初二升初二英語(yǔ)

?初二是關(guān)鍵時(shí)期,少了一點(diǎn)初一時(shí)候的稚氣,多了份對(duì)以后人生的感想,畢竟我們都是在成長(zhǎng)的,學(xué)習(xí)對(duì)于我們更是如此,我們應(yīng)該摒棄一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累更多的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)未來更大的困難.

??? 學(xué)習(xí)并沒有我們想象中的那么難,當(dāng)然我不是說這個(gè)簡(jiǎn)單,畢竟只要學(xué)出方法,學(xué)出樂趣,就可以做的很好,這個(gè)假期我一直都在尋找這樣的方法,我在一步步地提高,我知道總有一天我會(huì)證明我自己,我也可以做的很好.

收藏幸福



很小就看過這樣一個(gè)故事:有一只小狗很想找到幸福，它的媽媽告訴它，幸福就在它的尾巴尖兒上。小狗聽了，興奮的去抓。可是，它不斷地轉(zhuǎn)著圈，但總是抓不到。它沮喪地趴在地上，媽媽說，你不用抓了，你瞧，你走路的時(shí)候，幸福就乖乖地跟著你走呢!

直到很久以后，我還總是想起這個(gè)故事，品味它，這個(gè)篇幅不長(zhǎng)的淡淡故事總能讓我思考良久。它很有意思，告訴我:不用成天想著去觸摸幸福，幸福是誰都擁有的，或大，或小，它就跟在你身后呢。

很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都沉浸在莫名沮喪當(dāng)中--為小測(cè)驗(yàn)屈居第二;為負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的我未拉到一個(gè)成員;為中午吃的飯?zhí)珕握{(diào);甚至，連養(yǎng)的一只烏龜不吃飯我也要苦惱很久。當(dāng)時(shí)，我最喜歡王爾德的一句話:“生活總是用幻影欺騙我們，我們追求幸福，它卻給了我們失望與苦澀。”我想駕馭幸福，卻無法如愿，于是，我便開始詢問身邊的人，問他們何為幸福。

爺爺:“幸福?得了吧，有飯吃，有衣服穿，這就是幸福?！?br>
剛參加完高考的堂姐:“考到380分，我就幸福了?！?br>
二年級(jí)的表妹:“這個(gè)嘛-----我媽把我家搬到KFC，我就是最幸福的人了!”

對(duì)門的退休工人張爺爺:“賺那么多錢干嘛!我的小外孫半月來看我一次，我真是太幸福了!”

大姨媽:“我有孫女啦!”

鄰居王奶奶:“幸福?我今天就幸福!今天豬肉八塊錢一斤，又降價(jià)啦!對(duì)了，你要不要去買?”

同桌:“拜托，你這么深?yuàn)W干嘛啊。哎，我媽批準(zhǔn)我買那條裙子啦!夠幸福的吧?”

……

聽著他們的回答，我知道了，幸福是個(gè)很大的概念，它包含快樂、滿足、安樂、平安等等等等。然而它可以分解成許多小小的欣喜，將它們細(xì)細(xì)收集，混合，長(zhǎng)期氤氳在內(nèi)心。長(zhǎng)久之后，就會(huì)收藏到大大的幸福，獲得一輩子的笑容。

所謂收藏幸福，歸根到底，那就是--知足。

小升初的意思就是小學(xué)念完之后升初中~嘿嘿~

老態(tài)龍鐘
lǎo tài lóng zhōng
【解釋】龍鐘：行動(dòng)不靈便的樣子。形容年老體衰，行動(dòng)不靈便。

【出處】唐·李端《贈(zèng)謝戴》：“交結(jié)漸時(shí)輩，龍鐘似老翁?！?br/>
【結(jié)構(gòu)】主謂式。

【用法】多用于人；也可比喻物體或動(dòng)物。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。

【正音】鐘；不能讀作“zōnɡ”。

【辨形】鐘；不能寫作“腫”。

【近義詞】老氣橫秋

【反義詞】返老還童、老當(dāng)益壯、生氣勃勃

【辨析】～與“老氣橫秋”有別：～用于老年人；指體態(tài)；是中性的；“老氣橫秋”不用于老年人；指神態(tài)；是貶義的。

【例句】他今年才50多歲；就一副～的樣子。

設(shè)原價(jià)為x，x-0.8(x+960)=832，解得x=8000元

What+形容詞/副詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！
How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！
到底用What還是用How主要看句子是否有名詞，本題中weather是名詞所以排除BC兩項(xiàng)，these days是復(fù)數(shù)故不能用a所以本題選D

不想落后就去找個(gè)銜接教育班補(bǔ)習(xí)．．．

高一上學(xué)期學(xué)物理的確是相當(dāng)?shù)挠魫灒?br/>
只要上學(xué)期不放棄，到下學(xué)期就好多了．．

自信+努力=最好的成績(jī)

友情提示:沒有說哪個(gè)地方的哪個(gè)市縣的...全國(guó)各地很多家一中 二中,實(shí)驗(yàn)中學(xué)..

這個(gè)是由學(xué)校定的,每年都不一樣,是根據(jù)考試情況定下的.建議去問下該校的老師或者去年考上的同學(xué),因?yàn)槊磕甑姆謹(jǐn)?shù)都是差不多的.但是不一定一模一樣