小班大鼓與小鼓說課稿

轟隆隆、轟隆隆”是誰碼含培在敲大老顫鼓，原遲唯來是雷公公在敲大鼓呀！今天老師特地準(zhǔn)備了打雷的聲音讓寶寶們聽，讓寶寶們了解打雷的自然現(xiàn)象，聽的過程中，有的寶寶覺得很好玩，也有的寶寶們還捂起了耳朵，真的覺得是在打雷呢~通過今天的課，寶寶們知道了“轟隆隆”的聲音是打雷的聲音，這表示天氣要暖和了，寶寶們以后可以多出去玩了哦！

轟隆隆、轟隆隆”是誰在敲大鼓，原來是雷公公在敲大鼓呀！今天老師特地準(zhǔn)備了打雷的聲音讓寶寶們聽，讓寶寶們了解打雷的自然現(xiàn)象，聽的過程中，有的寶寶覺得很好玩，也有的寶寶們還捂起了耳朵，真的覺得是在打雷呢~通過今天的課，寶寶們知道了“轟隆隆”的聲音是打雷的聲音，這表示天氣要暖和了，寶寶們以后可以多出去玩了哦！

能夠在工作中提高自己，不斷突破自己，完善自己，再更好地投入到工作中去的學(xué)生干部，才是一名合格的學(xué)生干部。在大學(xué)里我擔(dān)任班長兩年，在這個(gè)期間，這個(gè)職位給了我太多的鍛煉，和啟示，同時(shí)更多的也給了我一份責(zé)任和義務(wù)。它讓我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)班級(jí)的各項(xiàng)工作，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何協(xié)調(diào)與其他班干部以及其他同學(xué)之間的關(guān)系，更重要的是，在這兩年的工作中我學(xué)會(huì)了怎么去思考，去思考什么，學(xué)會(huì)了總結(jié)自己，提煉自己。正是這樣的鍛煉，讓我不斷的突破原有工作的局限，打破常規(guī)的工作模式，總結(jié)出了自己的一套管理理念，下面我就我對(duì)班級(jí)工作的問題，談?wù)勛约旱目捶?。中國有句古話說得好，“上梁不正下梁歪”，這句話還是有很深的意義，所以我要談的第一點(diǎn)是，作為一個(gè)班長，首先要端正自己的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，要把服務(wù)同學(xué)作為自己的本職，決不能自認(rèn)為自己是班長就高人一等，以領(lǐng)導(dǎo)的身份來看待所有問題。如果在日常工作中以這種高姿態(tài)出現(xiàn)，那不僅不會(huì)協(xié)調(diào)好同學(xué)間的關(guān)系，反而會(huì)成為孤家寡人，使工作無法進(jìn)行下去，記得一句古話，“水能載舟亦能覆舟”。我時(shí)刻記得明白一件事情就是，同學(xué)們是向我看齊的，雖然我成績不是很出色，但是我總是在努力提高自己，嚴(yán)格要求自己，我們?cè)谧鳛榘嗉?jí)干部的同時(shí)，多了一份責(zé)任的同時(shí)也多了一份要求，就不能在別人逃課的時(shí)候你也逃課，不能在別的同學(xué)失去信心的時(shí)候你也失去斗志，我們?cè)谶@些問題的面前，只有嚴(yán)格要求了自己，才可以去要求別人，班干部是班級(jí)的頂梁柱，頂梁柱都到了，這個(gè)班級(jí)也就不能樣子了。所以平時(shí)一定要注意細(xì)節(jié)，只有在日常的小事上時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，才能團(tuán)結(jié)同學(xué)，凝聚班級(jí)，才能使身邊的同學(xué)受到好的影響。作為一個(gè)學(xué)生干部，時(shí)刻注意加強(qiáng)自身的素質(zhì)也是很重要的。我認(rèn)為在“做事之前先做好人”，這句話是很有道理，現(xiàn)在世界上大多成功企業(yè)家，都是有著良好的工作素質(zhì)和優(yōu)秀的人格品質(zhì)的，所以我平時(shí)除了自己專業(yè)的學(xué)習(xí)外，我也很喜歡看一些關(guān)于管理和處理人際關(guān)系的書籍，平時(shí)有意識(shí)的提高自己處理各類事務(wù)的能力，加強(qiáng)自己心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓自己在為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)也能提升自己，提升了自己又能更好的服務(wù)與同學(xué)，我想這才是最優(yōu)的工作模式?！吧眢w是革命的本錢.”適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有利提高自己的工作和學(xué)習(xí)的效率，熬夜工作只會(huì)糟踐了自己的身體，到最后適得其反，還不如平時(shí)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎么管理自己的時(shí)間，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。在工作上要實(shí)現(xiàn)民主化，讓同學(xué)們積極地加入到班級(jí)的活動(dòng)中去。不能僅憑個(gè)人愛好，自己決定舉行班級(jí)活動(dòng)，而只是找別人陪你一起玩。在舉行班級(jí)活動(dòng)和處理班級(jí)內(nèi)部一些事物的時(shí)候，應(yīng)該多與班上的同學(xué)多溝通，多詢問同學(xué)的意見，多聽聽同學(xué)的心聲，同時(shí)也不能因?yàn)樘幚硎虑榈臅r(shí)候怕麻煩而不去做。總之，班級(jí)所有活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是為同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)著想，多為班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)的利益考慮?！耙粋€(gè)好漢三個(gè)幫”，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。班級(jí)不是班長一個(gè)人的班級(jí)，而是大家的班級(jí)，班長很多的工作也需要其他班級(jí)干部的協(xié)助配合。而作為其他的班級(jí)干部同樣也需要在工作中得到了鍛煉，班長不能萬事包干而奪去了其他班干部鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我在布置工作的時(shí)候總是分工明確，把怎么處理事情的大致方向講明，同時(shí)又鼓勵(lì)他們自己發(fā)揮，這樣的話，事情處理不會(huì)偏移主要方向又能鍛煉他們的處理能力。在布置任務(wù)的時(shí)候，我總是充分相信他們的，適當(dāng)放權(quán)也不失為一種妙舉。比如說，體育委員想舉行一次班級(jí)籃球比賽，只要他考慮周全，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)合理，我一般都不反對(duì)，因?yàn)榻o了他權(quán)力，就要兌現(xiàn)。嚴(yán)格的班級(jí)管理制度與班級(jí)民主是不發(fā)生沖突的。在我們班，我與同學(xué)們開班會(huì)討論并建立班級(jí)管理制度。它包括班干部的職責(zé)，對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的要求，懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)等各類，每個(gè)人一次違反按條例扣分，獲得校級(jí)院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加多少分，最后的得分作為德育分成為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要依據(jù)，當(dāng)然這個(gè)也不是適合所有的班級(jí)，但是我相信每一個(gè)班，但是我相信每個(gè)班一定可以找到一個(gè)適合自己班級(jí)的管理制度。最后一點(diǎn)就是，班長作為一個(gè)班級(jí)的最高管理者（暫且這么說），應(yīng)該是要有遠(yuǎn)見的，不但要對(duì)上學(xué)期班級(jí)活動(dòng)自己要有一個(gè)思想總結(jié)，同時(shí)對(duì)下個(gè)學(xué)期也要一個(gè)前景規(guī)劃，班長要對(duì)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)習(xí)制定一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。比如說，四六級(jí)通過率是多少，班級(jí)多少人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)院級(jí)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)次數(shù)，班級(jí)內(nèi)部舉行什么樣的班級(jí)活動(dòng)，然后采取相關(guān)措施，責(zé)任到人，帶領(lǐng)大家一起為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。最后總結(jié)下，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提高自己，全心的投入到工作與學(xué)習(xí)中去，努力協(xié)調(diào)好與人，與事，與物之見的關(guān)系，這樣才能做一名好的學(xué)生干部，才能更好的為同學(xué)服務(wù)。