朗文少兒英語(yǔ)成都觀城

幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。文化類節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”?！独首x者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量?！独首x者》不是一檔讀書(shū)節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著最為普世的情感。一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞?！独首x者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開(kāi)來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。

朗讀者觀后感
幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。文化類節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。
《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。
《朗讀者》不是一檔讀書(shū)節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。
節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著最為普世的情感。
一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞。《朗讀者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開(kāi)來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。

這個(gè)主題是什么呢？

上周日無(wú)意間打開(kāi)電視看到央視頻道正在播出朗讀者，董卿主持正在采訪濮存昕，看了一段被這個(gè)節(jié)目深深吸引。它和以往的訪談節(jié)目大不相同，除了簡(jiǎn)短的采訪，嘉賓還會(huì)朗讀一段文字分享給特定的人群。一期節(jié)目會(huì)有四到五位嘉賓，滿滿的溫暖。
《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。我認(rèn)為《朗讀者》是央視從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后打造的又一爆品。
邊看節(jié)目邊發(fā)朋友圈談了一點(diǎn)感觸，沒(méi)想到很多朋友留言有共鳴。此刻我從我的角度給各位朋友做一點(diǎn)分享。
董卿變得柔和起來(lái)
前幾年在看董卿主持節(jié)目的時(shí)候我就判斷董卿是一個(gè)控制型的女人。節(jié)目中不斷展現(xiàn)她的強(qiáng)勢(shì)，經(jīng)常打斷嘉賓和評(píng)委的話，讓人覺(jué)得有些反感。之后就沒(méi)怎么關(guān)注她，直到詩(shī)詞大會(huì)董卿的蕙質(zhì)蘭心讓很多觀眾驚訝，這次《朗讀者》讓我對(duì)董卿又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)董卿變得柔和起來(lái)，無(wú)論主持還是表達(dá)讓人覺(jué)得很舒服。董卿作為制作人及主持人，用一個(gè)個(gè)“遇見(jiàn)”的故事和精美的文字展現(xiàn)出有血有肉的人生經(jīng)歷。
這就是她的成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都會(huì)接觸各種不同的人，有很多人很有才但是未必懂得和別人交往，做事的時(shí)候從不考慮別人的感受。我想成熟的標(biāo)志之一就是在很好表達(dá)自己的同時(shí)還讓別人舒服。
如何與人交往?我認(rèn)識(shí)的李局有幾句經(jīng)典的話在這里給大家分享一下，與人合作要學(xué)會(huì)：
三把最管用的鑰匙：尊重、微笑、謝謝。
三個(gè)帶來(lái)：帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)利益、帶來(lái)希望。
世界小姐張梓琳分享為人母的故事
世界小姐張梓琳與大家分享了人生中母親角色的轉(zhuǎn)變，世界小姐帶給她的是驚喜，而作為一位母親則是更多感性和感動(dòng)。也正如她在節(jié)目中給孩子朗讀的《愿你慢慢長(zhǎng)大》：“愿你被許多人愛(ài)，如果沒(méi)有就在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世，每天，都能夠睡到自然醒。”
許淵沖老爺子詮釋熱愛(ài)的力量
第一次知道許袁沖是源于《朗讀者》，老爺子今年已是96歲的高齡，每天卻工作到凌晨三四點(diǎn)。許淵沖榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的"北極光"杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng) ，系首位獲此殊榮亞洲翻譯家。他的名片上印著“書(shū)銷中外六十本，詩(shī)譯英法第一人”看完這個(gè)是不是覺(jué)得老爺子很狂?其實(shí)不然。
許淵沖的人生格言是"自信使人進(jìn)步，自卑使人落后"，此言非虛。誠(chéng)如錢鐘書(shū)先生所言："足下譯著兼詩(shī)詞兩體制，英法兩語(yǔ)種，如十八般武藝之有雙槍將，左右開(kāi)弓手矣!"迄今為止，有哪一位外國(guó)學(xué)者能夠用中英文互譯?有哪一位中國(guó)學(xué)者用英法兩種外語(yǔ)翻譯過(guò)中國(guó)的詩(shī)詞?"
當(dāng)老爺子和董卿聊起翻譯時(shí)，活力四射、兩眼發(fā)光、樂(lè)在其中。我想這就是愛(ài)好的最高境界，翻譯乃老爺子的真愛(ài)。他說(shuō)自己有一個(gè)小目標(biāo)，如果能活到100歲，他要把剩下的不到30本的莎士比亞的著作翻譯完。老爺子都如此努力，我們還有什么理由不擼起袖子加油干呢?!

其實(shí)樓主新手可以首先看看說(shuō)明書(shū) 你會(huì)有很多收獲比如保養(yǎng)歷程都有說(shuō)明首先是一個(gè)免費(fèi)首保，一般是5000內(nèi)或者3個(gè)月去4S免費(fèi)保養(yǎng)給你換機(jī)油和機(jī)油慮，免費(fèi)的記住在4S 除了說(shuō)明書(shū)要求的保養(yǎng)之外，什么清洗三元 清洗發(fā)動(dòng)機(jī) 清洗積炭 全不要。至于內(nèi)飾裝飾，我覺(jué)得 車內(nèi)不要放香水?dāng)[件，不安全 有時(shí)反光影響視野，前臺(tái)什么都不要放。座椅如果真皮的可以暫時(shí)不買坐套。如果純棉的可以購(gòu)買整體式的座套，這樣防止弄臟。后備箱務(wù)必弄一個(gè)墊子，可以去淘寶買專用，作用就是一旦拉什么容易漏水的魚(yú)啊 水果啊 弄上去好清理。機(jī)油這東西不需要自己更換在質(zhì)保期內(nèi) 都需要去4S換機(jī)油 按照說(shuō)明書(shū)上一般是3個(gè)月5000 意思就是要么到三個(gè)月你開(kāi)不到5000公里也要去 ，如果開(kāi)到5000 時(shí)間不到3個(gè)月也要去。都要在4S更換機(jī)油 機(jī)油慮 現(xiàn)代車保養(yǎng)便宜，雖然現(xiàn)在國(guó)家說(shuō)可以不再4S保養(yǎng) 也給質(zhì)保 但是對(duì)于你來(lái)說(shuō)還是安穩(wěn)去4S吧別點(diǎn)不必要的保養(yǎng)就可以。其他的防凍液 剎車油 2年一換 火花塞一般是3w公里之后更換，有的能到10萬(wàn) 想起來(lái)的就這些 不懂追問(wèn)

你這是寫作業(yè)嗎

魯賓遜漂流記

（上）梁欽元/編寫 經(jīng)過(guò)多年的研究、實(shí)踐，各國(guó)的發(fā)展心理學(xué)家大都認(rèn)定：注重培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，更有利于孩子在身心全方面的健康成長(zhǎng)。那么，如何培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀開(kāi)朗的性格呢？或許那些珍愛(ài)孩子的父母?jìng)兛蓮囊韵聨讉€(gè)方面來(lái)著手 一優(yōu)良的親子關(guān)系父母要培養(yǎng)良好而密切的親子關(guān)系，尤其在情感和交流上要和孩子親密無(wú)間。在培養(yǎng)樂(lè)觀性格的過(guò)程中，穩(wěn)定而良好親子關(guān)系是孩子心靈全面發(fā)育的基礎(chǔ)。所以，因此父母要鼓勵(lì)且用實(shí)際行動(dòng)，去促成孩子與同齡伙伴一起游戲、玩耍，讓他們學(xué)會(huì)彼此尊重又融洽的人際交往。父母要對(duì)自己的孩子“有影響力”，更好更有益的著力點(diǎn)還是要放在“和孩子親熱”、“和孩子親切”、“和孩子親密”、“和孩子有親情”之上；否則，僅僅靠著“我是家長(zhǎng)，你就得聽(tīng)我的！”“你再動(dòng)一個(gè)試試？！……”那身為父母的你僅僅是在“仗勢(shì)欺人”而已！在此情境中，顯然孩子也往往只是“學(xué)會(huì)了屈服”、“習(xí)得了退縮”“習(xí)慣了逼迫、恫嚇”——無(wú)需贅言，在這種氛圍長(zhǎng)大的孩子，其“樂(lè)觀、開(kāi)朗”的性格根本就無(wú)從談起！顯然，所有“好的”教育，無(wú)論是幼兒教育還是碩士、博士乃至企業(yè)員工持續(xù)終身的職業(yè)教育，都絕對(duì)離不開(kāi)引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者之間良好的情感關(guān)聯(lián)和交流。難道不是嗎？ 二給孩子以更多的主動(dòng)權(quán)和“承擔(dān)”的機(jī)會(huì)父母要多多創(chuàng)造讓孩子來(lái)抉擇、決策的機(jī)會(huì)和權(quán)利。要更多地給孩子一嘗試、探索的機(jī)會(huì)。很多父母往往認(rèn)為孩子還?。骸癟A能干什么？”或是“孩子這么小，有那個(gè)可能嗎？”筆者自己就身體力行持之以恒地把“主動(dòng)權(quán)交給孩子”，更是反復(fù)不懈地啟發(fā)、引導(dǎo)眾多父母?jìng)內(nèi)プ龅?、做好這一點(diǎn)。因?yàn)?，本人自己的成長(zhǎng)就深受其益——記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，家中訂閱了不少報(bào)刊。父母身體力行的肯于學(xué)習(xí)，樂(lè)于閱讀的言行對(duì)我的喜好閱讀，肯于思索的習(xí)慣養(yǎng)成氣到了決定性的作用。更值得稱道的是：每每在讀報(bào)之時(shí)，家父常會(huì)指著報(bào)紙上的某個(gè)地名，“請(qǐng)我?guī)椭彼诘貓D冊(cè)上查找到這個(gè)地名，并指給他看。年幼的我，對(duì)于“能幫助爸爸查找到”一個(gè)陌生的地名，甚至興奮和自豪！每當(dāng)我得到爸爸這樣的“求助”之時(shí)，總是高興無(wú)比，立即行動(dòng)，當(dāng)我很自豪地將查到的地名只給父親看的時(shí)候，他給予我以贊許，當(dāng)我查找得十分吃力、“艱難”時(shí)，他又會(huì)及時(shí)地給予我啟發(fā)、暗示、引導(dǎo)。在我終于找到那個(gè)地名之后，他還會(huì)給我講述這個(gè)地方的人文、古跡、特產(chǎn)、風(fēng)俗（后來(lái)我才逐漸意識(shí)到：其實(shí)家父的地理知識(shí)水平極高）……久而久之，我的地理知識(shí)以及對(duì)中國(guó)各地風(fēng)土人情的信息與日俱增。此外，更令我欣喜的是：自己從中體會(huì)到了面對(duì)“困難時(shí)更需耐心、細(xì)心和堅(jiān)持再試試看”，我也從中收獲了很多的自信，更養(yǎng)成了樂(lè)學(xué)好學(xué)的性格。樂(lè)觀、開(kāi)朗性格的養(yǎng)成，孩子從主動(dòng)行為中去獲得成功體驗(yàn)的多少，有著密切的“正相關(guān)”。而在社會(huì)、家庭活動(dòng)中，孩子不斷地、積極地參與體驗(yàn)，更是有助于孩子的變得開(kāi)朗、坦率、自信！其實(shí)，日常生活活動(dòng)就是一個(gè)培養(yǎng)孩子樂(lè)觀開(kāi)朗性格的非常好的“苗圃”！譬如：節(jié)假日全家外出之前，對(duì)小學(xué)高年級(jí)的孩子，父母可以請(qǐng)TA“負(fù)責(zé)”部分或是全部的外出計(jì)劃的“提議”，并仔細(xì)聆聽(tīng)孩子所提建議的內(nèi)容和根據(jù)。對(duì)幼兒園大班的孩子——父母在地下停車場(chǎng)停好車后，請(qǐng)孩子“負(fù)責(zé)”記住停車位上標(biāo)記的號(hào)碼，并在購(gòu)物、娛樂(lè)之后，再請(qǐng)孩子“帶領(lǐng)”父母找到自家車輛停放的位置。而對(duì)年幼的孩子，則可請(qǐng)TA記住自家的車輛的特征、車牌號(hào)碼，停車位的號(hào)碼即可……經(jīng)過(guò)這類“日?，嵤隆辈粩囿w驗(yàn)、探索，孩子肯定會(huì)得到極好、極為豐富、極為寶貴的成功體驗(yàn)。天長(zhǎng)日久，有何愁孩子不會(huì)養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的好性格呢？（未完待續(xù)）