人生得意須盡歡衣帶漸寬750

就是衣服漸漸變寬變大了，其實就是說穿衣服的人瘦了

提起題目，大家會感到很奇怪，雷鋒都已經(jīng)死了，怎么會在我們身邊呢？其實不是雷鋒在我們身邊，而是他的精神在我們身邊。
在身邊有許多這樣的事例，比如說，在一次乘車時……
一位老奶奶上了車，車上很擠，這位老奶奶吃力地移動著，這時，一位二年級小學生看見了，沉思了一會兒，便起身，扶著老奶奶，讓老奶奶坐到座位上，老奶奶立刻起身對那位小學生說：“好孩子，你書包這么重，還是你坐吧?！薄安唬先思彝炔环奖?，還是您坐吧，我站一會兒沒關(guān)系的?！毙W生說。老奶奶一個勁地夸他助人為樂，還拿起口袋里的蘋果給那個小學生說：“拿去吃吧，這是對你的感謝?！蹦俏恍W生不好意思地接過蘋果，說：“沒什么，這是我應該做的?！?br/> 還有一次，也是在車上發(fā)生的事…...
車上來了一位叔叔，他的衣服上有很多灰塵，褲子也好久沒洗了，還帶著頭盔，顯然是一個建筑工人，他掏了掏褲兜，突然他臉色暗了下來，這時售票員過來了，問他：“交錢呀，不交錢下車?！边@位工人叔叔說：“對不起，我的錢掉了，可不可以通融一下？”“不行，沒有錢就下車?！边@位售票員聲音很大，似乎誰也改變不了他的想法。這時，車里便轟動了起來，很多人都反對他的決定，可他不以為然，一位叔叔說：“你不讓他乘車，我給他錢買票，這樣總可以了吧？”售票員的臉突然紅了，說：“就讓他乘車吧，這點錢沒什么大不了的?！边@時車上又熱鬧了起來，那位工人叔叔連聲對大家說：“謝謝，謝謝！”
通過這些故事，說明了雷鋒的精神的確在我們的身邊，我們也要學習那些助人為樂的人，學習雷鋒精神，讓我們的行動帶給大家快樂。

提起題目，大家會感到很奇怪，雷鋒都已經(jīng)死了，怎么會在我們身邊呢？其實不是雷鋒在我們身邊，而是他的精神在我們身邊。
在身邊有許多這樣的事例，比如說，在一次乘車時……
一位老奶奶上了車，車上很擠，這位老奶奶吃力地移動著，這時，一位二年級小學生看見了，沉思了一會兒，便起身，扶著老奶奶，讓老奶奶坐到座位上，老奶奶立刻起身對那位小學生說：“好孩子，你書包這么重，還是你坐吧?！薄安唬先思彝炔环奖?，還是您坐吧，我站一會兒沒關(guān)系的?！毙W生說。老奶奶一個勁地夸他助人為樂，還拿起口袋里的蘋果給那個小學生說：“拿去吃吧，這是對你的感謝?！蹦俏恍W生不好意思地接過蘋果，說：“沒什么，這是我應該做的。”
還有一次，也是在車上發(fā)生的事…...
車上來了一位叔叔，他的衣服上有很多灰塵，褲子也好久沒洗了，還帶著頭盔，顯然是一個建筑工人，他掏了掏褲兜，突然他臉色暗了下來，這時售票員過來了，問他：“交錢呀，不交錢下車?！边@位工人叔叔說：“對不起，我的錢掉了，可不可以通融一下？”“不行，沒有錢就下車?！边@位售票員聲音很大，似乎誰也改變不了他的想法。這時，車里便轟動了起來，很多人都反對他的決定，可他不以為然，一位叔叔說：“你不讓他乘車，我給他錢買票，這樣總可以了吧？”售票員的臉突然紅了，說：“就讓他乘車吧，這點錢沒什么大不了的。”這時車上又熱鬧了起來，那位工人叔叔連聲對大家說：“謝謝，謝謝！”
通過這些故事，說明了雷鋒的精神的確在我們的身邊，我們也要學習那些助人為樂的人，學習雷鋒精神，讓我們的行動帶給大家快樂。

寬容一道靚麗的風景線

大肚能容，容天下難容之事。慈顏常笑，笑世上可笑之人. ——題記
這幾天我在家里很無聊，便讀了“李文公集”。竟讓我感觸甚多。
唐人李翱的《李文公集》中有這樣一個寓言：兩人分乘國馬和駿馬并駕而行，駿馬咬破國馬長鬃之頸，使其流血不止，國馬卻仍驅(qū)行如故。駿馬回到家中卻渾身顫抖，草水不沾，待國馬一番安慰--用鼻子親近、同槽共食之后，駿馬才恢復如初。
剛讀完這餓寓言時，我為駿馬的霸道而感嘆；為國馬的懦落而不值。但當我看到駿馬的變化時，我也改變了我的想法。國馬寬容了駿馬，二馬從此后并駕齊驅(qū)，共同走向輝煌。我想這應該是最好的結(jié)果了吧，如果說國馬不依不饒地與駿馬做斗爭，那其結(jié)果就只有一個，就是兩馬同歸于盡，難道這是我想要的結(jié)果嗎？
國馬和駿馬的故事，理應成為現(xiàn)實生活中人們的一面鏡子，反省自己，理解別人。我曾經(jīng)看到過這樣一個故事：一次， 一個人在他的地里掘出了一個絕代佳人的大理石雕像。于是他就拿著它到一位喜歡各種藝術(shù)珍品的收藏家那里出售。收藏家用高價買下這尊雕像。然后他們就分手了?；丶业穆飞?，他拿著
錢邊走邊想著，自言自語地說："這筆錢能使人生活得多么美好 ！石雕是死的，埋藏在地下誰也夢想不到已有千年，怎么會有人出這么多錢買它呢？"而收藏家卻在欣賞他的雕像。他思索著，也自言自語地說："多么美麗！多么栩栩如生！多么偉大的杰作--而她剛從千年的酣睡中蘇醒！為何竟有人寧愿不要這一切，而要既無生命、又無詩意的錢呢？"正如上面的材料中所講，每個人看問題的角度都不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，其實，每個人的行為總有合理成份，單從個人角度來看問題，難免出現(xiàn)種種的偏見，進而否認對方的合理，造成這種情況的原因是由于缺少了一種寬容的精神、理解的精神.
前幾天我在電視上看到過這樣的一個新聞：說是一個司機在停車廠停車是，不小心將另一個司機的車刮出了一條線，那個司機很生氣，一定要那個不小心刮了他的車的司機陪他錢，可事情很不巧，那個司機口袋里僅僅只剩下10元錢了，于是那個司機就讓另一個司機跟他去他家，他去那錢，可那個司機說什么也不肯。一定要讓他現(xiàn)在就還，就這樣兩個人扭打在了一起，后來是行人把他們送去醫(yī)院，兩人都不同程度地受傷了，僅僅是一道車痕而已呀，卻讓兩人都受傷，這就是因為他們?nèi)鄙賹捜莸男?，如果說當時那個司機能寬容一點，陪他去拿錢，那也不會弄到如此的地步呀.
古語說：有容乃大，能讓為高。讓我們擁有寬容的心靈吧。多年以后，你會發(fā)現(xiàn)，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的靚麗的風景。

這句話描繪了熱戀中的情人的相思之苦。情有獨鐘，專一執(zhí)著，雖然衣帶漸寬、形容憔悴，也心甘情愿、無怨無悔.

在王國維的人生三境界中，這句話是第二境界。象征人為實現(xiàn)夢想而不惜付出努力

　　【登高必自卑，行遠必自邇】：卑：低；邇：近。登高山須從低處開始，走遠路要從近處開始。比喻做事要扎扎實實，循序漸進。

【行遠必自邇，登高必自卑】：自；從；邇：近；卑：低下。走遠路必須要從近處開始，登高必須從低處開始。比喻做事情都得由淺入深，循序漸進。

【善問者如攻堅木】：形容在學問上善于問難的人，應當是先易后難，循序漸進，像木工砍硬木先從易進斧的地方下手一樣。

【升堂入室】：升：登上；堂：廳堂；室：內(nèi)室。古代宮室，前為堂，后為室。比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高的成就。

【學不躐等】：躐：逾越。學習要由易到難，循序漸進，不能越級而進。

【循次而進】：循：依照，順著。依照一定的步聚或次序逐步推進或提高。亦作“循次漸進”、“循序漸進”。

【依流平進】：流：品級；依流：依照品級；平進：循序漸進。指做官按照資歷一步步提升。

【陟遐自邇】：陟：升；陟遐：遠行；邇：近。走遠路要從近處開始。比喻做事要扎扎實實，循序漸進。