初三升高一英語怎么補

預習新初一的新課，培養(yǎng)初中的學習方法、
【新】【王】【牌】上過了過后，就很喜歡那邊：
一是分班分層次上課；
二是人數(shù)少，10人左右，班級氣氛真的好
三是可以按月收費啦

不用過于擔心，初中的知識和小學基本沒什么關系，到了中學就像重新開始一樣，在初中好好學就好了，我小升初的時候也沒考好，到了初中之后也照樣過來。至于你說的老師，老師的好壞的確會對你產(chǎn)生影響

很多家長的疑惑希望本文能給大家一些建議。 現(xiàn)在大部分小升初的學生或多或少都在報課外輔導報，學習好的也上，學習差一點的也上，到底該不該幫孩子報個輔導班，成了很多家長的難題。 有的家長說：我的孩子英語成績不是很好，應選擇什么樣的課外輔導班，會不會跟不上? 有的家長反映：我的孩子對英語特有興趣，在課外輔導班學得也不錯，但是老師反映他在課堂上精力不集中，我是不是還讓他繼續(xù)上輔導班呢? 現(xiàn)在的英語輔導班非常多，而學生上輔導班的也越來越多并且越來越早。其實，上輔導班沒有什么不好，關鍵在于給孩子如何選擇輔導班。家長為孩子選輔導班應注意兩個方面，首先應給孩子做個“定位”，然后再看看孩子的能力和興趣。例如，成績好的孩子，本身能力就不錯，如果對英語很有興趣要選以提高為主的班;成績不好的孩子，在選班時家長應該考慮輔導班的內(nèi)容應該是以課堂學習內(nèi)容為主。不過，家長應該注意，孩子的成績?nèi)绻侵械鹊脑?，最好不要上輔導班，最有效的辦法是多找課內(nèi)老師、多提問。另外，如果孩子的成績太差，也不適合上輔導班，家長應該考慮請家教單獨輔導。 由于英語是一門語言，學習起來有特殊性，孩子上課外輔導班可以早一些，早接觸和多接觸可以培養(yǎng)語感和興趣。不過，家長應注意小的孩子選輔導班，千萬不要過于強調(diào)成績，孩子只要能夠張口說就可以了。輔導班只是孩子課內(nèi)學習的有益延續(xù)，不應成為新的負擔。 對于學習出色而又有些“翹尾巴”的孩子，對待他們就要看課內(nèi)老師的技巧了。這些孩子本身的能力強、興趣高，課外輔導是他們提高的好機會。而在課堂上，他們?nèi)菀昨湴梁途Σ患?。課內(nèi)老師應該給他們加量，讓他們幫助老師“干活”，這樣既鍛煉孩子又讓他們有事可做。 課外輔導班，尤其是小升初英語輔導班，到底是上還是不上?很多家長都會感覺進退兩難，其實還是要看孩子自身的特點和素質，再決定，不能因為別人的孩子都在上就覺得自己的孩子也要上。在輔導班上還是不上的選擇上，切忌跟風。

按復習提綱復習。 主要是3年級以后的知識。要是家長不是教育界的，可以請一個要報考學校的老師給串一下，花點錢。

是啊，都想上個好學校嘛，去補習班各種補習，一朋友推薦京↑翰，說是不錯，補習效果好，孩子們很喜歡他們的授課方式。

1：暑假作業(yè)，盡早的完成最好（不過要認真） 2：復習初一，初二的知識，走在別人的前面， 3：預習初三，還有一科化學要新接觸 4：多做做題，把知識了解的扎實一些 5：把以前不太明明白的問題，盡量弄明白，若不能解決，就記錄下來，開學找老師解決

我認為對初一的學生補課，首要的是叫音標，這不僅可以鍛煉他的口語能力，還可以提高他對單詞的記憶能力。單詞死記硬背是沒有用的，這天才背了第二天很快就忘了，一點成效都不會有的。

英語語法是比較悶的，最好想一些有趣的方法盡量讓他理解，給學生做些相關的習題，說些有關英語的小故事，讓他有興趣地投入。

不過在教之前，最好先問問他是在英語的哪方面比較薄弱，先了解他最基本的成績，著重在他薄弱的方面來培訓。教教他做題的方法。

偶爾給學生布置一篇英語作文，不要太難，盡量控制在初一學生的英語水平，你在改作文的時候，只需要看看有沒有嚴重的語法錯誤，或者表達不準確的，就用最簡單的句子表達最完美的意思。

現(xiàn)在的英語考題多數(shù)注重詞組，我建議你在講課的同時，或者在講作文的時候，適當?shù)慕趟\用詞組或固定搭配，句型等。

家長如果希望自己的小孩比別的小孩更優(yōu)秀，可以提前給小孩補英語，補了比沒補肯定好很多！

我認為有必要上補習班。因為上補習班之后，孩子的成績就會提升，對孩子上初中有幫助。