藍(lán)天之時(shí)了!也許沒有昨天深情的凝望,就不會(huì)有今天勇敢的飛翔!歷史上的易安居士"倚門回首,卻把青梅嗅";韋應(yīng)物的"野渡無人舟自橫";杜子美的"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小";王維的"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A"……等等這些,都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力,我理想的航標(biāo),我希望的燈塔!

我是一只渴望飛翔的鳥,在舒適的巢中,向往著藍(lán)天!

我是一只渴望飛翔的鳥,與麻雀并肩,卻向往著蒼鷹!

我是一只渴望飛翔的鳥,飛上了藍(lán)天,問道:"天的外邊還有天嗎 "





















鳥 的 評(píng) 說



寧夏考生



有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環(huán)，何時(shí)了……



——題記



天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負(fù)長(zhǎng)天飄然萬里，整個(gè)天空都是你的。你一路東風(fēng)來去自由，所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢(mèng)里，可有親朋的呼喚？遠(yuǎn)天的云影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地？



麻雀的舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞？面對(duì)兒童一雙雙質(zhì)問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱？滿懷虔誠(chéng)地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。



曾幾何時(shí)，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時(shí)，人類的魔爪伸向了你。一個(gè)可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。不知何時(shí)，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里?；\扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢(mèng)。鳥是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)朋友。



兒時(shí)，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應(yīng)該建立一種彼此依賴、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥時(shí)應(yīng)該主動(dòng)為它們包扎，還原它們的亮麗；當(dāng)我們看到孩子用彈弓打鳥時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它；當(dāng)看到城市街邊一個(gè)個(gè)人工搭建的鳥巢時(shí)，我們感到欣慰，因?yàn)槲覀円呀?jīng)行動(dòng)了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。



讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動(dòng)來證明一切。奧運(yùn)即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運(yùn)場(chǎng)館，更是對(duì)人類朋友的一種呵護(hù)，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。

大紅袍鳥是什么敬碼鳥，圓環(huán)大紅袍鳥是什么鳥 但是，上面總是有那么多人，那么有精神仔戚。 他們打破了精神的囚亮戚哪籠，在囚籠破。

“鳥鳴”和“環(huán)繞”是一個(gè)詞性，都是動(dòng)詞。
1.鳥鳴
讀音：niǎo míng
釋義：鳥兒叫
詞性：動(dòng)詞
造句：這里環(huán)境清幽，鳥鳴聲聲。
2.環(huán)繞
讀音：huán rào
釋義：瞎鬧
(1)沿由路程、行進(jìn)和旅行所形成的圓圈運(yùn)動(dòng)在四磨核罩周構(gòu)成圓環(huán)。
(2）構(gòu)成彎曲或圓形邊界氏嘩。
詞性：動(dòng)詞
造句：這些行星都環(huán)繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

樹麻雀 Passer montanus
這個(gè)是只成年的麻雀，一般不拿來養(yǎng)的，不好養(yǎng)，恨人，建議放了。

河谷與溪流岸邊，巢多置于岸邊懸?guī)r洞隙、巖石或土坎下凹陷處，也在岸邊巖石終逢隙和樹洞中 。

主要棲息在溫?zé)釒}水湖泊、沼澤及礁湖的淺水地帶，生液滲活在各種各樣的鹽水和淡水棲息地，如瀉湖，河口，灘涂和沿?cái)?shù)埋含海或內(nèi)陸湖泊，主要靠薯笑濾食藻類和浮游生物為生

斑鳩，吃鴿子糧，就是高粱.燕麥.玉米.那些。
我沒養(yǎng)過，習(xí)性不知道。

坐在游船中的乘客，如果以岸為參照物的，乘客相對(duì)岸的位置發(fā)生改變，他是運(yùn)動(dòng)的；如果以游船為參照物，乘客與船的位置沒有改變，所以他是靜止的；
故答案為：河岸；游船．