近朱者赤近墨者黑反例

近朱者赤近墨者黑的事例如下：

1、張衡是我們家戶喻曉的人物，他發(fā)明了地動(dòng)儀，在天文物理等方面也有研究。張衡在青年時(shí)期就由很多知己，如馬融、王符、崔瑗等，這些都是當(dāng)時(shí)很有才能的青年，特別是崔瑗，很早就學(xué)習(xí)過(guò)天文、數(shù)學(xué)、歷術(shù)，張衡經(jīng)常同他在一起研究問(wèn)題，交換心得。張衡進(jìn)一步取得天文物理上的成就，都是受了崔瑗的影響。

2、歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、政治家，他在潁州當(dāng)官的時(shí)候，手下一個(gè)名叫呂公箸的年輕人，一次歐陽(yáng)修的好友范仲淹到家拜訪，歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公箸一同待客。

席間，范仲淹對(duì)年輕人說(shuō):“你能在歐陽(yáng)修身邊做事太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧”。此后，在歐陽(yáng)修的言傳身教下，也成了文壇上的名人。

3、孟母擇鄰而居，三次搬家。起初，家離一處公墓不遠(yuǎn)，小孟軻看了一些送葬人的情景，自己就模仿起來(lái)，成天在沙地上埋棺筑墓。

孟母看到這樣環(huán)境對(duì)孩子不利，就遷之到了一個(gè)集鎮(zhèn)，小孟軻又學(xué)著小商販的叫賣吆喝聲，孟母只好搬家，搬之一個(gè)學(xué)校附近。孟軻模仿了學(xué)校孩子們禮貌待人等文雅禮儀，孟母放心地說(shuō):“這里才是孩子可以居住的地方”。

近朱者赤近墨者黑的事例：

1. 解放前一位叫穆時(shí)英的青年作家，曾以一本揭露舊社會(huì)黑暗的小說(shuō)《南北極》在當(dāng)時(shí)引起了不小的轟動(dòng)。但他走進(jìn)了上海的十里洋場(chǎng)后，受到腐朽生活方式的影響，竟也歌頌起那些醉生夢(mèng)死的生活來(lái)。這可是“近墨者黑”的絕好例子。但是，同樣生活在上海的作家魯迅先生，卻始終保持著革命家的本色，以筆作刀槍，向那個(gè)他厭惡的黑暗社會(huì)進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。

2. 一個(gè)伙伴得了很容易傳染的皮膚病，許多家長(zhǎng)都告訴自己的孩子不要和他在一起，但是有一個(gè)父母都是醫(yī)生的小男孩卻一如既往地和小伙伴一起上下學(xué)，一起玩耍。有一位好心的鄰居提醒他，他說(shuō)：“如果我是健康的，我不怕別人傳染；如果我是好人，我不怕別人教我學(xué)壞，因?yàn)楹萌耸遣粫?huì)學(xué)壞的?！惫?，直到患病的小伙伴痊愈了，小男孩也沒(méi)有被傳染上。讀完這個(gè)故事，我疑惑了：近墨者必黑嗎？

3. 歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、政治家。他在潁州當(dāng)長(zhǎng)官的時(shí)候，手下有一個(gè)名叫呂公著的年輕人。有一次，歐陽(yáng)修的好友范仲淹路過(guò)這里，便到他家中拜訪，歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公著一同待客。席間，范仲淹對(duì)呂公著說(shuō)：“你能在歐陽(yáng)修身邊做事真是太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧?！贝撕?，在歐陽(yáng)修的言傳身教下，呂公著的寫作技巧提高得很快。

4. ”張衡是我們家喻戶曉的人物，他發(fā)明了地動(dòng)儀，在天文、物理等方面也有研究。張衡在青年時(shí)期有很多知己，如馬融、王符、崔瑗等，這些都是當(dāng)時(shí)很有才能的青年，特別是崔瑗，很早就學(xué)習(xí)過(guò)天文、數(shù)學(xué)、歷術(shù)，張衡經(jīng)常同他在一起研究問(wèn)題，交換心得，張衡進(jìn)一步研究天文、物理等科學(xué)都是受了崔瑗的不少影響。

5. 我國(guó)古代就有過(guò)“孟母三遷”的故事.孟子原住在藝人的旁邊,孟子就止不住去聽(tīng) ,當(dāng)遷至屠戶旁時(shí),孟子又常去看殺豬.直至三遷至學(xué)館旁時(shí)孟子才專心讀書.以至于成了 大思想家.這則故事雖然有輕視勞動(dòng)人民的意思,但是,它講明了這個(gè)道理——近墨者必黑 .孔子的“居必?fù)襦?游必就士”,也說(shuō)明了這個(gè)道理,“墨”是無(wú)孔不入的,近墨則黑.

近朱者赤近墨者黑的例子

孟母擇鄰而居，三次搬家。起初，家離一處公墓不遠(yuǎn)，小孟軻看了一些送葬人的情景，自己就模仿起來(lái)，成天在沙地上埋棺筑墓。孟母看到這樣環(huán)境對(duì)孩子不利，就遷之到了一個(gè)集鎮(zhèn)，小孟軻又學(xué)著小商販的叫賣吆喝聲，孟母只好搬家，搬之一個(gè)學(xué)校附近。

孟軻模仿了學(xué)校孩子們禮貌待人等文雅禮儀，孟母放心地說(shuō)這里才是孩子可以居住的地方。

新中國(guó)成立前一位名叫穆時(shí)英的青年作家，寫了一本揭露舊社會(huì)黑暗的小說(shuō)《南北極》，轟動(dòng)了文壇。但是，當(dāng)他到了十里洋場(chǎng)之后，受到那里腐朽生活方式的影響，竟也寫文章歌頌起了紙醉金迷的生活來(lái)。

歐陽(yáng)修是北宋著名的作家和政治家。他在瀛洲當(dāng)州長(zhǎng)時(shí)，有一個(gè)叫盧公柱的年輕人。有一次，歐陽(yáng)修的朋友范仲淹路過(guò)他家。歐陽(yáng)修請(qǐng)陸公柱招待他。晚餐時(shí)，范仲淹對(duì)盧公柱說(shuō)你在歐陽(yáng)修周圍工作很好。從那以后，在歐陽(yáng)修的言行指導(dǎo)下，陸公柱的寫作技巧迅速提高。

從字面意思理解，朱赤是紅，墨是黑，一個(gè)積極，一個(gè)消極。就是說(shuō)你接近積極向上的人，你也會(huì)很陽(yáng)光；你接近消極懶惰的人，你也會(huì)變得懈怠。

理解

你跟一個(gè)優(yōu)秀的人在一起，你也會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。不只是因?yàn)槟憧梢詮乃砩蠈W(xué)到很多，更因?yàn)槭侨?，多少都?huì)有點(diǎn)“攀比”的心理的，別人可以的，你為什么不可以？也正是這樣的心理才促使你努力地想要向他靠近，甚至有天超越他。

從中國(guó)現(xiàn)在的一種社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，富人越來(lái)越富，窮人越來(lái)越窮。為什么？因?yàn)楦蝗酥桓蝗送?，而窮人的朋友還是窮人。所以就有了那些所謂富人思維，窮人思維的說(shuō)法。

富人永遠(yuǎn)不會(huì)踏足窮人圈，而富人的圈子窮人也進(jìn)不去，富人的思維窮人學(xué)不到，窮人的思維也影響不了富人。

近朱者赤近墨者黑的事例如下。

1、事例一

歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、政治家，他在潁州當(dāng)官的時(shí)候，手下一個(gè)名叫呂公箸的年輕人，一次歐陽(yáng)修的好友范仲淹到家拜訪，歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公箸一同待客。席間，范仲淹對(duì)年輕人說(shuō)：你能在歐陽(yáng)修身邊做事太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧。此后，在歐陽(yáng)修的言傳身教下，也成了文壇上的名人。

2、事例二

新中國(guó)成立前一位名叫穆時(shí)英的青年作家，寫了一本揭露舊社會(huì)黑暗的小說(shuō)《南北極》，轟動(dòng)了文壇。但是，當(dāng)他到了十里洋場(chǎng)之后，受到那里腐朽生活方式的影響，竟也寫文章歌頌起了紙醉金迷的生活來(lái)。

3、事例三

孟母擇鄰而居，三次搬家。起初，家離一處公墓不遠(yuǎn)，小孟軻看了一些送葬人的情景，自己就模仿起來(lái)，成天在沙地上埋棺筑墓。孟母看到這樣環(huán)境對(duì)孩子不利，就遷之到了一個(gè)集鎮(zhèn)。

小孟軻又學(xué)著小商販的叫賣吆喝聲，孟母只好搬家，搬之一個(gè)學(xué)校附近。孟軻模仿了學(xué)校孩子們禮貌待人等文雅禮儀，孟母放心地說(shuō)：這里才是孩子可以居住的地方。

近朱者赤近墨者黑的名人事例：

1、張衡是我們家戶喻曉的人物，他發(fā)明了地動(dòng)儀，在天文物理等方面也有研究。張衡在青年時(shí)期就由很悔梁多知己，如馬融、王符、崔瑗等，這些都是當(dāng)時(shí)很有才能的青年，特別是崔瑗，很早就學(xué)習(xí)過(guò)天文、數(shù)學(xué)、歷術(shù)，張衡經(jīng)常同他在一起研究問(wèn)題，交換心得。張衡進(jìn)一步取得天文物理上的成就，都是受了崔瑗的影響。

2、歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、政治家，他在潁州當(dāng)官的時(shí)候，手下一個(gè)型握名叫呂公箸的年輕人，一次歐陽(yáng)修的好友范仲淹到家拜訪，歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公箸一同待客。

席間，范仲淹對(duì)年輕人說(shuō):“你能在歐陽(yáng)修身邊做事太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧”。此后，在歐陽(yáng)修的言傳身教下，也成了文壇上的名人。

3、孟母擇鄰而居，三次搬家。起初，家離一處公墓不遠(yuǎn)，小孟軻看了一些送葬人的情景，自己就模仿起來(lái)，成天在沙地上埋棺筑墓。

孟母看卜前慶到這樣環(huán)境對(duì)孩子不利，就遷之到了一個(gè)集鎮(zhèn)，小孟軻又學(xué)著小商販的叫賣吆喝聲，孟母只好搬家，搬之一個(gè)學(xué)校附近。孟軻模仿了學(xué)校孩子們禮貌待人等文雅禮儀，孟母放心地說(shuō):“這里才是孩子可以居住的地方”。

近朱者赤近墨者黑的事例如下：

1、張衡是我們家戶喻曉的人物，他發(fā)明了地動(dòng)儀，在天文物理等方面也有研究。張衡在青年時(shí)期就由很多知己，如馬融、王符、崔瑗等，這些都是當(dāng)時(shí)很有才能的青年，特別是崔瑗，很早就學(xué)習(xí)過(guò)天文、數(shù)學(xué)、歷術(shù)，張衡經(jīng)常同他在一起研究問(wèn)題，交換心得。張衡進(jìn)一步取得天文物理上的成就，都是受了崔瑗的影響。

2、歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、政治家，他在潁州當(dāng)官的時(shí)候，手下一個(gè)名叫呂公箸的年輕人，一次歐陽(yáng)修的好友范仲淹到家拜訪，歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公箸一同待客。

席間，范仲淹對(duì)年輕人說(shuō):“你能在歐陽(yáng)修身邊做事太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧”。此后，在歐陽(yáng)修的言傳身教下，也成了文壇上的名人。

3、孟母擇鄰而居，三次搬家。起初，家離一處公墓不遠(yuǎn)，小孟軻看了一些送葬人的情景，自己就模仿起來(lái)，成天在沙地上埋棺筑墓。

孟母看到這樣環(huán)境對(duì)孩子不利，就遷之到了一個(gè)集鎮(zhèn)，小孟軻又學(xué)著小商販的叫賣吆喝聲，孟母只好搬家，搬之一個(gè)學(xué)校附近。孟軻模仿了學(xué)校孩子們禮貌待人等文雅禮儀，孟母放心地說(shuō):“這里才是孩子可以居住的地方”。

近朱者赤近墨者黑的事例如下。

1、事例一

歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、政治家，他在潁州當(dāng)官的時(shí)候，手下一個(gè)名叫呂公箸的年輕人，一次歐陽(yáng)修的好友范仲淹到家拜訪，歐陽(yáng)修饑?yán)w邀請(qǐng)呂公箸一同待神肢喊客。席間，范仲淹對(duì)年輕游野人說(shuō)：你能在歐陽(yáng)修身邊做事太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧。此后，在歐陽(yáng)修的言傳身教下，也成了文壇上的名人。

2、事例二

新中國(guó)成立前一位名叫穆時(shí)英的青年作家，寫了一本揭露舊社會(huì)黑暗的小說(shuō)《南北極》，轟動(dòng)了文壇。但是，當(dāng)他到了十里洋場(chǎng)之后，受到那里腐朽生活方式的影響，竟也寫文章歌頌起了紙醉金迷的生活來(lái)。

3、事例三

孟母擇鄰而居，三次搬家。起初，家離一處公墓不遠(yuǎn)，小孟軻看了一些送葬人的情景，自己就模仿起來(lái)，成天在沙地上埋棺筑墓。孟母看到這樣環(huán)境對(duì)孩子不利，就遷之到了一個(gè)集鎮(zhèn)。

小孟軻又學(xué)著小商販的叫賣吆喝聲，孟母只好搬家，搬之一個(gè)學(xué)校附近。孟軻模仿了學(xué)校孩子們禮貌待人等文雅禮儀，孟母放心地說(shuō)：這里才是孩子可以居住的地方。

1、解放前一位叫穆時(shí)英的青年作家，曾寫過(guò)一本揭露舊社會(huì)黑暗的小說(shuō)《南北極》。但是當(dāng)他本人也踏進(jìn)了上海的十里洋場(chǎng)后，受到腐朽生活方式的影響，同樣歌頌起那些搭蔽睜醉生夢(mèng)死的生活。

2、一個(gè)名叫呂公著的年輕人在北宋著名的文學(xué)家、政治家歐陽(yáng)修手下當(dāng)差，某日范仲淹路過(guò)拜訪，歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公著一同待客。席間范仲淹提點(diǎn)呂公著，讓他多向歐陽(yáng)修請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧。呂公著深以為然，并且在歐陽(yáng)修的言傳身教下，寫作技巧也有了很大的提高。

3、孟子小的時(shí)候住過(guò)幾個(gè)地方：在屠戶家旁邊時(shí)就去看殺豬，學(xué)豬叫；到市集了就學(xué)人家賣東西；最后遷至學(xué)館旁，孟子專心讀書，后來(lái)成了 大思想家?？鬃拥摹熬颖?fù)襦?，游必就士”也同樣說(shuō)明了這個(gè)道理。不同的環(huán)境，真的可以改變一些人的發(fā)展方向。

4、《晏子春秋·雜下之十》曾提到過(guò)，淮南的橘樹(shù)一旦移植到淮河以北就會(huì)變?yōu)殍讟?shù)，雖然是針對(duì)植物的說(shuō)法，卻提出了環(huán)境的改變對(duì)事物的本質(zhì)也有了改并滑變，這說(shuō)明不同的環(huán)境對(duì)同一事物地發(fā)展起著決定性的作用。

5、張衡青年時(shí)有很多知己非常有才華，特別是崔瑗，很早就學(xué)習(xí)過(guò)天文、數(shù)學(xué)、歷術(shù)，張衡經(jīng)常同他在一起研究問(wèn)題，交換心知?dú)q得，受益匪淺。后來(lái)張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，在天文、物理的研究對(duì)當(dāng)時(shí)的科學(xué)也有很大貢獻(xiàn)。

、陶淵明躲避世俗，歸隱山林

字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生。出身于破落官僚地主家庭。從小受儒家思想的教育，對(duì)生活充滿幻想，希望通過(guò)仕途實(shí)現(xiàn)自己“大濟(jì)蒼生”的宏愿。自29歲起，曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職。

他不滿當(dāng)時(shí)土族地主把持政權(quán)的黑暗現(xiàn)實(shí)，任彭澤縣令時(shí)，因不愿“為五斗米而折腰”，僅80多天就辭官回家，作《歸去來(lái)兮辭》，自明本志。從此“躬耕自資”，直至63歲在貧病交迫中去世。

1、“孟母三遷”的故事。孟子原住在藝人的旁邊，孟子就止不住去聽(tīng) ，當(dāng)遷至屠戶旁時(shí)，孟子又常去看殺豬。直至三遷至學(xué)館旁時(shí)孟子才專心讀書。以至于成了 大思想家。這則故事雖然有輕視勞動(dòng)人民的意思，但是，它講明了這個(gè)道理—坦搭鏈—近墨者必黑 。

2、孔子的“居必?fù)襦?，游必就士”，也說(shuō)明了這個(gè)道理?！澳笔菬o(wú)孔不入的，近墨則黑。廣 州四兄妹同時(shí)被捕也說(shuō)明了這一點(diǎn)，正因?yàn)樾值苤g朝夕相處，耳濡目染，才導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

讀解：

孟子的本意還是在政治方面，用“近朱者赤，近墨者黑”的道理說(shuō)明周圍環(huán)境對(duì)人的影響的重要性，從而說(shuō)明當(dāng)政治國(guó)的國(guó)君應(yīng)注意自己身邊所用親信的考查和選擇。因?yàn)椋绻麌?guó)君周圍多是好人，那么國(guó)君也就會(huì)和大家一起向善做好事。相反，如果國(guó)君周圍多是壞人，那么國(guó)讓孫君也就很難做好人了。

所謂“昔孟母，擇鄰 處”，“孟母三遷”不也就是為了找一個(gè)周圍環(huán)境好枝仔一點(diǎn)的地方以利于孩子的教育與成長(zhǎng)。孟子是從小就受到這方面的熏陶，早有切身體會(huì)的了，所以說(shuō)得非常在理而又舉例生動(dòng)形象。

靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。