yuan中間的u讀ü還是u

念
“魚”?！靶◆~遇到j(luò)qx,去掉兩點還念yu，聲母是y也是一樣的。
整體認(rèn)讀音節(jié) 一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節(jié)（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認(rèn)讀的音節(jié)，所以整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出。有zhi
chi
shi
ri；zi
ci
si；yi
wu
yu；ye
yue
yuan；yin
yun
ying。它又分為兩類：平舌音、
翹舌音。平舌音有3個：z、c、s；
翹舌音有4個：zh、ch、sh、r。
整體認(rèn)讀音節(jié)記憶方法
整體認(rèn)讀音節(jié)一共有16個，zhi
chi
shi
ri
zi
ci
si
yi
wu
yu
ye
yue
yuan
yin
yun
ying
。前面10個音節(jié)有一定規(guī)律，方便記憶。但后面6個沒什么規(guī)律，對有些孩子來說就會比較困難，你就是再三強調(diào)他們也記不住。怎樣才能讓孩子們比較省力又能牢牢記住呢？我想起平時課堂上的導(dǎo)入新課的小故事。在教學(xué)ie
üe
er一課時，我講的故事是：n和l一起出去玩，看到一個拼音寶寶ie在爬椰子樹，n高興地喊了起來ei,ei,ei
，可ie卻沒有反應(yīng)，小朋友看一看，是ei
嗎？有什么不一樣?.......n和l玩啊玩，忘記了時間，直到月亮升起來了，遠遠的他們聽到了哭聲，走近一看，原來是ǖe,為什么哭呢？原來它不能直接給“月”注音，著急得哭了。n和l拉拉自己的er朵，想起來了，找來了大y,大y牽起üe的手，üe馬上擦掉了眼淚，一起去給“月”注音了，整體認(rèn)讀音節(jié)yue,yue,yue。
家長在輔導(dǎo)孩子記憶的時候，就可以用這些小故事把這些難記的整體認(rèn)讀音節(jié)聯(lián)系起來。比如ye
yue
yuan的識記，我是這樣編的：n和l在ye樹下玩，直到y(tǒng)ue亮升起，yuan
yuan的。yin
yun
ying也比較難記，簡單地編一下：在pin音王國里的那只老ying飛在飄著白yun的藍天。也可以用我找的兩句順口溜來試試：“中秋佳節(jié)夜（ye）月（yue)圓（yuan）.
參考資料
華語網(wǎng).華語網(wǎng)[引用時間2017-12-20]