高三英語需要輔導(dǎo)嗎

家長當(dāng)然需要。但要注意的是作業(yè)是孩子的作業(yè)，家長不是代替孩子完成作業(yè)，而是指導(dǎo)孩子獨(dú)立完成作業(yè)。辦法是：
1.家長有時(shí)間的話陪伴孩子做作業(yè)，讓孩子獨(dú)立完成，如果實(shí)在不懂，可以讓孩子打電話問同學(xué)，問老師。
2.家長要引導(dǎo)孩子安排完成作業(yè)，合理分配好時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成有計(jì)劃按步驟學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.家長需要提醒孩子盡量按計(jì)劃完成，做到勞逸結(jié)合，限時(shí)完成后可以適當(dāng)休息活動(dòng)。
總的來說，家長雖不是萬能，但陪伴、引導(dǎo)、督促、檢查可不能假手于人的，孩子的成功很大一部分是家長的成功。

家長可以和孩子一起聽喜馬拉雅上的《古文觀止》音頻，一起討論篇章中的意思，或者引導(dǎo)孩子在日常生活中運(yùn)用文言文表達(dá)，增加學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。

小妹打算創(chuàng)業(yè)的念頭是好的!!先拿出你辦英語輔導(dǎo)班的具體方案.

5歲男孩兒，擔(dān)心媽媽不再愛自己。 意見建議您好！您兒子的表現(xiàn)是正常的，只不過是您可能不太理解孩子的心理了。他不過是擔(dān)心原來他一人獨(dú)享的愛會(huì)被未來的弟弟妹妹搶走而已。

家長可以和孩子一起聽喜馬拉雅上的《古文觀止》朗讀，一起討論篇章中的意思，或者引導(dǎo)孩子在日常生活中運(yùn)用文言文表達(dá)，增加學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性。

病情分析：5歲男孩兒，擔(dān)心媽媽不再愛自己。
意見建議：您好！您兒子的表現(xiàn)是正常的，只不過是您可能不太理解孩子的心理了。他不過是擔(dān)心原來他一人獨(dú)享的愛會(huì)被未來的弟弟妹妹搶走而已。

現(xiàn)在的小學(xué)生好可憐呀，那么小就開始要補(bǔ)課了。想我們當(dāng)初，從上小學(xué)到研究生基本都是靠自己走過來的呢。當(dāng)然，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，家長有憂患意識(shí)是很正常的。在小學(xué)期間我認(rèn)為一般是不需要補(bǔ)課的，老師的教學(xué)應(yīng)該說是足夠的，要相信我們的中式教學(xué)。但是不排除一些特殊情況，比如孩子對(duì)英語有很大的興趣，或者孩子已經(jīng)明顯跟不上學(xué)習(xí)上課的教學(xué)進(jìn)度。這樣的話，家長可以考慮給孩子額外的補(bǔ)習(xí)。但是，就我的建議，給小學(xué)生補(bǔ)課最核心的一點(diǎn)就是不要抹殺了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣！這很關(guān)鍵呀，興趣是最好的老師，要是么有了，孩子以后的學(xué)習(xí)會(huì)更問題。比如你可以給孩子報(bào)個(gè)英語ing的口語班，是通過和外教打電話來鍛煉孩子的口語和聽力，培養(yǎng)孩子的語感。這樣有助于培養(yǎng)孩子對(duì)于英語的興趣，提高孩子的英語聽說能力，還不會(huì)抹殺孩子的自信。我覺得要是給小學(xué)生進(jìn)行額外英語補(bǔ)課，這樣就夠了。

有一些家長們會(huì)問,孩子們來參加一對(duì)一的輔導(dǎo)有沒有作用?目前兒童補(bǔ)習(xí)班的情況相當(dāng)嚴(yán)重.特別是這種一對(duì)一形式的學(xué)習(xí)輔導(dǎo).這很受孩子和家長的歡迎,不過大多數(shù)的孩子和家長們都很想知道參加這種一對(duì)一形式的輔導(dǎo)到底有必要嗎?一對(duì)一的家教輔導(dǎo)效率高不高啊?初一家教價(jià)格一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格是多少?一對(duì)一形式輔導(dǎo)的價(jià)格是非常高的,孩子的輔導(dǎo)選擇一定要根據(jù)所在的家庭的需求來進(jìn)行選擇.如果一對(duì)一輔導(dǎo)孩子的成績(jī)不是很好,他們沒有理解老師的教課.老師可以幫助孩子進(jìn)行再次的學(xué)習(xí).一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的教課會(huì)比一個(gè)老師對(duì)四十個(gè)孩子教課的效果會(huì)好得多.這里為家長們統(tǒng)計(jì)了初一家教價(jià)格的數(shù)據(jù).家長們可以找到答案.

(一對(duì)一家教輔導(dǎo)中)

價(jià)格與孩子們所需要的內(nèi)容不同,收費(fèi)價(jià)格也會(huì)不一樣.如果是大學(xué)生的輔導(dǎo)老師,價(jià)格稍微便宜,很是實(shí)惠,大學(xué)生家教課程經(jīng)驗(yàn)較低.補(bǔ)課的效果可能不太好.

如果家長們請(qǐng)重點(diǎn)中小學(xué)的老師來指導(dǎo),價(jià)格相對(duì)應(yīng)該是相當(dāng)高一些的,教學(xué)的效果也必然很好.事實(shí)上,還有另一種輔導(dǎo)方法:參加專業(yè)輔導(dǎo)班來完成補(bǔ)課.這樣初一家教價(jià)格公開透明,家長們可以視情況而定選擇輔導(dǎo)的方法.家長咨詢價(jià)格前應(yīng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)較差的孩子,可以進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),老師會(huì)給你很多的時(shí)間,所以費(fèi)用成本必然高,一般都是按小時(shí)來計(jì)費(fèi)的.初一家教價(jià)格60分鐘的是140-180元.某些輔導(dǎo)老師教育經(jīng)驗(yàn)很豐富,收費(fèi)就高一些大約190-260元.

(一對(duì)一家教輔導(dǎo)中)

現(xiàn)在這種輔導(dǎo)形式對(duì)大多數(shù)兒童都很有用.因此,這個(gè)一對(duì)一形式相當(dāng)滿足孩子們學(xué)習(xí)的要求.市場(chǎng)上的許多教學(xué)和建議的價(jià)格非常實(shí)惠,但是科目數(shù)量只有10節(jié)左右.除了這個(gè)科目數(shù)量不見好,如果你想有一個(gè)好的效果的話,那也并不能任意報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班.

總的來說,一個(gè)高性價(jià)比的輔導(dǎo)課程.一定要認(rèn)真的配合輔導(dǎo)老師.根據(jù)自己的家庭狀況來選擇適合自己的輔導(dǎo)老師.

總結(jié):初一家教價(jià)格根據(jù)老師的能力和學(xué)習(xí)的內(nèi)容來收費(fèi)的.無論在學(xué)習(xí)上遇到任何困難.都要學(xué)會(huì)試著解決這個(gè)不懂的問題.

1、有辦學(xué)硬件：空間和燈光均達(dá)標(biāo)的校舍、課桌凳、黑板等基本設(shè)施。

2、向當(dāng)?shù)貐^(qū)縣級(jí)教育行政部門、教育局慶桐念、成教科申請(qǐng)領(lǐng)申請(qǐng)表，填好所有項(xiàng)目，上交到區(qū)縣級(jí)教育行政部門、教育局、成教科初審，通過后上報(bào)市教育局審批。

3、需要提供辦學(xué)法人身份證及復(fù)印件，學(xué)校負(fù)責(zé)人身份證及復(fù)印件，以上人員學(xué)歷及證明，為中小學(xué)學(xué)生作輔導(dǎo)課程只能申請(qǐng)中等教輪顫育，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4、教育局譽(yù)困頒發(fā)“社會(huì)力量辦學(xué)證書”，收到證件后即可開設(shè)。

沒有那么絕對(duì)考研就必須要報(bào)班，這主要看個(gè)人情況。如果想考研但就覺得自己把握不大基礎(chǔ)不太好的話，可以考慮報(bào)個(gè)班，針對(duì)自己的弱項(xiàng)加強(qiáng)，不建議盲目報(bào)班。考研的難易程度也跟院校專業(yè)有關(guān)的，有些比較容易考試。對(duì)于選擇考研輔導(dǎo)班肯定不是必選項(xiàng)，但如果說想要一次成功考研而且自己的目標(biāo)專業(yè)和院校都有難度的話，那么這個(gè)時(shí)候建議可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班哦。如果有想了解的正好可以來參加暑期預(yù)科營哦。