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說謊決不是偶然說說的，必定是養(yǎng)成了一種說謊的習(xí)慣，而這種說謊的習(xí)慣大多數(shù)又是從小養(yǎng)成了的。因此我要談?wù)勗鯓邮剐『⒆硬徽f謊。要使小孩子不說謊，必須先了解小孩子說謊的原因。小孩子為什么要說謊呢？我以為：

(一)小孩子怕父母或教師的打罵：有些做父母的，每逢小孩子做錯了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說謊來掩飾自己的過錯，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，于是第二次第三次做錯事時，便再說謊來求得寬恕了。

(二)逃避現(xiàn)實：有時小孩子為了不愿意做或不能做某事時，便叫頭疼呀！肚子疼呀！用各種謊言去欺騙父母或教師這種謊言又往往得到父母或教師的同情，因此以后便也常說謊去推諉了。

(三)好虛名，要面子：一件事本來不是他做好的，但說是他做的，可以得到獎賞，面子光彩，于是他說謊了；事本來是他做的，但做得不好，怕丟臉，于是他說那件事不是他做的，也說謊了。

(四)貪利：很多小孩子為了口讒，要吃東西，便說說謊,又有些小孩子為了要得到很高的分?jǐn)?shù)或獎品，便在考試時作弊還硬說自己的本領(lǐng)高人一等。這都是為了貪利的緣故。

家長應(yīng)該怎么辦？

小孩子說謊的原因知道了，那么怎樣糾正他，而培養(yǎng)誠實的習(xí)慣呢?

第一要了解小孩子：小孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，你一定要了解。了解了小孩子的心理與能力，然后讓他去做。在做的過程中，你要幫助他去發(fā)現(xiàn)問題，克服困

難將事情做成功，而得到獎勵。要消除他說謊的動機(jī)，鼓勵他誠實地的去做。

第二暗示：暗示有兩種，一種是正的暗示，譬如有兩個小孩子在一起，一個是誠實的，另一個是喜歡說謊的，你要對那個誠實的小孩子嘉許，獎勵他，使那個說謊的小孩子感動，走上誠實之道；其次一種是反的暗示，譬如你的小孩子跑來報告你一件事時，你要信任他，不要說；“真的嗎，你不要騙我呀”如果你這樣說，在小孩子的心靈上，就種下一個說謊的種子，以為說謊原可以騙的。我們必須應(yīng)用正的暗示去感動小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子說謊的動機(jī)。

第三榜樣：做父母的或教師的要以身作則，去做誠實的事，不要在小孩子的面前說謊。我們知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都會效仿的。有時你還可以講誠實小孩子的故事給他聽，譬如華盛頓小時候，砍櫻桃樹的故事。有一天，華盛頓在園里砍了一株櫻桃樹，他的父親知道了，非常氣憤，華盛頓急忙跑去承認(rèn)，說是他砍的。這時他的父親不但不責(zé)備他，反而嘉許他，鼓勵他處處要像這樣誠實。以后華盛頓事事做得誠實，決不說謊，終至成就了偉大的事業(yè)。這樣的故事，你可講給小孩子聽，拿故事中的人物去做他的榜樣。有一種榜樣是不好的，譬如，一個母親要打牌，不欲招待客人，囑咐他的小孩子說：“如果有客人來，你就說媽媽不在家?！钡瓤腿藖砹耍『⒆颖阏罩赣H的話說謊了：“媽媽不在家?！边@是一種不好的榜樣，很容易使小孩子養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。他既可照母親的話去欺騙客人，自然他就可以照自己的意思去欺騙別人，甚至是自已的母親。因此我們要做好的榜樣，壞的榜樣千萬不要做。

這三點，我們做父母的或做教師的應(yīng)該隨時隨地注意，務(wù)必使小孩子不說謊，建立起誠實的習(xí)慣

是“不”和“之”吧？
不情之情 不次之位 不次之遷 不羈之民 不刊之論 不敗之地 不測之禍 不測之憂 不解之緣 不經(jīng)之談 不毛之地 不時之需 不世之功 不治之癥 不白之冤 不臣之心 不法之徒 不惑之年 不了了之 不速之客 不祥之兆 不義之財 不虞之譽(yù) 不正之風(fēng) 不祧之祖 不得已而為之 不得大雅之堂 不費(fèi)吹灰之力

加上樓上的：置之不理 求之不得

就是奉養(yǎng)父母的意思
.《詩．小雅》有《南陔》篇。毛傳謂:"《南陔》，孝子相戒以養(yǎng)也。"其辭失傳，晉束晳乃據(jù)毛傳為之補(bǔ)作?！段倪x．束晳<補(bǔ)亡詩．南陔>》:"循彼南陔，言采其蘭。眷戀庭闈，心不遑安。"李善注:"循陔以采香草者，將以供養(yǎng)其父母。"后因稱奉養(yǎng)父母為“循陔”。

【佽飛勇】《呂氏春秋·知分》：“荊有次非者，得寶劍于干遂。還反涉江，至于中流，有兩蛟夾繞其船。次非謂舟人曰：‘子嘗見兩蛟繞船

能兩活者乎？’船人曰：‘未之見也?！畏侨帘垤钜?，拔寶劍曰：‘此江中之腐肉朽骨也。棄劍以全己，余奚愛焉！’于是赴江刺蛟，殺之

而復(fù)上船，舟中之人皆得活。荊王聞之，仕之執(zhí)圭?？鬃勇勚唬骸蛏圃?！不以腐肉朽骨而棄劍者，其次非之謂乎！”’次非，又作佽飛

或佽非。O喻英勇。宋孔武仲《賦張蕓叟蕃刀》：“煩公一效佽飛勇，為公推鼓傾金甌?！绷韰⒁妱游锊俊[介“佽飛斗蛟”、武備部·兵器

來自金代元好問《觀江漲》：“佽飛斗蛟鱷，燃犀出鱗介?！奔啊皝栾w勇”的典故

【佽飛勇】《呂氏春秋·知分》：“荊有次非者，得寶劍于干遂。還反涉江，至于中流，有兩蛟夾繞其船。次非謂舟人曰：‘子嘗見兩蛟繞船能兩活者乎？’船人曰：‘未之見也。’次非攘臂祛衣，拔寶劍曰：‘此江中之腐肉朽骨也。棄劍以全己，余奚愛焉！’于是赴江刺蛟，殺之而復(fù)上船，舟中之人皆得活。荊王聞之，仕之執(zhí)圭?？鬃勇勚唬骸蛏圃?！不以腐肉朽骨而棄劍者，其次非之謂乎！”’次非，又作佽飛或佽非?！?br/>
比喻英勇。宋孔武仲《賦張蕓叟蕃刀》：“煩公一效佽飛勇，為公推鼓傾金甌?！?/div>