小班教案快把小傘撐起來

這里是關(guān)于傘兒撐起來的幼兒園教案，希望對你有所幫助。

　　幼兒園教案及反思：傘兒撐起來

　　教師：屈老師

　　活動目標(biāo)：
　　1．嘗試將日常生活中積累的經(jīng)驗遷移到游戲活動中。
　　2．能根據(jù)物體的特征，按游戲要求進行分類、概括，并用語言表達(dá)自己的想法，體驗活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：背景草地、傘、辣椒、檸糠、糖果、瓜子圖各一。

　　活動過程：
　　1．引出話題
　　草地上特別熱鬧．都有些誰呢?（糖果寶寶、檸檬寶寶、瓜子寶寶、辣椒寶寶)
　　2．用短句分類概括
　　這些寶寶都是什么味道的?糖果寶寶的味道是甜甜的．我們叫他甜甜的朋友。剛才有甜甜的朋友、酸酸的朋友，還有什么朋友呢?(香香的朋友、辣辣的朋友)
　　3．幫助“朋友們”想辦法
　　突然，轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了．朋友們快被淋濕了，怎么辦呢?有什么辦法既不被雨淋濕，又能在草地上玩?引導(dǎo)幼兒根據(jù) 生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的想法。
　　4．了解游戲規(guī)則
　　小朋友都有很多的好辦法，看一看．誰先幫忙了，出示“雨傘”。傘兒要．和他們做游戲呢!聽聽看，傘兒是怎么說的：“傘兒傘兒撐起來，酸酸的朋友請進來?！庇陚阏埖氖鞘裁磁笥?誰是酸酸的?傘兒說：“請進來。”(以此類推，“香香的朋友”等)
　　5．集體游戲
　　游戲：“轟隆隆，雷聲響。嘩啦啦，下雨了。傘兒傘兒撐起來，××的朋友請進來。”最后一起說：“太陽出來了，傘兒收起來。”
　　6．用“手”做小傘分散游戲
　　(反思：這一環(huán)節(jié)，孩子們自由結(jié)伴．相互商量角色的分配，進一步感受到合作游戲的快樂，伴隨朗朗上口的兒歌、簡單的身體動作，孩子們在輕松的氛圍中快樂地游戲著，把活動推向高潮。)
　　7．進行遷移游戲。
　　現(xiàn)在又有一個新朋友，聽一聽是什么朋友?教師念兒歌：“轟隆隆，雷聲響。嘩啦啦，下雨了。傘兒傘兒撐起來，圓圓的朋友請進來?！蔽艺埖氖鞘裁磁笥?什么東西是圓的?(隨幼兒的回答進行游戲)
　　小朋友想想看，除了圓圓的朋友，還有什么朋友?其實呀，生活中還有很多很多的朋友，課后我們?nèi)フ乙徽?，說一說，商量好誰做雨傘，誰做朋友。
　　(反思：孩子們熟悉游戲情節(jié)后，以圖形朋友為新的拓展對象。讓孩子們說說還有什么其他朋友?孩子們大膽思考，思維得到拓展)
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