啟蒙英語教育幾歲開始

　　一出生就可以開始啟蒙教育了，越早越好。
　　一階段:抓感覺、知覺的訓(xùn)練
　　這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認(rèn)識(shí)周圍的世界。具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)它們
　　1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認(rèn)識(shí)世界的特殊方法。通過多看、多摸、多擺弄，他們就會(huì)懂得一些粗淺的知識(shí)，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。
　　二階段:培養(yǎng)記憶力
　　孩子稍大些了、能獨(dú)立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事，同時(shí)可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。認(rèn)字、數(shù)數(shù)也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進(jìn)行。
　　三階段:鍛煉思維力和想象力
　　先鍛煉他們分析、歸類的能力?？梢宰尯⒆訌囊恍┩婢呋蚣揖咧姓J(rèn)出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。

應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)怎樣去模仿，所以就從繪本開始這樣會(huì)開發(fā)孩子的思維。

您可以先看看 窗邊的小豆豆， 小時(shí)侯在想的事 ， 佐賀的超級阿嬤 ．

啟蒙教育其實(shí)在母親懷孕幾個(gè)月就開始了,而哪個(gè)時(shí)候稱為胎教,當(dāng)孩子已經(jīng)4歲時(shí),啟蒙教育就是在幼兒園開始的,父母這時(shí)候應(yīng)該在言傳身教的同時(shí),簡單地輔以基礎(chǔ)言語和數(shù)字概念的培訓(xùn)!

三歲左右正好是自我意思飛速發(fā)展的時(shí)候。隨著自我意識(shí)的發(fā)展，安全意識(shí)，自制力都在啟蒙和發(fā)展的階段。到四歲的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)明顯的差異化，有的小孩發(fā)展的好，有的發(fā)展的差一點(diǎn)。就有明顯的差異了。這就是為什么著名的棉花糖實(shí)驗(yàn)就是在4歲的時(shí)候進(jìn)行的。

所以這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全教育是最適合的時(shí)候。這里推薦一篇文章網(wǎng)頁鏈接這里講到安全教育的前提的跟幼兒平等的溝通互動(dòng)和親子關(guān)系。很有道理，值得一看