看圖編寫詞量詞兒歌

媽媽騎自行車到離家2千米的市場去買菜，
5分鐘到達市場，選購用去6分分鐘，
從市場回來花了4分鐘。

中心重合角頂點，零線重合角一邊；

他邊對著兩刻度，分清內(nèi)外便知曉。

生2：量角中心對頂點，零線重合角一邊；

是里是外須分清，他邊看準角度數(shù)。

生3：中心點對頂點，零刻度對角邊；

內(nèi)外圈分清楚，看他邊曉度數(shù)。

生4：你拍一，我拍一，中心頂點先統(tǒng)一；

你拍二，我拍二，零線重合角邊兒；

你拍三，我拍三，分清內(nèi)外是第三；

你拍四，我拍四，他邊度數(shù)要牢記。

生5：先把中心對頂點，再將零線對一邊；

三分刻度是內(nèi)外，最后他邊數(shù)度數(shù)。

生6：中心頂點先統(tǒng)一，邊和零線再重合；

若想知道多少度，分清內(nèi)外看他邊。

生7：中心點對頂點特重要，零度線對一邊是關(guān)鍵；

分清楚內(nèi)外圈要仔細，看他邊數(shù)度數(shù)不會錯。

生8：中心對準角頂點，零線要和邊重合；

分清內(nèi)外量角兒，得個紅鉤樂呵呵！

生9：中心對頂點，零線對一邊；

他邊看度數(shù)，內(nèi)外要分清。

生10點對點，線對邊，再看另一邊，0在外數(shù)外，0在內(nèi)數(shù)內(nèi)”
量角兒歌要紀牢

《認字》

爸爸：（舉起手字）這是什么字？
兒子：（舉起手）這是手字！
爸爸：（舉起足字）這是什么字？
兒子：（抬起腳）這是足字！
爸爸：（舉起人字）這是什么字？
兒子：（做個倒立）這是倒的人字！
爸爸：（看著倒的人字）哦哦，拿倒了。也算正確！
兒子：（開心）哈哈，爸爸難不倒我！

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肥沃的土地上，走來一匹熱心幫助別人馱著大米的駿馬，后面緊跟一只急匆匆的可愛兔，邊走邊說，謝謝你。

36"知道翻譯：有一天小烏龜小熊貓小狗小兔子還有小雞他們幾個小伙伴在一起玩耍，他們在一個樹下快樂地做游戲，樹上那有一個小鳥我窩里有一只小鳥，小鳥的媽媽不在可能出去給她找東西吃了，小鳥聽見底下小伙伴玩的那么開心他非常的羨慕，他就在那里看呀看呀不然它掉下來了，

一天，一只小鴨子去河邊散步，一不小心掉進了土坑里。小鴨子喊道：“救命??！救命??！我出不去了。”

小猴聽到后，急忙跑去，對小鴨子說：“我去找一根木棒，拉你上來?！毙▲喿狱c了點頭說：“好，謝謝！”不一會兒，小猴回來了，它把尾巴掛在樹枝上，再把木棒伸向小鴨子，小鴨子很努力地伸出手，可是木棒太短，小鴨子夠不到。小猴子說：“對不起，我盡力而為了。”小鴨子說：“沒事，我還要謝謝你呢！”

大象聽到后，也連忙跑去，它想了想，說：“別急，我能幫你上來?！闭f完，它把自己獨一無二的長鼻子伸向小鴨子，小鴨子抱住大象的長鼻子，一下子就被大象拉了上來。

小鴨子得救了，他高興地說：“大象、小猴，謝謝你們救了我！以后如果你們有困難我也會幫助你們的。”

我們要向小猴和大象學習，成為一個助人為樂的好孩子。

有四只小熊出去玩，結(jié)果被困在了一個小島上

一大片潔白的云朵飄在藍天上，小豬坐在碧綠碧綠的草地上，大口大口地吃著西瓜，高興的自言自語。

春天來了，小草從地了鉆了出來，小鳥也出來玩了。小鳥對溪流姐姐說：“你好溪流姐姐。”“你好，小鳥。你在干什么呢？”“啊，我在玩啊，春風這么暖和?！薄芭?，不要玩的太晚了哦?！薄班?，再見?！薄鞍莅荨?/div>