入侵主神空間有聲小說

入侵者是指與己方有不同觀點(diǎn) 并深入己方進(jìn)行他方觀點(diǎn)的技術(shù)實(shí)施

是不是天際浩劫

星河艦隊(duì)系列

擬人的說明方法，不要以為入侵者是人就是擬人，這句話并沒有人的特征。將外來物種比作入侵者，很形象生動(dòng)

《光明日?qǐng)?bào)》

一百多年前，有人將20多只英國的家兔帶到澳大利亞飼養(yǎng)。在一次火災(zāi)中兔舍被毀，幸存的家兔流竄到了荒野。由于澳大利亞的氣候適于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敵，這些幸存者就以驚人的速度繁殖起來，成了野兔。它們與綿羊爭奪食物，破壞草原植被，給畜牧業(yè)造成很大損失。



近年來，我國南方某些沿海地區(qū)，一種原產(chǎn)南美洲的叫做薇甘菊的“植物殺手”悄悄地登陸了，在氣候溫暖、雨量充沛的條件下迅速蔓延開來。沒過多久，荔枝樹、香蕉園，以及花木扶疏的美麗丘陵和原野，很快就長滿了薇甘菊。這些入侵者茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當(dāng)?shù)刂参铮瑠Z走本應(yīng)屬于當(dāng)?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，使當(dāng)?shù)刂脖皇艿絿?yán)重破壞。

“生物入侵者”是指原來生活在某地區(qū)的，通過非自然途徑轉(zhuǎn)移到新的生態(tài)環(huán)境中的生物物種

這是一篇關(guān)于生態(tài)問題的說明文。它向我們說明了什么是生物入侵以及生物入侵帶來的巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅能獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。另外，這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法，為我們寫作說明文提供了借鑒。
主要內(nèi)容：本文還講了生物入侵帶來的巨大危害、造成生物入侵增多的原因和途徑、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度以及目前世界各國對(duì)“生物入侵”采取的相應(yīng)措施。

生物入侵者主要危害是破壞該自然生態(tài)的食物鏈，造成生態(tài)破壞，比如美國的亞洲鯉魚，澳大利亞的老鼠，等等

1）通過有意或無意的人類活動(dòng)而被引入一個(gè)非本源地區(qū)域；
2）在當(dāng)?shù)氐淖匀换蛉嗽焐鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力；
3）給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或地理結(jié)構(gòu)造成了明顯的損害或影響；
4）中國國內(nèi)被引出其本源地的物種和來自其他國家的非本地物種。
從自然分布地區(qū)（可以是其他國家和中國的其他地區(qū)）
通過有意或無意的人類活動(dòng)而被引入
在當(dāng)?shù)氐淖匀换蛉嗽焐鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力
給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或景觀造成了明顯的損害或影響