提出建議英語單詞啟蒙

我覺得你的想法挺不錯的。 但是我覺得你的店名似乎跟你的書店好像有點(diǎn)不搭。 希望你能成功。

　　主要是學(xué)生對自己課堂學(xué)習(xí)情況的記錄。通常會記錄下學(xué)生在上課時對知識技能的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。例如：
今天我們學(xué)習(xí)了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分類和三角形的穩(wěn)定性在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用等。這節(jié)課，我學(xué)得最好的地方是三角形的特征，還有一個地方我還不理解：為什么鈍角三角形中只能有一個鈍角，不能三個角都是鈍角呢?我問了其他幾個同學(xué)，他們也不會，明天我得再請老師給我講一講。你看，有問題就是好，它能讓我想得多，把所學(xué)知識理解得透徹。

就是說每個人的人生生活以及陸瞎氏追求都是不一樣的，所以不用用一個模式去衡量別人的人生，去規(guī)劃和建議別人的人生。舉個例子說，一個人結(jié)婚以后婚姻很不幸，而后又離婚了。不能因?yàn)樽约航Y(jié)婚了離婚了，然神祥后就勸別人千萬不要結(jié)婚早散，結(jié)婚是很不幸的，是會離婚的。

一、視聽模仿，加強(qiáng)口語訓(xùn)練
在英語學(xué)習(xí)視聽說的入門部階段。在沒有文字的情況下，采用實(shí)物、圖片、掛圖、錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影機(jī)等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生多進(jìn)行視聽模仿。聲情并茂的情景會話錄音會給學(xué)生一種身臨其境之感。
二、用英語教學(xué)
用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，從最簡單的日常英語開始，然后逐步加深。盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中。
三、值日生匯報制度
上課前由值日生用英語報告。開始時，可用最簡單的日常用語，以后逐漸加深。可讓值日生提前準(zhǔn)備，寫在筆記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學(xué)生把所學(xué)的知識內(nèi)容運(yùn)用到值日匯報的內(nèi)容中去。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，由看著材料到不看材料講述，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各方面的能力。
四、在游戲中學(xué)習(xí)
小孩愛玩游戲，若能把游戲帶入學(xué)習(xí)，那將是一種學(xué)習(xí)革命，昨天學(xué)校舉行了一次英語演講故事比賽，一個一年級的小男孩，他的英語口語征服了在場所有評委，后來學(xué)校的英語老師就請了孩子的爸爸到學(xué)校做介紹，小孩的父親說孩子喜歡玩單詞拼寫游戲，詞匯量現(xiàn)在已經(jīng)超出了高中水平。
五、扮演角色，會話表演
把表演帶進(jìn)課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會。
六、增加聽力、口試檢測
增加聽力、口試檢測并且合理安排好分?jǐn)?shù)比例，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的聽說意識，提高聽說水平。

我認(rèn)為每個班級都不要出校門，沒有禮貌因?yàn)檫@是不好的習(xí)慣，有很多人都不喜歡你在學(xué)校講話也要有禮貌看見老師要問好，不要看見老師沒有禮貌

不完全相同啊...
有一定資格的人才能提議,沒一定資格的人只能建議..

通過圖片展示。
它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術(shù)工作者。在當(dāng)代社會中，人的生活與藝術(shù)或多或少的存在著聯(lián)系，例如讀小說、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。
因此，廣義的藝術(shù)教育是以強(qiáng)調(diào)普及藝術(shù)的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評價，來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構(gòu)。

獻(xiàn)可替否

成語解釋：指臣對君進(jìn)獻(xiàn)可行的計策，建議廢止不可做的事。

讀音：xiàn kě tì fǒu

出處：南宋范曄《后漢書·胡廣傳》:“臣聞君以兼覽博照為德，臣以獻(xiàn)可替否為忠?！?/p>

白話釋義：我聽說你去參閱博照為德，我把勸善規(guī)過是忠誠。

擴(kuò)展資料

近義詞：上書言事、獻(xiàn)可替不

1、上書言事

讀音：?shàng shū yán shì

解釋：指向朝廷書面提出對國家大事的看法或建議?，F(xiàn)多指向上級寫信提建議或意見。

出處：北宋司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)十》：“臨菑人主父偃、嚴(yán)安，無終人徐樂，皆上書言事?！?/p>

白話釋義：臨菑人主父偃、嚴(yán)安，無終人徐樂，都上書言事。

2、獻(xiàn)可替不

讀音：xiàn kě tì bù

解釋：獻(xiàn)：進(jìn)；替：廢。指勸善歸過，提出興革的建議。

出處：南朝·梁·簡文帝《答徐摛書》：“但今與古殊，時有監(jiān)撫之務(wù)，竟不能絀邪進(jìn)善，少助國章，獻(xiàn)可替不，仰裨圣政。”

白話釋義：但現(xiàn)在與古代不同，當(dāng)時有監(jiān)撫的事務(wù)，最后不能排除嗎進(jìn)好，少助國章，諍言進(jìn)諫不，仰裨圣政。

《戰(zhàn)國策》里全部都是?？v橫策士，是第一次見面，幾句話的功夫，就能空口白舌地說服君王結(jié)盟或毀盟、發(fā)兵或退兵。
《戰(zhàn)國策·齊策一·鄒忌諷齊王納諫》齊國大臣鄒忌是個美男子，還有個人徐公，也是出名的美。有天鄒忌問他的妻子：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”鄒忌不相信，又去問他的小妾，妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人來，鄒忌又問客人，客人說：“徐公不如您美麗啊。”又過了一天，徐公前來拜訪，鄒忌仔細(xì)看看，自覺不如。后來想通了，上朝拜見齊威王。鄒忌對齊威王說：“我不如徐公美麗，可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都騙我說我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。