中職幼兒歌曲彈唱ppt

目前好多幼兒第一次上了幼兒園，第二天就非常不氣，我建議你如何讓幼兒喜歡上幼兒園，必須將幼兒老師和幼兒園的環(huán)境，讓幼兒喜歡上他就愿意去。

第一，女生說話比男生更成熟

對于3歲左右的寶寶來說，其實(shí)與寶寶說話相對于男寶寶來說更加成熟，這主要是由于女生相對于男生來說，天生的語言能力要優(yōu)秀一點(diǎn)，這就是人們通俗所講的，女生要成熟的早一點(diǎn)。

所以，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象之后，家長朋友們不要過多的擔(dān)心，因?yàn)檫@是正常的生理發(fā)育的過程，想要改變這一現(xiàn)象，一定要針對寶寶進(jìn)行具體性的語音訓(xùn)練。

第二，運(yùn)動能力上各有千秋

對于3歲左右的男寶寶來說，在運(yùn)動能力方面要比女生優(yōu)秀一點(diǎn)，但是在一些精細(xì)動作上面，3歲的女寶寶這樣的優(yōu)勢要大一點(diǎn)，其實(shí)這也是性別主要的影響。

男寶寶由于身為男性，力氣大一點(diǎn)，而且天生活潑好動，所以運(yùn)動能力比女生強(qiáng)一點(diǎn)是非常正常的，而女寶寶由于天生心思縝密，所以在一些精細(xì)動作上面要比男寶寶有優(yōu)勢。

主題教學(xué)也可稱為多元智能主題活動。多元智能相信父母有所耳聞，多元智能是美國著名發(fā)展心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納博士提出的，他認(rèn)為傳統(tǒng)的對于兒童智力的評價(jià)是錯誤的、單一的、片面的，霍華德·加德納博士指出，人類的智能是多元化而非單一的，由語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、音樂智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自然認(rèn)知智能八項(xiàng)組成。這八方面的智能在不同的個體上表現(xiàn)得不一樣，所以教育工作者不能以單一智能評價(jià)幼兒。

　　準(zhǔn)確評估，了解和認(rèn)識自我 2

　　1、人格特征 2

　　2、職業(yè)能力 3

　　3、職業(yè)興趣 3

　　二 、 分析環(huán)境，慎重選擇 3

　　1、家庭環(huán)境 3

　　2、就業(yè)環(huán)境分析 4

　　3、職業(yè)前景分析 4

　　自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析 4

　　三、 設(shè)計(jì)生涯，微觀行動 5

　　1、近期規(guī)劃 5

　　2、中期規(guī)劃 6

　　3、職業(yè)生涯長期的實(shí)施計(jì)劃（畢業(yè)后5年） 6

　　四、 職業(yè)評估修正 6

　　1、職業(yè)方向的重新選擇 7

　　2、職業(yè)進(jìn)程的變更 7

　　3、階段目標(biāo)的修正 8

　　引言



　　步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為我們提供了這樣的機(jī)會,我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實(shí)在! 在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。只要認(rèn)真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃，我相信我的未來不是夢！



　　一、 準(zhǔn)確評估，了解和認(rèn)識自我

　　最難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺得認(rèn)識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。

　　1、人格特征

　　為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題；擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論?？粗刂橇湍芰Γ憛挼托?。精力充沛、富有激情。自信，對于某個有把握的領(lǐng)域，即便沒有經(jīng)驗(yàn)，也會表現(xiàn)得胸有成竹。但不擅長進(jìn)行公開演講，有待提高。由于理智客觀，批判性強(qiáng)，有時可能對別人的需要不夠體察，有時顯得不盡人情，須注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻(xiàn)表示贊賞。

　　2、職業(yè)能力

　　富于想象力，有較強(qiáng)的創(chuàng)造性,文字書寫能力一般。熱情開朗，交往積極主動，但與陌生人溝通交流技巧很差。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點(diǎn)向別人表達(dá)和介紹。擅長想象思維。可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢。注重團(tuán)隊(duì)合作，須培養(yǎng)獨(dú)立處理問題能力。

　　3、職業(yè)興趣

　　我的職業(yè)興趣廣泛，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解。個人覺得我適合做科研和管理類型的工作。



　　二 、 分析環(huán)境，慎重選擇

　　1、家庭環(huán)境

　　我出生在一個普通知識分子家庭，父親中學(xué)教師，母親是個體戶。從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里。要強(qiáng)的父母親希望我作為家中獨(dú)子能早日出人頭地，在我的學(xué)業(yè)方面要求很嚴(yán)格。個人能力沒有得到鍛煉，但我我上大學(xué)后一直努力學(xué)習(xí)這方面的能力。父母的有很好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度，也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的我。父母現(xiàn)在很尊重我的選擇，考研還是就業(yè)都由我決定，同時也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛我會在人的道路上，更加堅(jiān)強(qiáng)，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。

　　2、就業(yè)環(huán)境分析

　　我就讀的安徽大學(xué)是國家一類大學(xué)，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。但是理工科學(xué)生里面除了計(jì)算機(jī)，機(jī)械，應(yīng)用化學(xué)等實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)在市場上比較熱門和吃香，也就是說供不應(yīng)求，但許多理論基礎(chǔ)重的學(xué)科，像數(shù)學(xué)，物理，包括我們生物類專業(yè)，面臨著巨大的就業(yè)壓力。

　　21世紀(jì)是生物科技大發(fā)展的世紀(jì)，但生物這個科目是要讀到尖端才有前途和錢途的，本科畢業(yè)的話沒多大用處。如果要求較低，愿意做質(zhì)檢、化驗(yàn)、下車間之類的，工作還是比較容易找的。

　　3、職業(yè)前景分析

　　自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析

　　差距分析

　　結(jié)論

　　1、競爭日益激烈的社會環(huán)境和浮躁的社會心態(tài)，特別是對所學(xué)專業(yè)的社會預(yù)測效應(yīng)，使我面臨著深造和就業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也給我?guī)砗艽髩毫Α?br>
　　2、自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識還不是很扎實(shí)；綜合的文化素養(yǎng)比較欠缺，知識結(jié)構(gòu)單一；邏輯思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理論水平還有待提高；外語水平的基礎(chǔ)也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學(xué)上的修為，也與社會要求和自己設(shè)定的目標(biāo)還有很大差距。



　　三、 設(shè)計(jì)生涯，微觀行動

　　1、近期規(guī)劃

　　能力培養(yǎng)

　　首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的確良角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次特別要重要確立和了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)、掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；如果有必要，多利用學(xué)生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。

　　目標(biāo)要求

　　要過英語四六級、普通話考試。拿到二級計(jì)算機(jī)證書。大二競選學(xué)生會部長，完成必要的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)技能都有所提高，人際關(guān)系很好。

　　2、中期規(guī)劃

　　積極考研，完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)。

　　3、職業(yè)生涯長期的實(shí)施計(jì)劃（畢業(yè)后5年）

　　找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。



　　四、 職業(yè)評估修正

　　俗話說：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

　　1、職業(yè)方向的重新選擇

　　這種情況對我來說，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)致這種情況的直接因素是，2014年1月考不上碩士研究生，7月本科階段畢業(yè)后，只能到公司或其它單位工作。如果出現(xiàn)這種情況，我的中期目標(biāo)也很有可能實(shí)現(xiàn)不了，這樣我的整個人生目標(biāo)也就可能發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也隨之改變。

　　2、職業(yè)進(jìn)程的變更

　　假如我的短期考研的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，又找到了一份喜歡的工作，那么職業(yè)路線又得改變，但是這樣我依然可以利用教學(xué)之余進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，朝著自己的人生總目標(biāo)前進(jìn)，只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯總目標(biāo)的進(jìn)程。

　　3、階段目標(biāo)的修正

　　這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標(biāo)的實(shí)施策略過程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每天的計(jì)劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。



　　五、結(jié)束語



　　職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實(shí)是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！所以著就要自己努力了。

　　準(zhǔn)確評估，了解和認(rèn)識自我2

　　1、人格特征2

　　2、職業(yè)能力3

　　3、職業(yè)興趣3

　　二、分析環(huán)境，慎重選擇3

　　1、家庭環(huán)境3

　　2、就業(yè)環(huán)境分析4

　　3、職業(yè)前景分析4

　　自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析4

　　三、設(shè)計(jì)生涯，微觀行動5

　　1、近期規(guī)劃5

　　2、中期規(guī)劃6

　　3、職業(yè)生涯長期的實(shí)施計(jì)劃（畢業(yè)后5年）6

　　四、職業(yè)評估修正6

　　1、職業(yè)方向的重新選擇7

　　2、職業(yè)進(jìn)程的變更7

　　3、階段目標(biāo)的修正8

　　引言



　　步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為我們提供了這樣的機(jī)會,我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實(shí)在!在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。只要認(rèn)真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃，我相信我的未來不是夢！



　　一、準(zhǔn)確評估，了解和認(rèn)識自我

　　最難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺得認(rèn)識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。

　　1、人格特征

　　為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題；擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論。看重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情。自信，對于某個有把握的領(lǐng)域，即便沒有經(jīng)驗(yàn)，也會表現(xiàn)得胸有成竹。但不擅長進(jìn)行公開演講，有待提高。由于理智客觀，批判性強(qiáng)，有時可能對別人的需要不夠體察，有時顯得不盡人情，須注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻(xiàn)表示贊賞。

　　2、職業(yè)能力

　　富于想象力，有較強(qiáng)的創(chuàng)造性,文字書寫能力一般。熱情開朗，交往積極主動，但與陌生人溝通交流技巧很差。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點(diǎn)向別人表達(dá)和介紹。擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢。注重團(tuán)隊(duì)合作，須培養(yǎng)獨(dú)立處理問題能力。

　　3、職業(yè)興趣

　　我的職業(yè)興趣廣泛，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解。個人覺得我適合做科研和管理類型的工作。



　　二、分析環(huán)境，慎重選擇

　　1、家庭環(huán)境

　　我出生在一個普通知識分子家庭，父親中學(xué)教師，母親是個體戶。從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里。要強(qiáng)的父母親希望我作為家中獨(dú)子能早日出人頭地，在我的學(xué)業(yè)方面要求很嚴(yán)格。個人能力沒有得到鍛煉，但我我上大學(xué)后一直努力學(xué)習(xí)這方面的能力。父母的有很好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度，也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的我。父母現(xiàn)在很尊重我的選擇，考研還是就業(yè)都由我決定，同時也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛我會在人的道路上，更加堅(jiān)強(qiáng)，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。

　　2、就業(yè)環(huán)境分析

　　我就讀的安徽大學(xué)是國家一類大學(xué)，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。但是理工科學(xué)生里面除了計(jì)算機(jī)，機(jī)械，應(yīng)用化學(xué)等實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)在市場上比較熱門和吃香，也就是說供不應(yīng)求，但許多理論基礎(chǔ)重的學(xué)科，像數(shù)學(xué)，物理，包括我們生物類專業(yè)，面臨著巨大的就業(yè)壓力。

　　21世紀(jì)是生物科技大發(fā)展的世紀(jì)，但生物這個科目是要讀到尖端才有前途和錢途的，本科畢業(yè)的話沒多大用處。如果要求較低，愿意做質(zhì)檢、化驗(yàn)、下車間之類的，工作還是比較容易找的。

　　3、職業(yè)前景分析

　　自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析

　　差距分析

　　結(jié)論

　　1、競爭日益激烈的社會環(huán)境和浮躁的社會心態(tài)，特別是對所學(xué)專業(yè)的社會預(yù)測效應(yīng)，使我面臨著深造和就業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也給我?guī)砗艽髩毫Α?br>
　　2、自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識還不是很扎實(shí)；綜合的文化素養(yǎng)比較欠缺，知識結(jié)構(gòu)單一；邏輯思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理論水平還有待提高；外語水平的基礎(chǔ)也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學(xué)上的修為，也與社會要求和自己設(shè)定的目標(biāo)還有很大差距。



　　三、設(shè)計(jì)生涯，微觀行動

　　1、近期規(guī)劃

　　能力培養(yǎng)

　　首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的確良角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次特別要重要確立和了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)、掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；如果有必要，多利用學(xué)生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。

　　目標(biāo)要求

　　要過英語四六級、普通話考試。拿到二級計(jì)算機(jī)證書。大二競選學(xué)生會部長，完成必要的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)技能都有所提高，人際關(guān)系很好。

　　2、中期規(guī)劃

　　積極考研，完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)。

　　3、職業(yè)生涯長期的實(shí)施計(jì)劃（畢業(yè)后5年）

　　找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。



　　四、職業(yè)評估修正

　　俗話說：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

　　1、職業(yè)方向的重新選擇

　　這種情況對我來說，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)致這種情況的直接因素是，2014年1月考不上碩士研究生，7月本科階段畢業(yè)后，只能到公司或其它單位工作。如果出現(xiàn)這種情況，我的中期目標(biāo)也很有可能實(shí)現(xiàn)不了，這樣我的整個人生目標(biāo)也就可能發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也隨之改變。

　　2、職業(yè)進(jìn)程的變更

　　假如我的短期考研的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，又找到了一份喜歡的工作，那么職業(yè)路線又得改變，但是這樣我依然可以利用教學(xué)之余進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，朝著自己的人生總目標(biāo)前進(jìn)，只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯總目標(biāo)的進(jìn)程。

　　3、階段目標(biāo)的修正

　　這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標(biāo)的實(shí)施策略過程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每天的計(jì)劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。



　　五、結(jié)束語



　　職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實(shí)是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！所以著就要自己努力了。

　　準(zhǔn)確評估，了解和認(rèn)識自我 2

　　1、人格特征 2

　　2、職業(yè)能力 3

　　3、職業(yè)興趣 3

　　二 、 分析環(huán)境，慎重選擇 3

　　1、家庭環(huán)境 3

　　2、就業(yè)環(huán)境分析 4

　　3、職業(yè)前景分析 4

　　自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析 4

　　三、 設(shè)計(jì)生涯，微觀行動 5

　　1、近期規(guī)劃 5

　　2、中期規(guī)劃 6

　　3、職業(yè)生涯長期的實(shí)施計(jì)劃（畢業(yè)后5年） 6

　　四、 職業(yè)評估修正 6

　　1、職業(yè)方向的重新選擇 7

　　2、職業(yè)進(jìn)程的變更 7

　　3、階段目標(biāo)的修正 8

　　引言



　　步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為我們提供了這樣的機(jī)會,我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實(shí)在! 在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。只要認(rèn)真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃，我相信我的未來不是夢！





　　一、 準(zhǔn)確評估，了解和認(rèn)識自我

　　最難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺得認(rèn)識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。

　　1、人格特征

　　為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題；擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論。看重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情。自信，對于某個有把握的領(lǐng)域，即便沒有經(jīng)驗(yàn)，也會表現(xiàn)得胸有成竹。但不擅長進(jìn)行公開演講，有待提高。由于理智客觀，批判性強(qiáng)，有時可能對別人的需要不夠體察，有時顯得不盡人情，須注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻(xiàn)表示贊賞。

　　2、職業(yè)能力

　　富于想象力，有較強(qiáng)的創(chuàng)造性,文字書寫能力一般。熱情開朗，交往積極主動，但與陌生人溝通交流技巧很差。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點(diǎn)向別人表達(dá)和介紹。擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢。注重團(tuán)隊(duì)合作，須培養(yǎng)獨(dú)立處理問題能力。

　　3、職業(yè)興趣

　　我的職業(yè)興趣廣泛，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解。個人覺得我適合做科研和管理類型的工作。



　　二 、 分析環(huán)境，慎重選擇

　　1、家庭環(huán)境

　　我出生在一個普通知識分子家庭，父親中學(xué)教師，母親是個體戶。從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里。要強(qiáng)的父母親希望我作為家中獨(dú)子能早日出人頭地，在我的學(xué)業(yè)方面要求很嚴(yán)格。個人能力沒有得到鍛煉，但我我上大學(xué)后一直努力學(xué)習(xí)這方面的能力。父母的有很好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度，也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的我。父母現(xiàn)在很尊重我的選擇，考研還是就業(yè)都由我決定，同時也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛我會在人的道路上，更加堅(jiān)強(qiáng)，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。

　　2、就業(yè)環(huán)境分析

　　我就讀的安徽大學(xué)是國家一類大學(xué)，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。但是理工科學(xué)生里面除了計(jì)算機(jī)，機(jī)械，應(yīng)用化學(xué)等實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)在市場上比較熱門和吃香，也就是說供不應(yīng)求，但許多理論基礎(chǔ)重的學(xué)科，像數(shù)學(xué)，物理，包括我們生物類專業(yè)，面臨著巨大的就業(yè)壓力。

　　21世紀(jì)是生物科技大發(fā)展的世紀(jì)，但生物這個科目是要讀到尖端才有前途和錢途的，本科畢業(yè)的話沒多大用處。如果要求較低，愿意做質(zhì)檢、化驗(yàn)、下車間之類的，工作還是比較容易找的。

　　3、職業(yè)前景分析

　　自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析

　　差距分析

　　結(jié)論

　　1、競爭日益激烈的社會環(huán)境和浮躁的社會心態(tài)，特別是對所學(xué)專業(yè)的社會預(yù)測效應(yīng)，使我面臨著深造和就業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也給我?guī)砗艽髩毫Α?br>
　　2、自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識還不是很扎實(shí)；綜合的文化素養(yǎng)比較欠缺，知識結(jié)構(gòu)單一；邏輯思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理論水平還有待提高；外語水平的基礎(chǔ)也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學(xué)上的修為，也與社會要求和自己設(shè)定的目標(biāo)還有很大差距。



　　三、 設(shè)計(jì)生涯，微觀行動

　　1、近期規(guī)劃

　　能力培養(yǎng)

　　首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的確良角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次特別要重要確立和了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)、掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；如果有必要，多利用學(xué)生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。

　　目標(biāo)要求

　　要過英語四六級、普通話考試。拿到二級計(jì)算機(jī)證書。大二競選學(xué)生會部長，完成必要的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)技能都有所提高，人際關(guān)系很好。

　　2、中期規(guī)劃

　　積極考研，完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)。

　　3、職業(yè)生涯長期的實(shí)施計(jì)劃（畢業(yè)后5年）

　　找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。





　　四、 職業(yè)評估修正

　　俗話說：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

　　1、職業(yè)方向的重新選擇

　　這種情況對我來說，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)致這種情況的直接因素是，2014年1月考不上碩士研究生，7月本科階段畢業(yè)后，只能到公司或其它單位工作。如果出現(xiàn)這種情況，我的中期目標(biāo)也很有可能實(shí)現(xiàn)不了，這樣我的整個人生目標(biāo)也就可能發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也隨之改變。

　　2、職業(yè)進(jìn)程的變更

　　假如我的短期考研的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，又找到了一份喜歡的工作，那么職業(yè)路線又得改變，但是這樣我依然可以利用教學(xué)之余進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，朝著自己的人生總目標(biāo)前進(jìn)，只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯總目標(biāo)的進(jìn)程。

　　3、階段目標(biāo)的修正

　　這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標(biāo)的實(shí)施策略過程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每天的計(jì)劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。



　　五、結(jié)束語





　　職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實(shí)是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！所以著就要自己努力了。

多用一些孩子喜歡的貼圖，跟孩子互動起來
PPT自帶的動畫和切換效果多用一些可以讓孩子覺得這個東西很高級
避免大段文字粘貼是每個PPT都要注意的
不要做太多頁，如果要突出切換效果就開頭一兩個華麗的，中間有個兩三頁，以講為主，最后放圖和特效。
加上音樂和生效的話注意先調(diào)試一下聲音。避免蓋住自己的聲音甚至嚇到孩子

　活動目標(biāo)：　　1．了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象，激發(fā)探索自然的興趣　　2．在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)按照從上到往下的順序觀察圖片。　　活動準(zhǔn)備：　　幼兒用書、教學(xué)掛圖60-40、練習(xí)冊。　　活動過程：　　1．先彈奏一段急促的樂曲，讓幼兒感受。你聽了這段曲子后，感受要怎么了？原來是快要下雨了。下雨前有哪些現(xiàn)象呢？　　2．通過觀察圖片，了解下雨前的一些特殊自然現(xiàn)象?！　。?） 這幅圖上畫的是下雨前的一些現(xiàn)象，讓我們來看看吧！　?。?） 引導(dǎo)幼兒按照從上往下的順序看圖。平時的云朵是什么樣的？下雨前，又是什么樣的呢？水面上的蜻蜓怎么樣了？為什么它會飛得低低的呢？青蛙在做什么？我們來學(xué)一學(xué)。這是誰？它們在做什么？為什么小螞蟻要趕緊搬家呢？　　（3） 請幼兒用動作表現(xiàn)下雨前一些自然環(huán)境的變化。　　3． 通過觀察圖片，了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象?！　。?） 雨嘩啦啦地下完了，這時外面會又會有什么樣的景象呢？　?。?） 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立按照從上往下的順序看圖，然后再相互說說。　?。?） 集體交流?！　。?） 請幼兒用動作表現(xiàn)下雨后一些特殊的自然現(xiàn)象?！　?． 比較雨前和雨后不一樣的自然現(xiàn)象?！　∠掠昵昂拖掠旰笥惺裁床灰粯拥牡胤侥?？　　5． 游戲：聽音樂變化，用動作表現(xiàn)下雨前和下雨后的特殊自然現(xiàn)象?！　?． 結(jié)束活動。請你們和爸媽一起觀察一下，下雨前和下雨后還有哪些特殊的自然現(xiàn)象。　　活動延伸：　　完成練習(xí)冊內(nèi)容、教幼兒繪畫彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。

首先恭喜大家畢業(yè)
然后講述畢業(yè)的流程
最后祝福大家以后學(xué)習(xí)順利

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