寧愿讓你哭泣

你一定要幸福
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歌手：何潔
語言：國語
所屬專輯：美麗分貝 原聲大碟
發(fā)行時(shí)間：2007-02-12

1、問清楚原因。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個時(shí)候不要批評孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因。??

2、尋找對策。不去學(xué)校的原因很多，有的是不喜歡讀書，有的是不習(xí)慣校園生活，有的是害怕老師，不管是什么原因，問清楚后那就尋找合適的方式解決，通過溝通，給孩子講到道理來循序漸進(jìn)的勸解孩子。

3、態(tài)度要和藹。遇到孩子不愿意去學(xué)校的情況，家長會煩惱，生氣，甚至發(fā)火的。這時(shí)候需要保持冷靜，克制自己的情緒，畢竟教育孩子需要溝通來進(jìn)行，積極的引導(dǎo)孩子，開導(dǎo)孩子。??

4、與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校，可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去，譬如：買個玩具，買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要，通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。??

5、陪伴孩子去學(xué)校?？梢杂H自送孩子去學(xué)校，當(dāng)孩子見到自己的同學(xué)，老師或許會改變不去上學(xué)的想法?；蛟S孩子還是不愿意，那么，就陪孩子在校園走走，給孩子講講道理，讓孩子適應(yīng)一下校園的環(huán)境，通過這種方式來安慰孩子對上學(xué)的抵觸心理。

1、問清楚原因。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個時(shí)候不要批評孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因。
2、尋找對策。不去學(xué)校的原因很多，有的是不喜歡讀書，有的是不習(xí)慣校園生活，有的是害怕老師，不管是什么原因，問清楚后那就尋找合適的方式解決，通過溝通，給孩子講到道理來循序漸進(jìn)的勸解孩子。
3、態(tài)度要和藹。遇到孩子不愿意去學(xué)校的情況，家長會煩惱，生氣，甚至發(fā)火的。這時(shí)候需要保持冷靜，克制自己的情緒，畢竟教育孩子需要溝通來進(jìn)行，積極的引導(dǎo)孩子，開導(dǎo)孩子。
4、與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校，可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去，譬如：買個玩具，買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要，通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。
5、陪伴孩子去學(xué)校?？梢杂H自送孩子去學(xué)校，當(dāng)孩子見到自己的同學(xué)，老師或許會改變不去上學(xué)的想法?；蛟S孩子還是不愿意，那么，就陪孩子在校園走走，給孩子講講道理，讓孩子適應(yīng)一下校園的環(huán)境，通過這種方式來安慰孩子對上學(xué)的抵觸心理。

最長的電影
填詞：周杰倫
譜曲：周杰倫
演唱：周杰倫

我們的開始
是很長的電影
放映了三年
我票都還留著
冰上的芭蕾
腦海中還在旋轉(zhuǎn)
望著你 慢慢忘記你
朦朧的時(shí)間
我們溜了多悔廳遠(yuǎn)
冰刀畫的圈
圈起了誰改變
如果再重來
會不會稍嫌狼狽
愛是不是不開口才珍貴
再給我兩分鐘
讓我把記憶結(jié)成冰
別融化了眼淚
你妝都花了要我怎么記得
記得你叫我忘了吧
記得你叫我忘了吧
你說你會哭
不是因?yàn)樵诤?br/>朦朧的時(shí)間
我們溜緩前逗了多遠(yuǎn)
冰刀畫擾賣的圈
圈起了誰改變
如果再重來
會不會稍嫌狼狽

寶貝我愛你！

who is crying? It's me.I am crying

哭哭泣泣不是成語，是詞語哭泣的疊加用法，表示不停的哭。

讀音：kū kū qì qì

舉例：她的情緒變化無常，一會兒放聲大笑，一會兒哭哭泣泣。

近義詞

哭哭啼啼

讀音：kū kū tí tí

意思：狀態(tài)詞?？迋€沒完沒了。

出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第六十七回：“這如今才好些，又這樣哭哭啼啼，豈不是自己糟蹋了自己身子?！?/p>

舉例：母親的話使這個哭哭啼啼的女孩得到慰藉。

我記得是新加坡電視劇 人海孤鴻 的片頭曲 后面歌詞里好像還有 誰對誰錯都不想問 我只想平平靜靜睡的安穩(wěn)

不是成語。
哭哭啼啼 是成語
[kū kū tí tí]
生詞本
基本釋義
不停的哭泣。
出 處
清·曹雪芹《紅樓夢》第六十七回：“這如今才好些，又這樣哭哭啼啼，豈不是自己糟蹋了自己身子?！?/div>