幼兒英語啟蒙繪本有聲讀物

第一.要明確教子繪畫的指導(dǎo)思想。家長教嬰幼兒畫畫主要目的是為了啟蒙孩子的動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)專注安靜的性格和喜歡畫畫的興趣。而不能過早、過多地想到是為了把孩子培養(yǎng)成一個(gè)小畫家、小美術(shù)家。這樣家長教孩子畫畫就會感到是一種有趣的繪畫活動(dòng)，覺得是一件十分輕松、快樂的事情。

第二.要明確嬰幼兒畫畫的標(biāo)準(zhǔn)是什么。許多家長教幼兒畫畫總以像與不像為標(biāo)準(zhǔn)，看到孩子畫得不像就趕緊畫個(gè)樣子或者叫孩子照著圖畫書上的樣子照著畫，有的干脆動(dòng)手為孩子修改，想方設(shè)法讓孩子畫得像一些。

?????? 一、興趣比繪畫更重要?

?????? 幼兒階段繪畫興趣是最重要的。首先讓幼兒觀察大自然的風(fēng)景，觀察生活，讓他們感知這個(gè)美好而又神奇 的世界，然后再以游戲的形式，讓他們用五顏六色的筆自由自在地來表現(xiàn)自己的感情。

　　這個(gè)時(shí)期的幼兒尚不具備用文字、數(shù)字等手段進(jìn)行交流的本領(lǐng)，繪畫信手涂抹也可以達(dá)到一定的交流目的，產(chǎn)生心理上的滿足。從這個(gè)意義上講，幼兒繪畫活動(dòng)作為一種游戲，3?6歲的幼兒幾乎百分之百地喜歡它。針對幼兒的這種心理特點(diǎn)， 繪畫的最初啟蒙應(yīng)以興趣為主。

?????? 二、進(jìn)行繪畫基本技能訓(xùn)練?

?????? 1.基本線段、幾何圖形的訓(xùn)練?

?????? 為了使幼兒在短時(shí)間內(nèi)掌握基本線段和幾何圖形，將橫線、豎線、斜線、折線、弧線、鋸齒線、波浪線、 螺旋線等集中起來，一節(jié)課教給幼兒，然后再教幼兒由線段組合圖形。如兩條橫線兩條豎線可以組成長方形和 正方形，兩條橫線兩條斜線可以組成平行四邊形、梯形、四邊形，如此類推。這樣不但學(xué)得快、記得牢，而且 還鍛煉了繪圖能力。幾何圖形是抽象的思維結(jié)果，當(dāng)幼兒運(yùn)用這些幾何圖形及線段進(jìn)行作畫時(shí)，又使形象思維 與抽象思維有機(jī)結(jié)合起來，并促其不斷發(fā)展。?

?????? 2.構(gòu)圖能力的訓(xùn)練

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????? ?第一步訓(xùn)練將主要內(nèi)容畫在畫面當(dāng)中。教師出示一組范圖，范畫上只畫一個(gè)蘋果分別在不同位置上，讓幼 兒比較哪幅最好。經(jīng)過訓(xùn)練他們大部分都能將繪畫的主要物體畫在畫面當(dāng)中，而沒經(jīng)過訓(xùn)練的幼兒畫在什么位 置上都有。?

?????? 第二步訓(xùn)練幼兒繪畫的穩(wěn)定性。教師出示一組范畫，畫的內(nèi)容是3個(gè)蘋果，經(jīng)過訓(xùn)練，幼兒的構(gòu)圖基本穩(wěn)定。?

???????3.訓(xùn)練幼兒觀察力?

?????? 要想提高幼兒觀察能力，必須訓(xùn)練幼兒視覺的敏銳性。上課時(shí)教師有意識地引導(dǎo)幼兒對圖形進(jìn)行觀察、分 析，如畫小雞，引導(dǎo)幼兒觀察頭、眼是圓形，身子是橢圓形，嘴是折線，爪子是斜線，翅膀是弧線，這樣，幼兒有了興趣，自己能獨(dú)立用幾何圖形組成一個(gè)畫面。

　　隨著畫面的不斷復(fù)雜化，幼兒的觀察能力得到了鍛煉。因 此，不論是繪畫課還是其它課，或日?；顒?dòng)中，都應(yīng)該有意識地訓(xùn)練幼兒的觀察分析能力。經(jīng)過訓(xùn)練觀察力有 了明顯的提高，在畫人物頭像時(shí)，不僅能畫出頭發(fā)、耳朵、而且能畫出男、女、老、少的不同發(fā)式。?

?????? 由于幼兒對繪畫有了濃厚的興趣，又掌握了一定的繪畫技巧，加之生動(dòng)有趣的繪畫內(nèi)容，幼兒注意力逐漸 從無意識注意向有意識注意發(fā)展。?

?????? 4.提高幼兒的繪畫記憶水平?

????? ?教師先畫出一幅畫，讓幼兒仔細(xì)觀察，然后再擦掉部分內(nèi)容，讓幼兒說出擦掉的部分內(nèi)容；教師再擦掉整 幅畫，再讓幼兒憑記憶說出全部內(nèi)容，然后畫出來。如此反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化，隨著幼兒畫面的完整性、準(zhǔn)確性的 提高，幼兒繪畫記憶力就得到了相應(yīng)的鍛煉。

???????5.豐富幼兒的感受力?

?????? 教師帶領(lǐng)幼兒走向社會，參觀商店、市場、郵局、公園、車站，觀察景物四季變化（同家長配合進(jìn)行）認(rèn) 真觀看運(yùn)動(dòng)會及各種形式的演出，讓幼兒身臨其境，對周圍的事物有切身的感受體驗(yàn)。家長要與教師配合，經(jīng) 常為幼兒購買內(nèi)容新穎、圖片生動(dòng)、色彩鮮明豐富的兒童讀物及畫報(bào)，擴(kuò)大幼兒的感受力。?

???????6.要充分發(fā)揮幼兒的想象力?

?????? 如何在繪畫中調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)其想象力呢？首先給幼兒一個(gè)圖形，要求幼兒以該圖形為原型畫出 具體的圖形，如給出長方形，要求幼兒根據(jù)長方形可以畫汽車、房子、電視、冰箱、洗衣機(jī)等等，越多越好。

　　再給幼兒多個(gè)圖形，要求幼兒進(jìn)行組合。圓形和三角形、橢圓形組成小雞，長方形組成小雞的房子。在學(xué)會圖 形組合的基礎(chǔ)上要求幼兒講出情節(jié)內(nèi)容。如聽故事繪畫，教師講一個(gè)簡單的故事，讓幼兒根據(jù)故事繪畫，教師 稍加指點(diǎn)，幼兒就可創(chuàng)造出豐富多彩的畫面。?

????? ?通過以上6項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練，幼兒繪畫能力會有顯著的提高，其智力得到了相應(yīng)的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。?

?????? 總之，幼兒繪畫活動(dòng)本身是一項(xiàng)綜合性的活動(dòng)，融智力因素與非智力因素于一體。因此，教師在繪畫啟蒙 過程中，從興趣出發(fā)，以基本能力培養(yǎng)為主，分層次提高繪畫的技能，尊重幼兒的特點(diǎn)，推動(dòng)繪畫教育健康發(fā)展。

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需要材料：畫紙、畫筆

1、先用直線組合一個(gè)三角形，如下圖所示：

2、畫出房子的主題，如下圖所示：

3、畫上直線組合的長方形，如下圖所示：

4、給小房子涂色要鮮艷，不必根據(jù)實(shí)物圖色，如下圖所示：

5、可以根據(jù)所畫的作品，跟幼兒的畫作添加一些配景，使圖畫豐滿，如下圖所示：

幼兒繪本故事《小熊打水仗》的故事貼近孩子的生活，是一套真正從孩子角度考慮、為孩子精心創(chuàng)作的繪本。

繪本名稱： 《小熊打水仗》

繪慧嘩本作者 ：[日]若山憲 森比左志 和田義臣 著

賈超 譯，新星出版社2012年6月出版

圓圓的臉蛋，小小的眼睛，“へ”字型的

適合年齡：2~9歲

作者：文/麥克·山姆·布雷尼 圖/安妮·塔婕朗

譯：梅子涵

內(nèi)容簡介：一大一小兩只兔子短短的對話，濃縮生命中最復(fù)雜、也是最偉大的情感。小兔子認(rèn)真地向大兔子表達(dá)“我愛你”，并用各種身體動(dòng)作和看得見的靜物表達(dá)自己對大兔子的愛。

推薦理由：這是一本以愛為主題的繪本，美國圖書館協(xié)會年度童書，并入選美國收錄44部20世紀(jì)重要的圖畫書的《二十世紀(jì)童書寶典》，親子共讀書單上必不可少的一本書。

適讀年齡：3-8歲

作者：安東尼·布朗

譯：余治瑩

內(nèi)容簡介：《我爸爸》可以說是作者對所有父親的獻(xiàn)禮。這個(gè)爸爸是百變的，時(shí)而像大猩猩一樣強(qiáng)壯，時(shí)而像河馬一樣快樂，時(shí)而是個(gè)舞蹈家，時(shí)而又是歌唱家。但是不管爸爸是快樂的，憂傷的，勇猛的還是高大的，他都愛著“我”，“我”也愛著他。

推薦理由：正是因?yàn)閷Ω笎凵詈竦牧私?，作者才能用畫圖和簡單的語言，借助孩子的角度來表述對父親的愛和崇敬！讓每一位孩子都喜歡上這樣的爸爸。