大班數(shù)學(xué)十以內(nèi)加減法兒歌

1、小棒法。教寶寶學(xué)習(xí)加減法的方法有小棒法。跟孩子準(zhǔn)備好一些小棒，在教孩子的時候，讓孩子一根根的數(shù)，通過數(shù)小棒來直觀的認(rèn)識加減法，用什么加什么，就喊寶寶按數(shù)量數(shù)。

2、兒歌法。教寶寶學(xué)習(xí)加減法可采用兒歌法。把這些簡單的加減法運算編成一些兒歌，教寶寶一遍又一遍的唱，兒歌的朗朗上口。

3、口訣法。教孩子學(xué)習(xí)加減法可采用口訣法。加減法都有對應(yīng)的口訣表，在教孩子學(xué)習(xí)的時候，就直接教孩子背這些口訣表。

4、玩具法。教孩子學(xué)習(xí)加減法可采用玩具法。跟孩子拿一個又一個的玩具，邊玩玩具邊學(xué)習(xí)加減法，這樣在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，相信孩子學(xué)習(xí)的效果更佳一些，而且也學(xué)得進去一些，而且記憶也要深刻一些。

教寶寶要有耐心。教孩子學(xué)習(xí)加減法，還得要有耐心才行。寶寶在初學(xué)期，教一兩次不會也很正常，這個時候家長最需要的就是耐心，假如你動不動就和寶寶生氣，或者是斥責(zé)寶寶的話，估計孩子都不想學(xué)了，因為有心理陰影的影響，估計潛意識里會抗拒。

秉持先易后難原則。教孩子學(xué)習(xí)加減法，要秉持先易后難的原則。孩子還小，一切都還處于認(rèn)知階段，作為家長，在教孩子的時候就要記住孩子的特性，千萬不要期望孩子一下子就能學(xué)會，因為寶寶本身年齡小，教幾次都記不住也很正常。

如何教大班的加減法：

1、第一個要看的是大班的數(shù)慧者灶學(xué)教材，到底是從什么思路引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的。

2、要根據(jù)每個孩子的接受理解能力去幫助小朋友學(xué)習(xí)，不能用自己的方式想怎么教就怎么教。因為幼兒前扮園班級人數(shù)不多，這時候可以照顧到每個小朋友。

3、還要不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的上課模式，一定要多去了解小朋友的真實想法，有條件的可以經(jīng)常安排一定測試和練習(xí)嫌散題。

4、如果有足夠多的測試條件，是可以從測試題目的答題情況來真實了解小朋友的學(xué)習(xí)和掌握情況的，這樣就能有針對性地安排課堂教學(xué)和重點難點講解，提高上課效率。

5、要多和小朋友聊天溝通，可以使用加減法的積木玩具，擺火柴游戲等工具來輔助教學(xué)課堂。

6、玩游戲是小朋友的自然天性，不能因為教不懂而罵他們，要認(rèn)真耐心地對待每個教學(xué)時刻，及時發(fā)現(xiàn)有問題的教學(xué)手段和方法并加以改正。

1.每天數(shù)數(shù)1-100 100-1 數(shù)雙數(shù)，數(shù)偶數(shù)

2.理解加法，減法的含義，加法是合起來，減法是拿走，少了的

3.從實物，掰手指開始理解數(shù)字含義，感知加減

4.實物學(xué)習(xí)數(shù)字分解，多練習(xí)。掌握10的分解

5.簡單的湊十法

謝邀。

國家的現(xiàn)狀是公立幼兒園不允許小學(xué)化，這是教育局下過文件明文規(guī)定的，所以在公立幼兒園里，老師不會教孩子們寫字學(xué)拼音加減法。讀中班的幼兒，會學(xué)到5以內(nèi)的認(rèn)數(shù)，會5以內(nèi)的點數(shù)（2聲），能夠知道5以內(nèi)的相鄰數(shù)，但是不會寫。

加減法就更加不會教了，學(xué)加減法之前要先學(xué)習(xí)數(shù)的分成，分成內(nèi)容會在大班所涉及，老師會制作一些相應(yīng)玩具投放至區(qū)域角里供幼兒學(xué)習(xí)鞏固。

公立幼兒園的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)格按照國家要求來執(zhí)行的，任何“小學(xué)化”的教玩具或其他物品都不能存在。我兒子上公立幼兒園時不能背書包上學(xué)，沒有買過鉛筆橡皮，沒有買過拼音本數(shù)學(xué)本寫字本，他在學(xué)校唯一能拿到的筆就是畫畫時拿的彩筆。

要說他在公立幼兒園獲得了什么，大概就是每周一次安全教育，每月一次消防演習(xí)，每天開開心心的玩耍，交到了許多好朋友，玩了好多精致的玩具，參加了超級多次園里大大小小的活動吧。

每次帶他回老家，被家里的大人們考問道幾加幾等于幾時，他的窘迫和我的尷尬總是會對這樣的教育方式產(chǎn)生懷疑，只能安慰自己讓他在該玩的年紀(jì)好好玩。

今年6月份他幼兒園畢業(yè)了，開始學(xué)習(xí)拼音數(shù)學(xué)漢字等能夠用來衡量他學(xué)習(xí)成果的具體東西了，現(xiàn)在開學(xué)一個多月了，每天的學(xué)習(xí)熱情都是很高昂的，在放學(xué)回家的路上會告訴我今天學(xué)了什么新知識，回家后能夠快速認(rèn)真的寫好作業(yè)并且正確率很高。

題主也不要太過焦慮，在家里適當(dāng)?shù)募右幌掠H子活動將你想要教的東西融進去，我和我兒子經(jīng)常玩數(shù)字卡，我們兩給這個游戲取名叫“打牌”；我也會和他一起玩漢字卡，卡片游戲有很多，玩的時候就能夠認(rèn)識一些簡單的漢字了。

用心陪伴才是最重要的。

20以內(nèi)的數(shù)的分成及加減法，是幼兒對數(shù)與量的基本認(rèn)識。是幼兒園教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何教好“20以內(nèi)的加法”呢？我在這里談幾點自己教女兒學(xué)習(xí)“20以內(nèi)的加法”的心得。
第一步：讓孩子熟練地學(xué)會數(shù)數(shù)。要求是：
1、 能熟練地從“1”開始往下數(shù)。
2、 能熟練地從中間的某個數(shù)開始數(shù)。例如：老師說：從4開始數(shù)；從12開始數(shù)。
3、 能熟練地從中間的某個數(shù)開始倒數(shù)。例：老師說：從4開始倒數(shù)，從12開始倒數(shù)。數(shù)數(shù)是小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們老師覺得應(yīng)該每一個孩子都應(yīng)該會?？墒?，我們卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數(shù)，如果你讓他從中間的某個數(shù)開始數(shù)，他們可能就不知道數(shù)了?；蛘哒f孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數(shù)上跳數(shù)。

第二步：讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系：
例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數(shù)，往后數(shù)，從11往前數(shù)，往后數(shù)。
第三步，讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系：例如：7與8哪個大碰消？12與4哪個大？
第四步，讓孩子學(xué)會念題。很笑歲知多孩子會看題，但不會念雀穗題。孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：念到“加”時，就是把數(shù)往后數(shù)。念到“減”號的時候就是往前數(shù)。
第五步，教會孩子認(rèn)識個位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數(shù)中的個位是幾，十位是幾？
例如：15，個位是5，十位是1。
第六步教孩子進行計算：
1、數(shù)手指加減法：
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是“+”號，就是從15后面的數(shù)開始點手指，15后面是16，點兩個手指就是16、17，那么就15+2=17。減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是“-”號，就是從15的前面數(shù)開始倒數(shù)，15前面是14，倒數(shù)2個手指就是13，那么15-2=13。
2、個、十位相加減法：
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那么15+2=17減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個位與個位相減就是5-2=3，十位與十位相減1-0=1，那么15-2=13。
這兩種方法相對來說，“數(shù)手指”只適合兩個數(shù)中有一個是單數(shù)的加法算式，因為如果兩個數(shù)都是雙數(shù)，那么手指就不夠用了；而“個、十位相加減法”雖難學(xué)些，但能適用于所有算式計算，從可持續(xù)性發(fā)展的角度來說，我建議用“個、十位相加減法”。