小學(xué)三年級英語閱讀量

聆聽繪本故事，守護(hù)心暖花開，讓我們一起來聆聽中國福利會托兒所劉一霖老師給大家?guī)淼睦L本故事——《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》。

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《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》

周銳 / 文

阿咚/ 圖

中國中福會出版社

內(nèi)容簡介：老獅子有九個兒子，其他八個兒子分別當(dāng)了教獅、廚獅、工程獅、建筑獅、醫(yī)獅、會計(jì)獅、魔術(shù)獅和理發(fā)獅。但最小的老九還沒想好要干什么工作，他想干一個誰都沒干過又是大家最需要的工作。當(dāng)他看見獅子們誰都不敢第一個踏進(jìn)老八的理發(fā)店，他就知道該干什么了，就當(dāng)一個被理發(fā)獅……這本書講述了老獅子家的九個孩子尋找自我的故事。是一本關(guān)于夢想與選擇、價值與信任的圖畫書。

老獅子有9個孩子，都長大了。

老獅子問孩陵升子們：

“你們想干什么工作？”

老大說：“我想去教學(xué)生，當(dāng)教獅?！?

魔法獅變戲法去了。

理發(fā)獅準(zhǔn)備好了梳子、剪子、刀子、鏡子，

還有一把會轉(zhuǎn)的椅子。

被理發(fā)獅干的工作就是被人家理發(fā)。

這也是很不容易的。

因?yàn)槌咦尷侠习嘶瑱褟臎]替別人理過發(fā)，

所以老九的頭被理得要多難看有多難看。

但老九不怕難看，

還是一次又一次地把頭交給老八理，

用自己的頭把老八的手藝練得越來越好……

精彩預(yù)告

小朋友們，你們還想聽到更多有趣的故事嗎？下一期由中國福利會托兒所李文珺老師給大家?guī)砝L本故事《曇花》，讓我們一起聆聽繪本故事，感受文學(xué)的魅力，汲取閱讀的力量吧。

“兒童時代圖畫書”系列

資料：中國中福會出版社

當(dāng)下生活，閱讀已經(jīng)成為我們必不可少的東西，不斷從書中吸取養(yǎng)分，才能不斷成長和輸出。但是快餐式閱讀，往往只是讓我們有了豐富的閱讀量，閱讀的質(zhì)量卻是停滯不前，這樣的結(jié)果是有點(diǎn)本末倒置的。那么，如何在進(jìn)行大量閱讀的同時，保證閱讀質(zhì)量非常高？

首先要保證選取的閱讀樣本是高質(zhì)量的。如果閱讀的都是沒文化的內(nèi)容，即使掌握再好的方法，也不可能從中吸取到營養(yǎng)。閱讀書籍可以從自己的興趣出發(fā)，這樣自己比較能夠深入到故事情節(jié)中。或者從自己缺乏的方面來著手，自己意識到自己的缺陷才有迫切的心去學(xué)習(xí)，這樣在閱讀的時候才能集中自己的注意力。

其次，我們在閱讀的時候不要為了閱讀而閱讀，要有明確的目標(biāo)。比如閱讀一本美食書，是為了學(xué)習(xí)烹飪方法和知曉菜系的典故和歷史。閱讀一本名人傳記，是為了了解作者的充滿傳奇色彩的一生，并且從中獲得一些生活的感悟和追求?？偠灾?，我們閱讀要抱有明確的目的，在閱讀的過程中過自己的目的服務(wù)，有些人可能覺得這樣的閱讀有點(diǎn)功利，但這確實(shí)鞥提高閱讀質(zhì)量。

還有一點(diǎn)就是我們閱讀的時候要保持自己的注意力集中，要聯(lián)系前因后果，有自己的思考在其中。當(dāng)我們閱讀的時候思考，我們一般能夠投入到十二分的注意力在其中，那么對于書中的內(nèi)容和邏輯都會有比較清楚的了解。當(dāng)閱讀完畢之后，整本書的脈絡(luò)和人物關(guān)系，以及人物做出某種決定的原因都能夠了然于胸。

當(dāng)然不同的人有不同的方法來提高閱讀質(zhì)量，我還建議大家在讀完一本書之后寫一下讀后感或者就是做一個簡短的評價，這樣不僅有利于我們總結(jié)全文的中心思想，更能加深我們的印象。

展現(xiàn)量和閱讀量并沒有什么關(guān)系。也就是說并不是展現(xiàn)量越多閱讀量越高的