《點撥》《剖析》《典中點》分別適合哪些學生？哪個講解最好？

上課不易聽懂老師講課的學生適合用《點撥》或《剖析》學習成績好點的適合用《典中點》，因為題很難。

《新唐書·馬燧傳》：“燧將攻魏，取攻具於抱真營，并請雜兩軍平其功，抱真不聽，請獨當一面，繇是逗遛。帝數(shù)遣使講解?！?/p>

明·劉若愚《酌中志·見聞瑣事雜記》：“﹝鄭之惠﹞且替名下官人何東鳳報二十一年夙讎，當?shù)勒叨酁橹v解，竟膠執(zhí)不息，大為輿情所薄?！?/p>

《史記·項羽本紀》：“項王、范增疑沛公之有天下，業(yè)已講解，又惡負約，恐諸侯叛之。”裴駰集解引蘇林曰：“講，和也?！?/p>

宋·宋祁《楊太尉神道碑》：“會戎譯講解，兵悉罷屯?！?/p>

明·陸樹聲《長水日抄》：“倪文節(jié)公嘉定初與金人講解，使還，中書議表賀?！?/p>

明·馮夢龍《東周列國志》第五十七回：“今首新佐中軍，而與鄭大夫皇戍素相交厚，其必借鄭皇戍居間，使講解于楚，而以王子及襄老之尸，交易荀罌?！?/p>