聽課學(xué)習(xí)記錄三年級(jí)英語(yǔ)

聽課學(xué)習(xí)難道還用媽媽陪？就是幼兒園也不需要家長(zhǎng)陪的哦！要學(xué)會(huì)自立！

也就是上課過程中教學(xué)過程中主要講授了什么知識(shí)點(diǎn)，如何講授的方法，及學(xué)生活動(dòng)情況，

可以的，實(shí)習(xí)聽課聽了數(shù)學(xué)專業(yè)，物理課等不同的科目是可以寫進(jìn)實(shí)習(xí)聽課記錄的。

有兩種方式：

1、實(shí)錄+聽課感想（對(duì)教與學(xué)的評(píng)價(jià)）

2、紀(jì)要+聽課感想（對(duì)教與學(xué)的評(píng)價(jià)）

它們都包括時(shí)間，地點(diǎn)（班級(jí)），科目，課型，課題，執(zhí)教人等等表格數(shù)據(jù)。實(shí)錄要求有相當(dāng)?shù)乃儆浤芰?，難度較大；

紀(jì)要可以是聽課者在課堂的主觀感受，也可以是課堂內(nèi)容結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單筆記，還可以是離開課堂以后的記憶整理【在實(shí)際工作中，真正能在離開課堂以后進(jìn)行筆記整理的教師一般都是研究型教師，希望你能夠那樣做哇】

如何提高英語(yǔ)成績(jī)合理安排周末的活動(dòng)時(shí)間中學(xué)生英語(yǔ)水平提高幅度與英文影視欣賞之間的關(guān)系調(diào)查（1）商品名稱中的英文與漢譯方法探究



（2）中學(xué)生英語(yǔ)水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關(guān)系調(diào)查



（3）中西文化差異探討????????????? （4）中英美人之間的交際習(xí)慣



（5）性格與英語(yǔ)學(xué)習(xí)??????????????? （6）飲食行業(yè)的英語(yǔ)規(guī)范



（7）趣味英語(yǔ)收集????????????????? （8）旅游景區(qū)的標(biāo)識(shí)英語(yǔ)



（9）西方國(guó)家節(jié)日談趣????????????? （10）興趣愛好與學(xué)習(xí)英語(yǔ)之間的聯(lián)系



（11）英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練???????????????? （12）說英語(yǔ)國(guó)家的不同問候方式



（13）英語(yǔ)中的顏色與心情?????????? （14）英語(yǔ)中的動(dòng)物習(xí)語(yǔ)



（15）（某地）居民日常生活中英語(yǔ)使用情況與下一代英語(yǔ)啟蒙教育的關(guān)系



（16）高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要困難與解放方法的研究

1、通過觀察學(xué)生在課堂的參與情況，了解學(xué)生的課堂行為。
2、分析觀察記錄的結(jié)果，診斷問題所在，制定培養(yǎng)行動(dòng)策
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本前提條件，是素質(zhì)教育的重要保障。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，已成為當(dāng)前課程改革的重要方向。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要途徑，提高課堂學(xué)生參與度是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。通過學(xué)生課堂參與度的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)，教師主導(dǎo)作用如何體現(xiàn)，學(xué)生主體地位如何落實(shí)，通過觀測(cè)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程，有利于優(yōu)化課堂教學(xué)

開題報(bào)告怎么寫呢?

其中的籌備工作是首先需要收集的信息整理出來，包括主題名稱，主題內(nèi)容的理論基礎(chǔ)，主題，參加者，組織安排和分工，大約需要的時(shí)間，資金預(yù)算。

首先是制定的稱號(hào)。主題的籌備工作已經(jīng)建立，所以開題報(bào)告的標(biāo)題是沒有問題的，你的研究課題，直接寫就行了。例如，我要引導(dǎo)學(xué)生倫教文化，如倫教糕倫教木工機(jī)械倫教文物，如研究組，擬議的標(biāo)題是“倫教文化研究。

第二是內(nèi)容寫作。包括開題報(bào)告以下幾個(gè)部分:

的研究背景。所謂的學(xué)科背景，主要指進(jìn)行研究的主題，有些人只是這部分被稱為“提出的問題”的意思是為什么提出這個(gè)問題，提出這個(gè)問題。比如，我有一個(gè)主題，指導(dǎo)倫教文化研究，背景描述的一部分，這是說，在改革的浪潮，開放，倫教冰山的珠三角，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展如何，有什么成就的居民，這也提高了。當(dāng)然在后臺(tái)，有很多人，無(wú)論是社會(huì)背景，自然背景。最關(guān)鍵的是，我們確定什么樣的話題。

研究的內(nèi)容的研究，顧名思義，是我們的主題研究，例如我的學(xué)校的老師黃淑指導(dǎo)佛山八景“的研究?jī)?nèi)容，主題是:”佛山新八景重點(diǎn)，檢查昨天佛山的歷史和文化的沉淀，今天，明天，聯(lián)合在佛山發(fā)展的新佛山，新的8個(gè)新的氣象報(bào)告的可行性和發(fā)展文化旅游項(xiàng)目的開發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)?！?br>
三，研究的目的和意義的。

研究目的，它應(yīng)該被描述的情況在本研究中要達(dá)到或想要得到的結(jié)果。我校的葉稍湞老師指導(dǎo)的研究課題，如“重走長(zhǎng)征路”列在其研究目標(biāo)描述:

1，再現(xiàn)長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士的偉大成就，當(dāng)然，追憶概述長(zhǎng)征，長(zhǎng)征中遇到的困難和障礙的長(zhǎng)征精神，有更深層次的理解和感悟。

2，通過勞動(dòng)分工的組學(xué)生之間的交流，展示，解說，促進(jìn)合作的精神和自我介紹。

3，改進(jìn)信息技術(shù)，通過活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

研究方法。

在這部分的研究方法，應(yīng)提出本集團(tuán)為解決這一的主題機(jī)會(huì)或程序。在一般情況下，研究性學(xué)習(xí)，研究方法:現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查遠(yuǎn)征“(通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)處所的實(shí)地調(diào)查，得出的結(jié)論)，問卷調(diào)查(根據(jù)不同的主題，并了解自己的一些內(nèi)容的問題，向相關(guān)人員的問卷調(diào)查方法的形式)，人物訪談法(直接采訪中了解到第一手材料)，文獻(xiàn)法(通過訪問各類信息，圖表，分析，比較得出結(jié)論)等。建議的研究方法的研究，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，主題，未必詳盡，只要實(shí)用。

五個(gè)步驟的研究。審查

研究的步驟，當(dāng)然，這意味著，該項(xiàng)目要達(dá)到的目的，通過這幾個(gè)步驟程序編寫的研究報(bào)告。這樣的思想應(yīng)集中在這部分的問題是，他們的主題可能是準(zhǔn)備完成幾個(gè)步驟。一般來說，研究的基本步驟是無(wú)非比以下幾個(gè)方面:準(zhǔn)備階段，數(shù)據(jù)訪問階段實(shí)地調(diào)查階段，問卷調(diào)查階段，面試階段，數(shù)據(jù)分析，整理階段，在總結(jié)和反思期的主題。

內(nèi)容包括:在人事和組織分工。

屬于研究領(lǐng)域的管理，但也不能忽視。由于管理不到位，學(xué)生是無(wú)法明確自己的責(zé)任，有時(shí)你偷懶或互相推諉，有時(shí)你做重復(fù)勞動(dòng)。因此，該部門參與組織的問題是至關(guān)重要的。最好是所有的學(xué)生參加了這項(xiàng)研究被分成幾個(gè)組，每個(gè)組通過民主選舉團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)為球隊(duì)分配和落實(shí)選舉。然后根據(jù)拍攝對(duì)象的情況，分成幾個(gè)主要的研究任務(wù)，是負(fù)責(zé)一個(gè)組的一部分。最后，由該組織的領(lǐng)隊(duì)工作人員的總結(jié)和整理。

《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》學(xué)習(xí)心得1
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨?。如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì);如果沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富?，F(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，將來才能掌握更深的專業(yè)知識(shí)。然而，知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠，大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。事實(shí)證明，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
想要做學(xué)習(xí)的主人，首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
想要做學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎?古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。
我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天 ......