幼兒園玩教具配備標(biāo)準(zhǔn)表

幼兒園玩教具配備標(biāo)準(zhǔn)表如下：

生活必需品，玩教具，電腦，空調(diào)完好幼兒園的活動(dòng)室是孩子生活的具體環(huán)境，是孩子在家庭之外的第一個(gè)生活環(huán)境，是孩子學(xué)習(xí)和玩耍的主要活動(dòng)場(chǎng)所。環(huán)境是孩子最好最自然的老師。課堂良好環(huán)境的創(chuàng)造和利用，會(huì)使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中得到各方面的發(fā)展，對(duì)接觸者產(chǎn)生潛移默化的影響。

幼兒園環(huán)境的營(yíng)造已經(jīng)成為幼兒教師最關(guān)心的熱點(diǎn)話題之一，每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的營(yíng)造是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)楹⒆邮窃谂c環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。首先，有效利用活動(dòng)室的空間空間連接幼兒。

它給孩子們關(guān)于玩什么和在哪里玩的信息，讓他們理解各種情況。孩子可以感受到空間的可變性和不變性。在兒童教育環(huán)境中，空間不斷適應(yīng)兒童的興趣和需求、教師的創(chuàng)造性影響和各種迫切需求。教師使用空間越多，他們?cè)谠O(shè)計(jì)環(huán)境方面就越好。

注意活動(dòng)室的布局活動(dòng)室內(nèi)家具設(shè)備的布置和活動(dòng)角度的設(shè)置要從整體上考慮。我們幼兒園沒(méi)有專門(mén)的兒童午睡室。兒童休息室和學(xué)習(xí)場(chǎng)所在同一個(gè)房間。其實(shí)孩子的“床”應(yīng)該叫“反床”。當(dāng)孩子們不睡覺(jué)時(shí)，他們是站在活動(dòng)室的小柜子。不要低估他們，他們可以發(fā)揮很大的作用。

安靜的活動(dòng)角和活躍、嘈雜的活動(dòng)角應(yīng)布置在不同的角落，避免相互影響；將玩偶屋、商店、醫(yī)院等類似的活動(dòng)區(qū)域安排在一起，有利于不同區(qū)域的孩子之間的互動(dòng)和互動(dòng)，深化游戲內(nèi)容。