復(fù)述句子例句大全初中英語

復(fù)述方法：

1、復(fù)述時(shí)要把多種形式交替或混合使用，不讓學(xué)生感到單調(diào)乏味，因而失去積極性。

2、回譯性復(fù)述。先把課文譯成漢語，聽一句漢語用英語復(fù)述一句，可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解。

3、復(fù)述與背誦相結(jié)合。背涌是對(duì)原文一字不漏、不變扒咐培的陳述，而復(fù)述可以去掉一些無關(guān)緊要的詞句，可以更改部分內(nèi)容和表達(dá)方式。

復(fù)述既可以幫助學(xué)生減低背誦的難度，又可克服死記硬背的惡習(xí)，多樣靈活的復(fù)述還可使英語學(xué)習(xí)變得盎然有趣。因此可要求學(xué)生對(duì)課文的重要段落（或新詞語集中的）背誦；對(duì)一般性段落復(fù)述，兩者相互補(bǔ)充、促進(jìn)，為提高和發(fā)展學(xué)生聯(lián)想和回憶能力起到積極作用。

4、聽錄音復(fù)述。放課文錄音，先讓學(xué)生聽一句，復(fù)述一句；然后再聽一段，復(fù)述一段；最后聽每段中的重點(diǎn)詞語，進(jìn)行課文復(fù)述。這樣既訓(xùn)練聽力，又培養(yǎng)復(fù)述能力，一舉兩得。

5、編制復(fù)述提綱是進(jìn)一步理解課文、進(jìn)行分析、整理和概括課文以及尋找各段中心句和關(guān)鍵詞的過程。提春唯綱的編制視課文的特點(diǎn)而定，其形式是多種多樣的，只要能有效地喚起學(xué)生追憶簡虛課文內(nèi)容就行。

它可以是表格、課文的結(jié)構(gòu)，各段意的概括，還可以是關(guān)鍵詞。開始時(shí)師生共同設(shè)計(jì)提綱，隨著學(xué)生能力的提高，可逐漸過渡到由學(xué)生自己編制提綱。

B

復(fù)述技巧包括兩個(gè)方面：一方面是復(fù)述事實(shí)，另一方面是復(fù)述情感。首先把故事的主要情節(jié)用簡練的7、8句話講述，從頭到尾，按著時(shí)間順序來。接著可以說說這本書的特色什么的，總之是讓你覺得它很好看的理由，比如情節(jié)有新意，人設(shè)細(xì)膩，節(jié)奏感強(qiáng)，描寫出眾等。最后可以和你的同學(xué)講講你看完后的感受，也就是你個(gè)人的看法。只要按照這個(gè)方法來，你肯定沒有問題！

這世上有多少對(duì)情侶，就有多少種愛情故事，或許你沒聽過，但可能下一個(gè)你就聽過了。

1、例子

我身邊有兩個(gè)例子分手后，復(fù)合，分手，復(fù)合，反正也是應(yīng)征了看不懂情人間的分分合合吧。但是后來讓我吃驚的時(shí)，復(fù)合后結(jié)婚，然后也是比較幸福溫馨的，有孩子了呢。他們都是我的高中同學(xué)，從談戀愛在一起，到現(xiàn)在，都超過10年了。說不上過的幸福美滿，人生的不同階段總會(huì)都會(huì)遇到與之對(duì)應(yīng)階段的問題。不過也不能說過的差，從愛情的角度看，貌似沒有那么多浪漫和甜蜜，從婚姻的角度看，多了很多柴米油鹽的事情，也有很多沖突和矛盾，但總的來說還是穩(wěn)定溫馨的。

2、因素

我這里具體的促使分手的因素，對(duì)與我剛剛說的這兩對(duì)來說，其實(shí)和大部分人遇到的問題差不多的，都是因?yàn)槟贻p遇到誘惑，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走過以后，發(fā)現(xiàn)誰才是適合自己的人。那種安全感來的更持久吧。其實(shí)如果促使分手的因素沒有消解，兩個(gè)人即使復(fù)合也會(huì)再分開，只有自己與對(duì)方成長與成熟，才能從全新的角度審視一段關(guān)系。從這個(gè)意義上說，莫不也是一次新的愛情。

3、我覺得很多時(shí)候我們每個(gè)人身邊、甚至自己身上都有這樣的影子：喜歡一個(gè)人，喜歡到忘乎所以的地步，哪怕在周圍的親戚朋友看來TA沒那么優(yōu)質(zhì)，哪怕所有的人都認(rèn)為你們不合適，甚至認(rèn)為對(duì)方很渣，但還在愛的那方，依舊遲遲不肯放手。

4、總結(jié)

我可能并不知道真正的愛情是怎么樣的，但是請你一定要幸福。