高術(shù)通神有聲書(shū)

第六感覺(jué)的認(rèn)知技巧

鏡框筆筒是一款專門(mén)為學(xué)生設(shè)虧此計(jì)的“文具之家”筆筒，內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具。

學(xué)生在使用文具時(shí)不能歸在一起，有時(shí)會(huì)丟三落四，甚至看不見(jiàn)。于是設(shè)計(jì)了一個(gè)筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時(shí)心情可以放松，如同沐浴陽(yáng)光，這就是這個(gè)作品的寓意所在，故取名Sunshine。

加工制造過(guò)程首先用小刀將筷子劈開(kāi)成兩半。用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個(gè)面，用透明膠在四個(gè)表面圍一圈。

將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部，剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個(gè)面表面，將白紙簡(jiǎn)稱適當(dāng)?shù)男螤钪糜诠P筒內(nèi)部作為隔離間。

擴(kuò)展資料：

參賽作品的基本要求：

1、 作品以我市選用的通用技術(shù)必修和選修模塊現(xiàn)行教材內(nèi)容為參照。

2、 作品類型以服務(wù)于通用技術(shù)課堂教學(xué)的模型、 實(shí)物或演示教具等為主。 作品應(yīng)符合課堂教學(xué)要求， 符合學(xué)生的知識(shí)、 技能水平， 能說(shuō)明某個(gè)教學(xué)原理或服務(wù)于某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、 作品可以在借鑒成熟技術(shù)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上， 應(yīng)充分遵循“先進(jìn)性、 實(shí)用性、 科學(xué)性” 的原則 ， 經(jīng)參賽者自主選題、 自己設(shè)計(jì)制銷(xiāo)知迅作。 作品應(yīng)構(gòu)思新潁、 符合創(chuàng)新理念， 有實(shí)用價(jià)值， 使用技術(shù)合理。

4、 作品應(yīng)力求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、 工藝簡(jiǎn)單， 選材容易， 成本低廉， 耗時(shí)適當(dāng)， 符合環(huán)保和安全要求。

5、 作品應(yīng)能較好地體現(xiàn)工程設(shè)計(jì)原則， 能較好地體現(xiàn)人、 物、 環(huán)猛純境之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

6、 鼓勵(lì)以選修模塊為題材的作品和跨學(xué)科領(lǐng)域的智能作品參賽。

7、 必須附有作品《設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》 和《產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》 。

8、 作品應(yīng)注明設(shè)計(jì)制作人， 如系多人集體創(chuàng)作， 請(qǐng)注明第 1、 第 2 創(chuàng)作人。

參考資料來(lái)源：

人民網(wǎng)-高中通用技術(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)研討會(huì)召開(kāi)

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博通古今,熟諳經(jīng)史 博通取自博古通今。通曉;博:廣博,知道得多。對(duì)古代的事知道得很多,并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。
經(jīng)術(shù)jīng shù，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，釋義為猶經(jīng)學(xué)。
《史記·太史公自序》：“ 仲尼悼禮廢樂(lè)崩，追脩經(jīng)術(shù)，以達(dá)王道。” 唐張祜《投常州從兄中丞》詩(shī)：“史材誰(shuí)是伍，經(jīng)術(shù)世無(wú)雙?！?清唐孫華《國(guó)學(xué)進(jìn)士題名碑》詩(shī)：“罷黜詩(shī)賦崇經(jīng)術(shù)，儒生講習(xí)丘與軻 ?！闭卤搿饵S先生傳》：“余少時(shí)從本師德清俞君游，亦數(shù)謁先生。先師任自然，而先生嚴(yán)，重經(jīng)術(shù)，亦各從其性也?！?/div>