英語(yǔ)15課五年級(jí)下冊(cè)
五年級(jí)下冊(cè)15課主要內(nèi)容
課文《金色的魚(yú)鉤》中,作者滿(mǎn)懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中,一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地,而不惜犧牲自己的感人事跡,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)?!棒~(yú)鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程,閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝,象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第15課課文
我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,從小就愛(ài)鳥(niǎo),愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯健的身姿,愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)。
聽(tīng)爺爺說(shuō),鳥(niǎo)兒是會(huì)“說(shuō)話(huà)”的,有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō),古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人,就是位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專(zhuān)家。有一次,他從燕子的呢喃軟語(yǔ)中聽(tīng)出:“公冶長(zhǎng),公冶長(zhǎng),南山頂上有只大肥羊??炜烊ケ硜?lái),你吃肉,我吃腸……”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊!即使得不到大肥羊的犒賞,能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑模牧奶?,結(jié)為好友,聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)的趣事,也是很快意的。于是,我便經(jīng)常試探著和鳥(niǎo)兒接近,跟它們交談。
春天,布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了。它們那“布谷,布谷”的親切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布谷鳥(niǎo)對(duì)話(huà)了:
“你做什么?”
“種田織布。”
“你喜歡什么?”
“勤勞刻苦?!?br>
這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答,有趣極了,我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。爺爺見(jiàn)我呆愣愣地跟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō)傻話(huà),便在一旁提醒我:“聽(tīng),布谷鳥(niǎo)叫你勤勞刻苦呢!還不趕快上學(xué)去,愣著干啥?”我聽(tīng)了立即背起書(shū)包,向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥(niǎo)那充滿(mǎn)深情的聲聲催促,我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。
據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo),總是給人們預(yù)報(bào)喜訊,鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以,盡管它的嗓音并不出眾,聽(tīng)到它的叫聲,人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在說(shuō)“喜事到家,喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí),我心里便有說(shuō)不出的高興,總是盼頭喜事快快降臨。雖然它的“話(huà)”常常不能應(yīng)驗(yàn),但總能給人以希望和安慰,給生活增添不少樂(lè)趣。
還有畫(huà)眉啦,黃鶯啦,百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了!一聽(tīng)到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng),卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我嘗到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇!
聽(tīng)爺爺說(shuō),鳥(niǎo)兒是會(huì)“說(shuō)話(huà)”的,有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō),古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人,就是位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專(zhuān)家。有一次,他從燕子的呢喃軟語(yǔ)中聽(tīng)出:“公冶長(zhǎng),公冶長(zhǎng),南山頂上有只大肥羊??炜烊ケ硜?lái),你吃肉,我吃腸……”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊!即使得不到大肥羊的犒賞,能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑模牧奶?,結(jié)為好友,聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)的趣事,也是很快意的。于是,我便經(jīng)常試探著和鳥(niǎo)兒接近,跟它們交談。
春天,布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了。它們那“布谷,布谷”的親切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布谷鳥(niǎo)對(duì)話(huà)了:
“你做什么?”
“種田織布。”
“你喜歡什么?”
“勤勞刻苦?!?br>
這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答,有趣極了,我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。爺爺見(jiàn)我呆愣愣地跟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō)傻話(huà),便在一旁提醒我:“聽(tīng),布谷鳥(niǎo)叫你勤勞刻苦呢!還不趕快上學(xué)去,愣著干啥?”我聽(tīng)了立即背起書(shū)包,向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥(niǎo)那充滿(mǎn)深情的聲聲催促,我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。
據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo),總是給人們預(yù)報(bào)喜訊,鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以,盡管它的嗓音并不出眾,聽(tīng)到它的叫聲,人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在說(shuō)“喜事到家,喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí),我心里便有說(shuō)不出的高興,總是盼頭喜事快快降臨。雖然它的“話(huà)”常常不能應(yīng)驗(yàn),但總能給人以希望和安慰,給生活增添不少樂(lè)趣。
還有畫(huà)眉啦,黃鶯啦,百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了!一聽(tīng)到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng),卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我嘗到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇!
劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)上冊(cè)第15課翻譯
能把英文寫(xiě)出來(lái)
三年級(jí)下冊(cè)第15課爭(zhēng)吵這篇課文講了一件什么事
第15課《爭(zhēng)吵》課文原文
今天我和克萊諦吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng),我嫉妒他。今天早晨,“小石匠”病了,老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著,坐在旁邊的克萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到筆記本上,本子被弄臟了,字跡也看不清了。我火了,罵了他一句。
他只微笑著說(shuō):“我不是故意的?!?br/> 我本來(lái)會(huì)相信他的??墒撬男κ刮液懿桓吲d。我想:“哼,得了獎(jiǎng),有什么了不起!”于是我想報(bào)復(fù)他。過(guò)了一會(huì)兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。
克萊諦氣得臉都紅了?!澳氵@是故意的!”說(shuō)著就舉起手來(lái),正好被老師看見(jiàn)了,克萊諦忙縮回手去,說(shuō):“我在外邊等你!”
我覺(jué)得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做。克萊諦是個(gè)好人,他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩,他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊,要是我沒(méi)有罵他,沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話(huà)來(lái)。但是,要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我卻覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見(jiàn)他上衣肩上的線(xiàn)縫都開(kāi)了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài),心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。
克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。
他又說(shuō):“我在外邊等著你!”我回答說(shuō):“我也等著你!”可我心里想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà):“要是你錯(cuò)了,別人打你,你千萬(wàn)不要還手,只要防御就是了?!?br/> 我心想:“我只是防御,絕不還手?!碑吘故切睦镉惺?,老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
終于挨到了放學(xué)。我在街上獨(dú)自走著,聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)。我手里拿著戒尺站住等他。他走近了我,我舉戒尺。
“不,安利柯!”克萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺,溫和地對(duì)我說(shuō):“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”
我愣住了。我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上。
“以后我們?cè)俨怀臣芰?,好?”
“再也不了!再也不了!”我回答說(shuō)。然后我們就高高興興地分手了。
回到家里,我把這件事告訴了父親,本想讓父親高興一下,不料父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,況且你不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺,折成兩段,向墻角扔去。
今天我和克萊諦吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng),我嫉妒他。今天早晨,“小石匠”病了,老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著,坐在旁邊的克萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到筆記本上,本子被弄臟了,字跡也看不清了。我火了,罵了他一句。
他只微笑著說(shuō):“我不是故意的?!?br/> 我本來(lái)會(huì)相信他的??墒撬男κ刮液懿桓吲d。我想:“哼,得了獎(jiǎng),有什么了不起!”于是我想報(bào)復(fù)他。過(guò)了一會(huì)兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。
克萊諦氣得臉都紅了?!澳氵@是故意的!”說(shuō)著就舉起手來(lái),正好被老師看見(jiàn)了,克萊諦忙縮回手去,說(shuō):“我在外邊等你!”
我覺(jué)得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做。克萊諦是個(gè)好人,他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩,他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊,要是我沒(méi)有罵他,沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話(huà)來(lái)。但是,要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我卻覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見(jiàn)他上衣肩上的線(xiàn)縫都開(kāi)了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài),心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。
克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。
他又說(shuō):“我在外邊等著你!”我回答說(shuō):“我也等著你!”可我心里想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà):“要是你錯(cuò)了,別人打你,你千萬(wàn)不要還手,只要防御就是了?!?br/> 我心想:“我只是防御,絕不還手?!碑吘故切睦镉惺?,老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
終于挨到了放學(xué)。我在街上獨(dú)自走著,聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)。我手里拿著戒尺站住等他。他走近了我,我舉戒尺。
“不,安利柯!”克萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺,溫和地對(duì)我說(shuō):“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”
我愣住了。我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上。
“以后我們?cè)俨怀臣芰?,好?”
“再也不了!再也不了!”我回答說(shuō)。然后我們就高高興興地分手了。
回到家里,我把這件事告訴了父親,本想讓父親高興一下,不料父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,況且你不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺,折成兩段,向墻角扔去。
求小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第15課-_-信~_~的作者資料!
作者: 中國(guó)北京二中 雷利
這篇作文的作者是中國(guó)北京二中的雷利,他的爸爸在維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲,但聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)加利先生卻給予了他爸爸高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他爸爸是"一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)",因此,雷利對(duì)加利先生心存感激.
1994年中國(guó)維和特派員雷潤(rùn)民在伊拉克-科威特邊境的維和行動(dòng)中不幸生亡!兩年后,他的兒子,在北京二中讀書(shū)的雷利給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)了一封信
這篇作文的作者是中國(guó)北京二中的雷利,他的爸爸在維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲,但聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)加利先生卻給予了他爸爸高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他爸爸是"一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)",因此,雷利對(duì)加利先生心存感激.
1994年中國(guó)維和特派員雷潤(rùn)民在伊拉克-科威特邊境的維和行動(dòng)中不幸生亡!兩年后,他的兒子,在北京二中讀書(shū)的雷利給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)了一封信
蘇教版課文朗讀第8冊(cè) 第15課 鳥(niǎo)語(yǔ)寫(xiě)一種鳥(niǎo)
我喜歡黃鸝,因?yàn)樗挠鹈芷痢K挠鹈坌猿渗B(niǎo)眼先、翼及尾基部黑色,其余為鮮亮顏色。雌鳥(niǎo)較暗淡而多綠色。幼鳥(niǎo)偏綠色,下體具細(xì)密縱紋。 虹膜—紅色;嘴—紅色;腳—灰色。 鳴聲似活潑響亮的笛音,叫聲似松鴉,粗啞而帶鼻音。
蘇教版課文朗讀第8冊(cè) 第15課 鳥(niǎo)語(yǔ)寫(xiě)一種鳥(niǎo)
百靈鳥(niǎo)是草原的代表性鳥(niǎo)類(lèi),屬于小型鳴禽。它們的頭上常有漂亮的具羽冠,嘴較細(xì)小而呈圓錐狀,有些種類(lèi)長(zhǎng)而稍彎曲。鼻孔上常有懸羽掩蓋。翅膀稍尖長(zhǎng),尾較翅為短,跗跖后緣較鈍,具有盾狀鱗,后爪一般長(zhǎng)而直。我國(guó)常見(jiàn)的種類(lèi)有沙百靈、云雀、角百靈、小沙百靈、斑百靈、歌百靈和蒙古百靈等。沙百靈與云雀能從地面拔地而起,直沖云霄,在空中保持著上、下、前、后力的平衡,懸翔于一點(diǎn)鳴唱。角百靈常常悄悄地在地上奔跑,或站在高處窺視周?chē)膭?dòng)靜,行動(dòng)較為詭秘。鳳頭百靈因頭頂有一簇直立成單角狀的黑色長(zhǎng)羽構(gòu)成的羽冠而得名,它生性大方,喜歡在道路上覓食,旁若無(wú)人。雌鳥(niǎo)在孵卵時(shí)也不像其他鳥(niǎo)類(lèi)那樣容易驚飛。 在羽色上,雄鳥(niǎo)頭頂、后頸及額部呈紅褐色,背部大多為淺棕色,兩翅和尾部為深褐色,大翅羽邊緣為灰白色,圍繞苧部下方橫貫著一條寬窄不一的黑帶,很像—,-‘申粗項(xiàng)鏈,胸后圍有一條白圈。腹部沙白色,胸部?jī)蓚?cè)分布有不規(guī)則的黑棕色條紋。
百靈叫聲洪亮,善于模仿其他禽類(lèi)和動(dòng)物叫聲以及物體活動(dòng)所發(fā)出的聲音,唱起來(lái)成套,甚至還能邊唱邊舞,很惹人喜愛(ài)。
百靈鳥(niǎo)有著高超的效鳴本領(lǐng),可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語(yǔ)言,不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫(huà)眉、黃雀等鳥(niǎo)兒的鳴叫,還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嘎嘎聲、貓的喵喵聲,狗的汪汪聲,甚至還會(huì)學(xué)嬰兒的啼哭。這種后天學(xué)習(xí)所得的技能,隨著年齡的增加,日臻完善。它學(xué)雞叫,從雛雞的嘰嘰聲,母雞喚叫小雞的咕咕聲,小雞找不到母雞的吱吱聲,母雞產(chǎn)蛋時(shí)的咯咯聲,雄雞的喔喔啼叫聲,合起來(lái)就成了一個(gè)“樂(lè)章”。優(yōu)秀的百靈鳥(niǎo)還能把各種動(dòng)物叫聲,連在一起,不停地鳴唱,仿佛是一支交響曲。
百靈鳥(niǎo)既是“歌手”,又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié),而是把許多音節(jié),串連成章。它在歌唱時(shí),又常常張開(kāi)翅膀,跳起各種舞姿,仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥(niǎo)不但以其美妙的歌喉,優(yōu)美的舞姿,令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境,也給人類(lèi)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
百靈叫聲洪亮,善于模仿其他禽類(lèi)和動(dòng)物叫聲以及物體活動(dòng)所發(fā)出的聲音,唱起來(lái)成套,甚至還能邊唱邊舞,很惹人喜愛(ài)。
百靈鳥(niǎo)有著高超的效鳴本領(lǐng),可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語(yǔ)言,不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫(huà)眉、黃雀等鳥(niǎo)兒的鳴叫,還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嘎嘎聲、貓的喵喵聲,狗的汪汪聲,甚至還會(huì)學(xué)嬰兒的啼哭。這種后天學(xué)習(xí)所得的技能,隨著年齡的增加,日臻完善。它學(xué)雞叫,從雛雞的嘰嘰聲,母雞喚叫小雞的咕咕聲,小雞找不到母雞的吱吱聲,母雞產(chǎn)蛋時(shí)的咯咯聲,雄雞的喔喔啼叫聲,合起來(lái)就成了一個(gè)“樂(lè)章”。優(yōu)秀的百靈鳥(niǎo)還能把各種動(dòng)物叫聲,連在一起,不停地鳴唱,仿佛是一支交響曲。
百靈鳥(niǎo)既是“歌手”,又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié),而是把許多音節(jié),串連成章。它在歌唱時(shí),又常常張開(kāi)翅膀,跳起各種舞姿,仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥(niǎo)不但以其美妙的歌喉,優(yōu)美的舞姿,令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境,也給人類(lèi)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
五年級(jí)上冊(cè)第15課的小練筆
蠟燭
蠟燭又細(xì)又短,可它的一生都為人服務(wù)。
它不好看,卻很有用。
人民教師不就像蠟燭一樣嗎?
他們時(shí)時(shí)刻刻為我們貢獻(xiàn)出希望,為我們勞累,卻愛(ài)我們。
多像蠟燭的品質(zhì)??!
蠟燭又細(xì)又短,可它的一生都為人服務(wù)。
它不好看,卻很有用。
人民教師不就像蠟燭一樣嗎?
他們時(shí)時(shí)刻刻為我們貢獻(xiàn)出希望,為我們勞累,卻愛(ài)我們。
多像蠟燭的品質(zhì)??!
墨多多15冊(cè)是什么
截止到2021年6月1日,墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版一共是15本,分別是:
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版1.黑貝街奇遇
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版2.隱匿的巫女面具
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版3.烏鴉城的詭局
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版4.法老王之心
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版5.消失的醫(yī)務(wù)室
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版6.黑夜的隱族
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版7.青銅地宮的獻(xiàn)禮
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版8.秘境森林
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版9.羽蛇神的黃金眼
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版10.最后的古寺神佛
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版25.稻草人之鄉(xiāng)
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版26.雪山巨魔
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版27.九尾靈貓
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版28.深湖暗影
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版29.穿梭未來(lái)
其他圖書(shū)正在列隊(duì)出版。
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版1.黑貝街奇遇
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版2.隱匿的巫女面具
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版3.烏鴉城的詭局
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版4.法老王之心
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版5.消失的醫(yī)務(wù)室
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版6.黑夜的隱族
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版7.青銅地宮的獻(xiàn)禮
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版8.秘境森林
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版9.羽蛇神的黃金眼
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版10.最后的古寺神佛
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版25.稻草人之鄉(xiāng)
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版26.雪山巨魔
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版27.九尾靈貓
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版28.深湖暗影
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