3年級需要提前輔導(dǎo)嗎英語

家長當(dāng)然需要。但要注意的是作業(yè)是孩子的作業(yè)，家長不是代替孩子完成作業(yè)，而是指導(dǎo)孩子獨立完成作業(yè)。辦法是：
1.家長有時間的話陪伴孩子做作業(yè)，讓孩子獨立完成，如果實在不懂，可以讓孩子打電話問同學(xué)，問老師。
2.家長要引導(dǎo)孩子安排完成作業(yè)，合理分配好時間，讓孩子養(yǎng)成有計劃按步驟學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.家長需要提醒孩子盡量按計劃完成，做到勞逸結(jié)合，限時完成后可以適當(dāng)休息活動。
總的來說，家長雖不是萬能，但陪伴、引導(dǎo)、督促、檢查可不能假手于人的，孩子的成功很大一部分是家長的成功。

我的一點經(jīng)驗，供您參考。

如何寫好作文？

1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學(xué)會借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標(biāo)題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學(xué)會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

8、學(xué)會套用，即變通的能力，以不變應(yīng)萬變 。

9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

除此之外，鼓勵孩子講故事，也是一個行之有效的方法。

參考資料：原創(chuàng)

愿對您能有所幫助！

家長可以和孩子一起聽喜馬拉雅上的《古文觀止》音頻，一起討論篇章中的意思，或者引導(dǎo)孩子在日常生活中運用文言文表達，增加學(xué)習(xí)的互動性。

解答:

就是不斷練習(xí) 技巧不需要多 但是你要用得精！
老師要求我們收集素材（寫作素材，像什么寓言小故事 名人故事 ）最好的素材的社會熱門的 新的事件 把素材的主題寫出來（像什么，用來表達理想 堅持 恒心 誠信啊 之類得）市面上有賣一些素材書 挺不錯的 你可以參考下

看完素材后 就到結(jié)構(gòu)了 所謂鳳頭 豬肚 豹尾 開頭結(jié)尾很重要 多看范文 學(xué)下怎么寫開頭和結(jié)尾 最好當(dāng)然有實踐了啊 動筆寫最好 想好主題后 就想結(jié)構(gòu) 是并列還是遞進很多的 一定要有條理 這個占分很重的 結(jié)構(gòu)這方面要靠老師指點了啊

這個慢慢來 多寫 寫完后拿個老師看 讓老師評 不要不好意思，覺得自己寫得差（怕被老師說或打擊） 因為你出錢去讀書 要把錢賺回來 還有啊 優(yōu)美詞句 讓文章與眾不同（切忌不要華而不實啊 不高分的）
而且 字要好 不好也不怕 整齊就好 丑也要丑得干凈 整齊（卷面有分的)
堅持的話（我們經(jīng)過了大概兩個月的訓(xùn)練 有點密度的）很快會有效果

小妹打算創(chuàng)業(yè)的念頭是好的!!先拿出你辦英語輔導(dǎo)班的具體方案.

5歲男孩兒，擔(dān)心媽媽不再愛自己。 意見建議您好！您兒子的表現(xiàn)是正常的，只不過是您可能不太理解孩子的心理了。他不過是擔(dān)心原來他一人獨享的愛會被未來的弟弟妹妹搶走而已。

家長可以和孩子一起聽喜馬拉雅上的《古文觀止》朗讀，一起討論篇章中的意思，或者引導(dǎo)孩子在日常生活中運用文言文表達，增加學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。

病情分析：5歲男孩兒，擔(dān)心媽媽不再愛自己。
意見建議：您好！您兒子的表現(xiàn)是正常的，只不過是您可能不太理解孩子的心理了。他不過是擔(dān)心原來他一人獨享的愛會被未來的弟弟妹妹搶走而已。

現(xiàn)在的小學(xué)生好可憐呀，那么小就開始要補課了。想我們當(dāng)初，從上小學(xué)到研究生基本都是靠自己走過來的呢。當(dāng)然，現(xiàn)在競爭那么激烈，家長有憂患意識是很正常的。在小學(xué)期間我認(rèn)為一般是不需要補課的，老師的教學(xué)應(yīng)該說是足夠的，要相信我們的中式教學(xué)。但是不排除一些特殊情況，比如孩子對英語有很大的興趣，或者孩子已經(jīng)明顯跟不上學(xué)習(xí)上課的教學(xué)進度。這樣的話，家長可以考慮給孩子額外的補習(xí)。但是，就我的建議，給小學(xué)生補課最核心的一點就是不要抹殺了孩子對學(xué)習(xí)的興趣！這很關(guān)鍵呀，興趣是最好的老師，要是么有了，孩子以后的學(xué)習(xí)會更問題。比如你可以給孩子報個英語ing的口語班，是通過和外教打電話來鍛煉孩子的口語和聽力，培養(yǎng)孩子的語感。這樣有助于培養(yǎng)孩子對于英語的興趣，提高孩子的英語聽說能力，還不會抹殺孩子的自信。我覺得要是給小學(xué)生進行額外英語補課，這樣就夠了。

學(xué)生簽工作和輔導(dǎo)員拿提成沒有關(guān)系。
但是如果輔導(dǎo)員帶的學(xué)生全部簽洞清約，而且多不錯的話，說明輔導(dǎo)員的工作能力不錯，對輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯來說帆顫行是有幫助的。
輔導(dǎo)員作為主要從事大學(xué)生思想政治教育和日常管理等工作的高校教職人員，相較于其他社會力量而言，輔導(dǎo)員在促進大學(xué)生就業(yè)方面具有兩種特殊優(yōu)勢——個體優(yōu)勢和職業(yè)優(yōu)勢。輔導(dǎo)員促進大學(xué)生就業(yè)的作用：第一，發(fā)揮輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)作用。第二，發(fā)揮輔導(dǎo)員資源鏈接作用。第三，發(fā)揮輔導(dǎo)員認(rèn)知矯正作用。態(tài)嘩