負(fù)面情緒英語(yǔ)作文初二

形容負(fù)面情緒的詞語(yǔ)有：

悲哀:傷心。

悲傷:傷心難過。

沉痛:深深的悲痛。

傷感:因感觸而悲傷。

傷心:由于遭受到不幸或不如意的事而心里痛苦。

痛苦:身體或精神感到非常難受。

慘然:形容心里悲慘。

煩悶:心情不暢快。

難受:心里不痛快。

憂慮:憂愁擔(dān)心。

憂郁:愁悶。

壓抑:對(duì)情感、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。

郁悶:煩悶,不舒暢

孤單:孤獨(dú)。

孤立:不能得到同情或援助。

寂寞:孤單冷清。

厭倦:對(duì)某種活動(dòng)失去興趣而不愿繼續(xù)。

悲苦:悲哀痛苦。

悲酸、悲辛:悲痛辛酸。

哀傷、哀戚:悲傷。

哀痛:悲傷、悲痛。

悲愴:傷心難過。

殷憂:深深的憂慮。

沉郁:低沉郁悶。

陰郁:憂郁,不開朗。

哀憐:對(duì)別人的不幸遭遇表示同情。

憐憫:對(duì)遭遇不幸的人表示同情。

頹廢:意志消沉,精神萎靡(頹:萎靡)。

頹靡:頹喪,不振作。

頹喪:情緒低落,精神萎靡。

頹唐:精神萎靡。

萎靡:精神不振,意志消沉。

? 每一個(gè)人都會(huì)有自己的喜怒哀樂，孩子也一樣，他們雖然年齡小，但是他們也會(huì)有負(fù)面的情緒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有負(fù)面情緒時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)正確的幫助孩子消除，以便讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

一、多與孩子聊天

家長(zhǎng)可以在生活中多與孩子聊天，多問部他們什么事情能夠讓他們開心快樂或是生氣緊張。也可以通過講故事的方式，幫助孩子調(diào)整情緒。同時(shí)，要幫助孩子學(xué)會(huì)用正確地方式將負(fù)面情緒消除掉。

二、不要輕易打罵

當(dāng)孩子本來正在生氣的時(shí)候，作為父母千萬不要打罵孩子。作為家長(zhǎng)，可以讓孩子用語(yǔ)言來發(fā)泄負(fù)面情緒，并且應(yīng)該多聆聽孩子的心聲，知道他們生氣的原因和事由，然后通過正確的方式引導(dǎo)孩子走出負(fù)面情緒。

三、多安慰

當(dāng)孩子正在生氣或是感到委屈或是感到沮喪，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)，在發(fā)現(xiàn)了孩子出現(xiàn)這種情緒時(shí)，應(yīng)該用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行引導(dǎo)?？梢宰尯⒆佣嘞胂胨麄兩砩系膬?yōu)點(diǎn)，而不要總是覺得自己失敗了。

四、把話說到孩子的心里

有些家長(zhǎng)總是會(huì)講一些大的道理，這些道理聽起來都是正確的，但是對(duì)于孩子來說或許是起來了什么作用，或是作用不大。要搞清楚孩子的心里是怎么想的，把話說到孩子的心坎上，這才管用。

五、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有了負(fù)面情緒時(shí)，可以通過轉(zhuǎn)移孩子的注意力的方法來幫助孩子消除負(fù)面情緒。平時(shí)要了解孩子對(duì)什么感興趣，孩子的注意力是最容易分散的，用他們感興趣的東西來消除負(fù)面情緒是行之有效的方法。

六、正確批評(píng)

比如說孩子不愿意上學(xué)，或是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，家長(zhǎng)也應(yīng)該做出及時(shí)的批評(píng)，同時(shí)也要尊重孩子的自尊心，要讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并且改正錯(cuò)誤，而不是一味地強(qiáng)行給予灌輸。

形容負(fù)面情緒的詞語(yǔ)有：

悲哀:傷心。

悲傷:傷心難過。

沉痛:深深的悲痛。

傷感:因感觸而悲傷。

傷心:由于遭受到不幸或不如意的事而心里痛苦。

痛苦:身體或精神感到非常難受。

慘然:形容心里悲慘。

煩悶:心情不暢快。

難受:心里不痛快。

憂慮:憂愁擔(dān)心。

憂郁:愁悶。

壓抑:對(duì)情感、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。

郁悶:煩悶,不舒暢

孤單:孤獨(dú)。

孤立:不能得到同情或援助。

寂寞:孤單冷清。

厭倦:對(duì)某種活動(dòng)失去興趣而不愿繼續(xù)。

悲苦:悲哀痛苦。

悲酸、悲辛:悲痛辛酸。

哀傷、哀戚:悲傷。

哀痛:悲傷、悲痛。

悲愴:傷心難過。

殷憂:深深的憂慮。

沉郁:低沉郁悶。

陰郁:憂郁,不開朗。

哀憐:對(duì)別人的不幸遭遇表示同情。

憐憫:對(duì)遭遇不幸的人表示同情。

頹廢:意志消沉,精神萎靡(頹:萎靡)。

頹靡:頹喪,不振作。

頹喪:情緒低落,精神萎靡。

頹唐:精神萎靡。

萎靡:精神不振,意志消沉。