快板說兵教案

　　民間游戲集錦（小班）1、搖啊搖適合年齡: 3--4歲游戲目的：
　　身體隨節(jié)奏做動作活動玩法：
　　幼兒兩人一組，拉手面對而坐，邊念兒歌邊模仿?lián)u船動作，念到最后一句時拍手笑起來。游戲反復進行。
　　附兒歌：
　　搖呀搖、搖呀搖、搖到外婆橋、外婆橋上摔一跤、買條魚來燒、燒的頭不熟來尾巴焦、一跳跳到龍皇廟、龍皇老爺見了哈哈笑。
　　2、炊事員適合年齡: 3--4歲游戲目的：
　　認識蔬菜的名稱游戲玩法：
　　1、每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。
　　2、教師引入："我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？"幼兒答："蔬菜蔬菜在這里。"3、游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問："我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里？"當蘿卜的幼兒回答："蘿卜蘿卜在這里。"教師說："快快走到鍋里來。"當蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問："炒完蘿卜炒什么？"4、教師便再次選擇炒某一種菜，如："炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里？"如此反復游戲。
　　5、幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。
　　6、當教師說"我的蔬菜炒好了"時，幼兒立即走回自己的座位。
　　游戲準備：
　　各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個。
　　3、誰會飛適合年齡: 3--4歲游戲目的：
　　1、豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。
　　2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。
　　游戲玩法：
　　1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如："蝴蝶來了。"2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。
　　3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。
　　4、教師說："蝴蝶飛飛，飛得高"，幼兒就踮起腳飛。教師說："蝴蝶飛飛，飛得低"，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。
　　5、當教師說"蝴蝶飛飛，飛回家"，幼兒就飛回到座位上。
　　6、幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。
　　7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。
　　游戲規(guī)則：教師在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個左右。
　　4、聽聽這是什么聲音適合年齡: 3--4歲游戲目的：
　　辨別各種物體發(fā)出的聲音活動玩法：
　　玩法一1、放錄音一，請幼兒說說聽到了什么。
　　2、放錄音二，請幼兒注意聽，分辨出各種動物不同的叫聲。
　　3、教師問："仔細聽，這是什么在叫?"幼兒答："汪汪汪，這是小狗在叫"等等，逐一說出并做相應的動物的動作。
　　玩法二在兩個空八寶粥罐中裝入一?；驍?shù)粒蠶豆，組成一對音響筒，以此類推，還可組成若干對"雨花石"、"回形針"、"塑料塊"、"木珠"、"彈子"、"玉米粒"等音響筒。
　　1、幼兒先后搖動一對音響筒，分辨裝有不同數(shù)量物品的筒中發(fā)出的聲音。
　　2、猜猜看哪個筒中裝的是一粒，哪個筒中裝的是許多粒。
　　第一次玩時，教師要打開筒蓋讓幼兒驗證。
　　玩法三1、幼兒先后搖動音響筒，分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。
　　2、猜猜看，哪個筒中裝的是彈子，哪個筒中裝的是塑料塊等錄音一：
　　本班小朋友問早、唱歌、教師說話、電話鈴、汽車喇叭和自行車鈴聲等多種聲音。
　　錄音二：
　　小雞、貓、狗等多種動物叫聲的錄音。裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對。
　　游戲規(guī)則：
　　1、每一對音響筒貼上相同的標記。
　　2、此游戲中，幼兒不可打開筒蓋。
　　3、可在晨間桌面游戲中自由玩耍。(在幼兒自己掌握玩法后)5、 對拍手適合年齡: 3--4歲游戲目的：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。
　　游戲玩法：
　　1、該游戲兒歌是："拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。"2、教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手。
　　3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。
　　4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。
　　5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。
　　6、加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作。
　　7、游戲應盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘。
　　6、 放鞭炮適合年齡: 3--4歲游戲目的：
　　培養(yǎng)幼兒四散逃跑的能力游戲玩法：
　　在游戲中我們用了一首兒歌"新年到，新年到，爸爸帶我放鞭炮，鞭炮鞭炮放得高，噼噼啪啪，快逃呀！"在這首兒歌中首先讓孩子知道放鞭炮時要由父母陪同。其次讓孩子知道觀看時要躲得遠。游戲時，大家先手拉手圍成一個圈，邊走邊念兒歌，老師手拿"大鞭炮"（鞭炮由圓桶做成，里面裝著雪花片），當兒歌念到："鞭炮鞭炮放得高"時，老師邊將雪花片四散撒開邊喊"劈啪、劈啪、噼噼啪啪"，幼兒四散逃，被花片碰到的幼兒就"受傷"了，就要停玩游戲一次。

不求人可以說就是傘兵的老板。傘兵為和平精英游戲主播，根據(jù)查詢和平精英游戲官網(wǎng)介紹，不求人已經(jīng)升級為XQF合伙人。傘兵的簽約工會就是XQF，而升級為XQF合伙人的不求人可以說就是傘兵的老板?！逗推骄ⅰ肥怯沈v訊光子工作室群自研打造的反恐軍事競賽體驗類型國產(chǎn)手游。

我家這邊叫他磕頭蟲，因為把它抓在手中他會不停的向磕頭的動作

【活動目標】
　　1、理解作品內(nèi)容，會用連貫的語言表達自己對竹子的喜愛之情。
　　2、感受快板詩節(jié)奏明快、朗朗上口的藝術風格，體驗朗讀的快樂。
　　【活動準備】
　　竹子制品課件、響板。

額。。復雜啊!

首先你得找到要求的教材，然后選擇其中一個單元寫詳細教案，網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的，但希望你拿來自己修改下，畢竟很多人都是上網(wǎng)去抄，一模一樣對你的面試不利。
你是考教師資格證還是面試小學教師？我考過，如果愿意的話可以留言，希望能幫到你

小學教案怎么寫模板介紹如下：

【活動目標】

1、學會圖形圓形，知道生活中常見的圓形物品。

2、知道圓形的特性和用處。

3、熱愛探索和觀察，喜歡數(shù)學。

【活動準備】

1、繩子幾條;尺子幾把等粗制量具。

2、有圓心的大的圓形的卡紙。

3、圓形的物品的圖片。

4、幼兒已有方形的經(jīng)驗。

【活動過程】

1、教師拿出一張圓圓小熊臉的圖片引起小朋友的興趣：“小朋友們，這是什么動物呢?它的臉是什么形狀的呢?今天我們來學習一種新的圖形好嗎?”引入話題，告訴孩子什么是圓形。

2、教師繼續(xù)拿出各種圓形圖片，例如太陽，例如車輪?！昂⒆觽儯@些東西都是圓形的。”提問孩子們思考這些物品有什么特征，圓形與方形有什么區(qū)別，引導孩子得出圓形沒有角的結論。

3、教師拿出圓形卡紙。請孩子們分成幾組，用手或者已有的量具或者其他方法測量圓心到圓邊的距離是否一樣，讓孩子知道圓的初步概念。

4、在孩子測量完畢后，教師可引導孩子歸納出圓的特征。接著教師請孩子們舉例生活中的圓形。比如地球儀，比如光盤等等。

5、在孩子討論完生活中的圓形物品后，教師請孩子思考為什么有些東西一定要做成圓形的。教師可出示車輪、光盤等的圖片，引導孩子從圓的容量、沒有角的特性等方面思考。

6、教師請孩子圍成一個圓圈，跳圓圈舞放松一下，結束活動。

1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.“教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事?！?br/>3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現(xiàn)象。這類案例的搜集必須事先實地作業(yè)，并從教學任務分析的目標出發(fā)，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指“由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄?！?/div>