蔬果王國歷險(xiǎn)記

菜包括肉食和素食
蔬菜是泛指素食

1、菠菜、生菜、油麥菜、黃瓜、絲瓜、苦瓜、綠豆芽、豌豆苗等均為有機(jī)蔬菜。

2、有機(jī)蔬菜，是指在蔬菜生產(chǎn)過程中嚴(yán)格按照有機(jī)生產(chǎn)規(guī)程，禁止使用任何化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長調(diào)節(jié)劑等化學(xué)物質(zhì)，以及基因工程生物及其產(chǎn)物，而是遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，采取一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)，協(xié)調(diào)種植平衡，維持農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定，且經(jīng)過有機(jī)食品認(rèn)證機(jī)構(gòu)鑒定認(rèn)證，并頒發(fā)有機(jī)食品證書的蔬菜產(chǎn)品。

1、菠菜、生菜、油麥菜、黃瓜、絲瓜、苦瓜、綠豆芽、豌豆苗等均為有機(jī)蔬菜。

2、有機(jī)蔬菜，是指在蔬菜生產(chǎn)過程中嚴(yán)格按照有機(jī)生產(chǎn)規(guī)程，禁止使用任何化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長調(diào)節(jié)劑等化學(xué)物質(zhì)，以及基因工程生物及其產(chǎn)物，而是遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，采取一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)，協(xié)調(diào)種植平衡，維持農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定，且經(jīng)過有機(jī)食品認(rèn)證機(jī)構(gòu)鑒定認(rèn)證，并頒發(fā)有機(jī)食品證書的蔬菜產(chǎn)品。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是我為大家整理的.“蔬菜王國”歷險(xiǎn)記初一作文，希望能夠幫助到大家。

　　每一個(gè)小朋友都有一個(gè)“蔬菜王國”在王國里小朋友們愛吃的蔬菜就是貴族，不愛吃的則是奴隸。

　　從前，有一個(gè)叫飛飛的小朋友，她可愛挑食了，她媽媽說她，她也不聽，還不高興的說：“我就不吃蔬菜，就不吃嘛！”搞得她媽媽整天向她爸爸訴苦，有一天晚上不知怎么了，飛飛到了她的“蔬菜王國”。

　　她走在王國的大街上，看見一位胖胖的土豆先生把一位皮包骨頭，弱不經(jīng)風(fēng)的苦瓜小姐吊在絞架上毒打，原因是苦瓜小姐丟了土豆先生一毛錢。飛飛看了之后又繼續(xù)往前走，忽然，她發(fā)現(xiàn)一位芒果大姐正坐在一所破木棚前痛哭，飛飛走上前去問：“這是怎么回事”？才知道今天早上芒果大姐的丈夫包心菜出去干活，不想被皮蛋大爺?shù)谋捡Y壓死了。雞爪法官不但不懲罰皮蛋大爺，卻還要她賠皮蛋大爺錢。嗚，嗚。芒果大姐見飛飛面生就問：“你是誰呀？”于是飛飛回答道：“你好，芒果大姐，我是飛飛，來自楊林?！薄鞍?，你就是飛飛”？芒果大姐露出憤怒而驚訝的表情最后還率眾蔬菜向飛飛扔起臭雞蛋來，飛飛見了邊跑邊帶著哭腔說：“你們?yōu)槭裁创蛭摇??！昂?，為什么打你，要不是你挑食，我丈夫就不?huì)死了”！這是，芒果大姐說話了，飛飛這時(shí)才知道挑食的害處，于是她大聲呼喊“救命”這時(shí)一位老伯伯出現(xiàn)了，她給了飛飛一棵包心菜，飛飛平時(shí)最討厭吃包心菜了，可是這時(shí)她顧不了那么多了，于是她就大口大口的吃起來，不一回兒，一道銀光閃過，飛飛又回到了溫暖的家。

　　從此以后，飛飛再也不挑食了，什么都吃，她媽媽也不向她爸爸訴苦了。

小孩子必須要吃果蔬，否則營養(yǎng)不均衡，影響生長的發(fā)育。一般建議2~3歲兒童每天宜攝入蔬菜和水果各150~200g，仍以新鮮的綠色、紅黃顏色的蔬菜和水果為主。3歲以后，每日蔬菜攝入量可漸增至300g，水果仍為每日200g。

圓形線和條波浪線條畫出水果或房子的輪廓，要求畫面概括性、可識(shí)性和示意性...你們覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點(diǎn)？你喜歡嗎？你想學(xué)一學(xué)嗎...

小學(xué)生，對(duì)于了解果蔬園的一角，便可以知道對(duì)于水果和蔬菜的種植的一些基本知識(shí)了，可以增長自己的見聞，以及農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，和獲得收貨后的喜悅。