克服寶寶的挫敗感英語

1949年新中國成立時，當時任加利福尼亞工學院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進研究中心”負責人的錢學森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務(wù)。但那時候在美國的中國科學家歸國不易，而錢學森的專長又直接與國防有關(guān)，美國千方百計要將他留下不讓他回國，他歷盡艱辛才終于回到祖國懷抱。

給他設(shè)定一個通過努力比較容易完成的任務(wù)，并且鼓勵他去完成，讓他享受成功后的喜悅，然后在他心中樹立一個自己想做就能做成事的感覺，對于小朋友來說應(yīng)該就能讓他克服挫折感了

面對它，而不是回避。之所以會有挫敗感是因為知道自己的能力不足。所有不利情況的出現(xiàn)，都是因為當事者能力不足導致的。我想遇到了瓶頸，只要努力提升自己，就不會再感到無能為力和挫敗感了吧。

受挫折而奮起的事例:
司馬兄旦告遷受官刑.獄中寫出<<史記>>,魯迅先生評價該書為史家之絕唱,無韻之<<離騷>>.
韓信受垮下之辱,當兵又屢屢不受重遲乎用,當終成開國大將.
受挫折而頹廢的事例:
南后主李煜.亡國后不思東山再起.最后客羨明死他鄉(xiāng).

高中克服挫折的例子是有很多的，第一個就是在考到一個比較差的成績的時候，自己會比較沮喪，并且在接下來的學習狀態(tài)都會受到一定的影響。

但是自己在經(jīng)過整體的一個放松以后，能夠回到一個正常的學習狀態(tài)，就是說出去走走，或者是聽聽歌這樣子的一個過程就能夠讓自己克服考到不好的成績這樣子的一個挫折。

然后第二個克服挫折的例子，就是在班上受到老師的批評以后，自己的狀態(tài)受到了影響，并且比較沮喪，但是在經(jīng)過同學的安慰老師的事后的教育之后，就能夠回到一個正常的學習狀態(tài)，克服了被老師批評這樣子的一個陰影。

所以說高中克服挫折的例子就具體有這些，并且可以根據(jù)自己的實際情況去進行編寫。

霍金的故事

科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數(shù)學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

高中克服挫折的例子是有很多的，第一個就是在考到一個比較差的成績的時候，自己會比較沮喪，并且在滑老舉接下來的學習狀態(tài)都會受到一定的影響。

但是自己在經(jīng)過整體的一個放松以后，能夠回到一個正常的學習狀態(tài)，就是說出去走走，信碧或者是聽聽歌這樣子的一個過程就能夠讓自己克服考到不好的成績這樣子的一個挫折。

然后第二個克服挫折的例子，就是在班上受到老師的批評以后含伏，自己的狀態(tài)受到了影響，并且比較沮喪，但是在經(jīng)過同學的安慰老師的事后的教育之后，就能夠回到一個正常的學習狀態(tài)，克服了被老師批評這樣子的一個陰影。

所以說高中克服挫折的例子就具體有這些，并且可以根據(jù)自己的實際情況去進行編寫。

高中克服挫折的例子是有很多的，第一個就是在考到一個比較差的成績的時候，自己會比較沮喪，并且在接下來的學習狀態(tài)都會受到一定的影響。

但是自己在經(jīng)過整體的一個放松以后，能夠回到一個正常的學習狀態(tài)，就是說出去走走，或者是聽聽歌這樣子的一個過程就能夠讓自己克服考到不好的成績這樣子的一個挫折。

然后第二個克服挫折的例子，就是在班上受到老師的批評以后，自己的狀態(tài)受到了影響，并且比較沮喪，但是在經(jīng)過同學的安慰老師的事后的教育之后，就能夠回到一個正常的學習狀態(tài)，克服了被老師批評這樣子的一個陰影。

所以說高中克服挫折的例子就具體有這些，并且可以根據(jù)自己的實際情況去進行編寫。

1832年，林肯失業(yè)了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他
競選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。
接著，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年物兆間，他不得不為
償還企業(yè)倒閉時所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。
隨后，林肯再一次決定參加競選州議員，這次他成功了。他內(nèi)心萌發(fā)了一絲希望。認為自己的生
活有了轉(zhuǎn)機：“可能我可以成功了！”
1835年罩如租，他訂婚了。但離結(jié)婚的日子還差幾個月的時候，未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊
實在太大了，他心力交瘁，數(shù)月臥床不起。1836年,他得了精神衰弱癥。
1838年，林肯覺得橡毀身體良好，于是決定競選州議會議長，可他失敗了。1843年，他又參加競選美
國國會議員，但這次仍然沒有成功。
林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失?。浩髽I(yè)倒閉、情人去世，競選敗北。要是你碰
到這一切，你會不會放棄？放棄這些對你來說是重要的事情？
林肯沒有放棄，他也沒有說：“要是失敗會怎樣？”1846年，他又一次參加競選國會議員，他又
一次參加競選國會議員，最后終于當選了。
兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自己作為國會議員表現(xiàn)是出色的，相信選民會
繼續(xù)選舉他。但結(jié)果很遺憾，他落選了。
因為這次競選他賠了一大筆錢，林肯申請當本州的土地官員。但州政府把他的申請退了回來，上
面指出：“做本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求?！?
接連又是兩次失敗。在這種情況下你會堅持繼續(xù)努力嗎？你會不會說“我失敗了”？
然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選參議員，但失敗了；兩年后他競選美國副總統(tǒng)提名，結(jié)果
被對手擊?。挥诌^了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了。
林肯一直沒有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他當選為美國總統(tǒng)。

堅持一下，成功就在你的腳下
一個人想干成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。說起來，一個人克服一點
兒困難也許并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。
《簡愛》的作者曾意味深長地說：人活著就是為了含辛茹苦。人的一生肯定會有各種各樣的壓力
，于是內(nèi)心總經(jīng)受著煎熬，但這才是真實的人生。確實，沒有壓力就會輕飄飄的，沒有壓力肯定沒有
作為。選擇壓力，堅持往前沖，自己就能成就自己。
你不妨再試一次，人生有許多“柳暗花命又一村”的時候。在成長的過程中特別是幼年時代，遭
受外界太多的批評、打擊和挫折，于是奮發(fā)向上的熱情、欲望被“自我設(shè)限”壓制封殺，而又沒有得
到及時的疏導、排解與鼓勵。既對失敗惶恐不安，又對失敗習以為常，喪失了信心和勇氣，漸漸養(yǎng)成
狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔責任、不思進取、不敢拼搏的精神面貌，從而失去了自己的夢想。
這樣的性格，在生活中最明顯的表現(xiàn)就是隨波逐流，沒有人生的目標。與生俱來的成功火種過早
地熄滅了。
曾經(jīng)的失敗并不意味著永遠的失敗，曾經(jīng)達不到的目標并不意味達永遠達不到，你可以有自己的
夢想，你可以為自己的人生樹立一個目標。
如果你選擇未來，那么你是上帝的孩子；如果你選擇過去，那么你可能仍是“棄兒”。
過去可以決定現(xiàn)在，但不能決定未來。你的目標是為未來所設(shè)定，你在為你未來作出選擇。
過去不等于未來。過去你成功了，并不代表未還會成功；過去不失敗了，也不代表未來就要失敗
。過去的成功或是失敗，那只代表過去，未來是靠現(xiàn)在決定的?，F(xiàn)在干什么。選擇什么，就決定了未
來是什么！失敗的人不要氣餒，成功的人也不要驕傲。成功和失敗都不是最終的結(jié)果，它只是人生過
程的一件事。因此，這個世界上不會有一直成功的人，也沒有永遠失敗的人。
在日常生活中，一個絕境就是一次挑戰(zhàn)、一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，也許你
會因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。