小學(xué)生英語誦讀短文10篇

新概念英語第二冊

弟子規(guī)，以后學(xué)校會(huì)要求背的，小升初，中考也會(huì)考到。

如果說清楚是哪三則，我可以追答解決問題。

我也需要，不好意思了

　　三月三十一日去五蓮聽新教育晨誦課。 兩天的課，感覺收獲不少，雖然一天十多節(jié)課聽下來有些累。但最難得的是一種新的想法、新的創(chuàng)意充實(shí)了我們。日常誦詩、生日誦詩、節(jié)日誦詩、主題誦詩，形式多樣的誦詩充盈著校園，滋潤著孩子的心田。集體誦讀、老師范讀，最終是讓每個(gè)孩子都亮出自己的聲音，感受自我的存在，充分地表達(dá)自己。老師還通過“音樂渲染”、“ 畫面刺激”、“激情表演”、“ 問題引發(fā)”激發(fā)學(xué)生由淡變濃的閱讀情感，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)識由淺層進(jìn)入深層。
　　歸來，慢慢實(shí)踐，將新學(xué)到的跟孩子們一起分享。新教育開展后就喜歡上了晨誦，我們級部全體老師相互推薦、資源共享、根據(jù)低年級兒童的認(rèn)知規(guī)律，以群體的智慧帶給孩子們一首首經(jīng)典的兒童誦詩。本學(xué)期我們的誦詩以兒歌、童謠為主，這種詩歌語言簡單、淺顯易懂、想象豐富能夠緊緊抓住孩子稚嫩的心靈，令他們陶醉其中。
　　我覺得晨誦的目的不在于記憶未來可能用到的知識，也不是為了進(jìn)行記憶的強(qiáng)化訓(xùn)練，晨誦的目的在于讓詩歌與孩子建立起關(guān)系，豐富孩子的心靈，豐富孩子當(dāng)下的生命，在晨誦過程中孩子與詩歌交融和匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗(yàn)詩歌的生命力，也在于通過晨誦，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，能感受、理解與傳遞人類美好的愿望與情愫。讓孩子從朗讀中喜歡上同學(xué)老師、喜歡上班級學(xué)校。
　　希望通過晨誦讓孩子們能有一個(gè)博愛而溫暖的心靈，能有詩的情緒，感動(dòng)于花開花落，像沈從文說的那句話：于清晨極靜之時(shí)，聽到鳥鳴，令人不敢墮落。
　　用心生活，讓每一天都春意盎然！

海子的《面朝大海 春暖花開》 從明天起,做一個(gè)幸福的人 喂馬,劈柴,周游世界 從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花開 從明天起,和每一個(gè)親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個(gè)人 給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字 陌生人,我也為你祝福 愿你有一個(gè)燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福 我只愿面朝大海,春暖花開

祖國，您好！我們?yōu)槟８?，共同歡慶您生日的來到。點(diǎn)亮夢想的燭光，祝您幸福美好！ 祖國，您好！我們在您的懷抱，時(shí)刻感受到我們的自豪。心中涌動(dòng)著中華的聲音，誰都無比驕傲。 祖國，您好！我們依戀您輝煌的歷史，那是只有您才能創(chuàng)造的榮耀。長江黃河的奔騰，是您舞動(dòng)浪潮。 祖國，您好！我們不曾忘記您的屈辱，硝煙彌漫中您泣血悲號。溫暖的胸懷不再，只留下滄桑的寂寥。 祖國，您好！堅(jiān)韌與挺拔的身軀，拉直了所有的問號。沉睡東方的雄獅，再次向天空咆哮。 祖國，你好！時(shí)代的征程發(fā)出呼喚，再次期盼您嘹亮的號角。心中的熱血，只為您深深祈禱。 祖國，您好！今天是您的生日，您的面容是如此嬌嬈。華夏一起舉杯，為您的青春不老。 祖國，您好！

雪花的快樂



作者 徐志摩



假如我是一朵雪花



翩翩的在半空里瀟灑



我一定認(rèn)清我的方向——



飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng)——









這地面上有我的方向



不去那冷寞的幽谷



不去那凄清的山麓



也不上荒街去惆悵



飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng)——



你看 我有我的方向



在半空里娟娟的飛舞



認(rèn)明了那清幽的去處



等著她來花園里探望——



飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng)——



啊 她身上有朱砂梅的清香



那時(shí)我憑借我的身輕



盈盈的 沾住了她的衣襟



貼近她柔波似的心胸——



消溶 消溶 消溶——



溶入了她柔波似的心胸

夢想是幸福的，生活是美好的，奉獻(xiàn)是無私的，真愛是永恒的，相信愛吧，朋友！