小班兒歌我是一只小青蛙

1 活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，加深對小青蛙叫聲的感知。

2、豐富詞匯：迷人、傷心、自豪。

3、幫助幼兒感受故事優(yōu)美的情節(jié)，體會人與人之間和睦的關(guān)系。

2 活動準(zhǔn)備：

圖片、故事磁帶、動物頭飾。

3 活動過程：

1、提問：小青蛙怎樣叫?你喜不喜歡小青蛙的叫聲?為什么?。

2、故事欣賞。

故事的名字叫什么?故事中都有誰?

3、圖片講述法。

幫助幼兒豐富詞匯。

小動物喜不喜歡小青蛙的叫聲?為什么?小青蛙感覺怎樣?

小魚說小青蛙的叫聲是怎樣的?

最后怎樣了?

4、故事表演。

請自愿的幼兒表演故事。

《青蛙王子副班長》外號為“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是個很不起眼的中等生，他平時卻有著自己的樂趣。因為損友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長。他曾因為這是個默默無聞的“官位”，而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，最后做出了令大家十分驚訝的事情……







《我不是班級小丑》外號“洋蔥頭”的男生徐蔥，是個讓父母感到特別頭痛的孩子，他雖然時時總是讓班級充滿笑聲，卻總是被人瞧不起，因為他成績很差。雖然外表看上去他對什么都不在乎，其實他心里在乎的東西有很多，感到害怕的東西也有很多……他希望自己成為一個沒有“心”的稻草人，因為沒有心就沒有了一切煩惱。















故事主角檔案







《青蛙王子副班長》主角







姓名：秦超逸



性別：男



年齡：12



職位：副班長



愛好：電腦知識



感興趣的事：社會新聞



最好的朋友：華汪德



最崇拜的人：老爸



博客：胖青蛙的池塘







《我不是班級小丑》主角







姓名：徐蔥



年齡：12歲



性別：男



特長：搞笑



最怕的人：爸爸、老師



習(xí)慣：發(fā)呆



最討厭的人：同桌



死黨：錢城

小班音樂：小青蛙
活動目標(biāo)：
1、把握歌曲節(jié)奏，有表情地復(fù)習(xí)唱《小青蛙》。
2、探索運用不同的重唱方法演唱歌曲，體驗小青蛙唱歌的快樂。
活動準(zhǔn)備：
熟悉歌曲《小青蛙》、節(jié)奏卡、鋼琴伴奏《小青蛙》
活動過程：
一、音樂小游戲《看誰先蹲下》，引導(dǎo)幼兒快樂地進(jìn)入音樂活動。（要求幼兒遵守游戲規(guī)則，跟隨音樂變化做動作）。
二、復(fù)習(xí)唱歌曲《小青蛙》
1、我們學(xué)了一首歌曲《小青蛙》，讓我們用好聽的聲音來唱一唱，注意要把小青蛙的聲音唱得圓圓的，亮亮的。
2、個別幼兒示范（師出示節(jié)奏卡，提醒幼兒注意將附點音唱準(zhǔn)確）。
3、小結(jié)：你們唱得真好聽，真像快樂的小青蛙。
三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》
1、探索重唱的方法：
（1）小青蛙們要在森林里開個演唱會，只有特別的歌聲才能吸引森林里的朋友們，我們一起來幫忙吧。
（2）教師和個別幼兒以重唱的方法演唱歌曲。
（3）好聽嗎？剛才是怎么來幫助小青蛙的呢？
（4）小結(jié)：你們真聰明，原來小青蛙在唱的時候，沈老師同時在后面給他用“咕哇呱呱”的叫聲配樂呢，這種特別的方法叫做重唱。你們想試一試嗎？
（5）幼兒集體與師以重唱的方法演唱歌曲。
2、分組討論，運用不同的重唱方法演唱歌曲：
（1）原來一樣是重唱，人數(shù)的不同能唱出不同好聽的聲音，你們還能創(chuàng)造更多的辦法嗎？找朋友一起商量一下，等一下來表演哦。
（2）幼兒分組討論，探索不同的重唱方法演唱歌曲，師巡回指導(dǎo)。
3、小結(jié)：太棒了，真好聽，原來一種重唱還有這么多方法來演唱。
四、朋友舞：找朋友
小青蛙開心極了，讓我們邀請朋友快快去參加吧。

　　
《青蛙王子副班長》：外號“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是個很不起眼的中等生，他平時卻有著自己的樂趣。因為損友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長。他曾因為這個默默無聞的職位，而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……

教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒通過活動初步了解青蛙的生長過程
2、在了解青蛙的過程中激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感碼拿
準(zhǔn)備：
實體青蛙一只 蝌蚪若干只 找好的小區(qū)魚池內(nèi)有很多蝌蚪
活動過程：
(一)、激發(fā)幼兒興趣：
師：你們聽，誰來了?
(二)、經(jīng)驗再現(xiàn)：
1、哎，你們知道小青蛙小時候是誰嗎?
2、小蝌蚪長的什么樣子?(黑黑的身體、大大的腦袋、細(xì)細(xì)的尾巴)
3、小青蛙長的又是什么樣子呢?(頭頂上有兩只大眼睛、披著綠衣裳、派模碰露出白肚皮、四條腿)
(三)、繪畫記錄現(xiàn)在蝌蚪的樣子
師：小朋友我們現(xiàn)在看見的蝌蚪是什么樣子塵談的我們一起來畫一畫把它現(xiàn)在的樣子記住然后我們把小蝌蚪放養(yǎng)在小區(qū)的魚池里下周我們在去看蝌蚪有沒有變化好嗎
1、小朋友畫蝌蚪。
2、一起去觀察小區(qū)的小魚池內(nèi)的蝌蚪。
（四）、幼兒討論
師：小朋友一周后小蝌蚪到底會變成什么樣呢？
延伸：每隔一周會安排一次去小魚池觀察蝌蚪的變化并且記錄。

活動目標(biāo)：

　　1、了解熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

　　2、初步了解熊貓與人們之間的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、熊貓圖片。

　　2、熊貓詳細(xì)資料。

　　活動過程：

　　1、教師組織幼兒進(jìn)行猜謎語游戲，導(dǎo)入課題。

　　2、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒從上到下觀察熊貓的基本特征。

歌曲：《小跳蛙》

歌手：青蛙樂隊



快樂池塘栽種了夢想就變成海洋

鼓的眼睛大嘴巴同樣唱的響亮

借我一雙小翅膀就能飛向太陽

我相信奇跡就在身上

啦......

有你相伴 leap frog

啦......

自信成長有你相伴 leap frog

快樂的一只小青蛙 leap frog

快樂的一只小青蛙 leap frog

(rap)快樂的池塘里面有只小青蛙

它跳起舞來就像被王子附體了

酷酷的眼神,沒有哪只青蛙能比美

總有一天它會被公主喚醒了

啦...... leap frog

啦...... leap frog

它是一只小跳蛙越過藍(lán)色大西洋

跳到遙遠(yuǎn)的東方跳到我們身旁

春夏秋冬我們是最好的伙伴

親吻它就會變得不一樣

啦......

變變變 leap frog

啦......

自信成長有你相伴 leap frog

啦......

有你相伴 leap frog

啦......

自信成長有你相伴 leap frog

快樂的一只小青蛙 leap frog

快樂的一只小青蛙 leap frog

青蛙王子副班長

故事引子(來信刊登)

第一章 爸爸說做人要低調(diào)

第二章 損友害我當(dāng)副班長

第三章 我成了青蛙王子

第四章 老師讓我?guī)兔?br>
第五章 華汪德的科學(xué)小實驗

第六章 “胖青蛙的池塘”開張了

第七章 我在博客上發(fā)狠

第八章 來自班長的挑戰(zhàn)

第九章 華汪德的絕妙主意

第十章 英語老師的報料