三年級英語上冊整冊備

為什么打不開鏈接

第三方個人風(fēng)格的

在寫之前要提取出中心內(nèi)容，對其中某些比較熟悉的內(nèi)容詳寫，其他的略寫，把握關(guān)鍵就好，在加上自己的獨(dú)特的見解就好！

已發(fā)，請注意查收！

你要的是題目？

上楊老師在線

教學(xué)案例的一般要素
1．背景
所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。背景是案例很重要的環(huán)節(jié)，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者了解“事件”有用的背景資料，如所在學(xué)校的情況、個人的工作背景、事件發(fā)生的起因等。
2．主題
每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認(rèn)識、理解和實(shí)踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握和處理，等等。
3．細(xì)節(jié)
有了主題，就要對原始材料進(jìn)行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，把關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現(xiàn)象，人物的心理則是故事發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)。面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什么會有各種不同的做法？這些教學(xué)行為的內(nèi)在邏輯是什么？執(zhí)教者是怎么想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環(huán)節(jié)中，要講明問題是如何發(fā)生的，問題是什么，問題可以和事實(shí)材料交織在一起。這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現(xiàn)問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現(xiàn)的反復(fù)挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。
4．結(jié)果
案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

就是讓學(xué)生學(xué)會A等26個字母，然后學(xué)會幾個生詞，帶他們做做游戲，會讓他們對英語更感興趣！

可以帶他們唱唱英文歌，然后如果是多個人學(xué)英語的話呢，就讓他們平均分好小組，以小組的方式進(jìn)行比賽，那一組的分?jǐn)?shù)多，可以個哪一組的隊員禮品！或者是，那個同學(xué)回答問題正確，可以給他們的紅旗或者五星，那么，這樣的話，集齊5個星星，就可以個他們一點(diǎn)獎勵！孩子對這方面非常感興趣！這樣既能讓他們勤于開口，又可以讓他們的腦子得到調(diào)節(jié)！這招很管用的！
我試過！