開導幼兒情緒兒歌

01
首先家長要管理好自己的情緒。
孩子在成長的過程中，如果想教孩子管理好自己的情緒，這個時候首先家長一定要管理好自己的情緒，只有家長管理好自己的情緒，在平常生活的時候才可以影響到孩子，孩子在表達情緒的時候，會模仿家長，如果家長能很好的管理情緒，孩子自己就能很好的管理情緒。

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02
幫助孩子緩解不良情緒。
孩子在成長的過程中，如果想要教孩子管理好自己的情緒，假如孩子在表達不良情緒的時候，家長可以幫助孩子緩解一下不良的情緒，比如可以告訴孩子進行深呼吸或者讓孩子玩一下減壓陀螺。通過這樣的方式，可以很好的緩解孩子的不良情緒。

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03
對孩子的情緒表示感同身受。
孩子在成長的過程中，如果想要教孩子管理好自己的情緒。當孩子表達情緒的時候，這種情況下，為了更好的了解孩子所表達的情緒，這個時候可以對孩子的情緒表示感同身受，這樣就可以避免孩子的情緒進一步的惡化。

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04
告訴孩子情緒會帶來的影響。
孩子在成長的過程中，如果想要教孩子管理好自己的情緒，當孩子表達情緒的時候，可以先讓孩子把情緒表達完，接著溫和的告訴孩子情緒會帶來的影響，當孩子意識到這些不好的影響的時候，后面在有情緒的時候，多多少少會考慮一下帶來的影響，這個時候孩子對于自己的情緒就有一定的克制。

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05
安撫孩子。
孩子在成長的過程中，如果想要教孩子管理好自己的情緒，這種情況下一定要讓孩子認識到自己的情緒。這孩子表現(xiàn)出了不良的情緒，這種情況下，家長首先要安撫一下孩子，安撫孩子以后，孩子多少就平靜一些，這個時候再幫助他認識到自己剛才的情緒，只有認識到自己的情緒才能管理好自己的情緒。

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06
創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
孩子在成長的過程中，如果想要教孩子管理好情緒，那么這種情況下，家長一定要創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭氛圍和諧的話，孩子也能更好的控制好自己的情緒，如果家庭氛圍不和諧的話，用空洞的教育方式讓孩子控制好情緒也是比較困難的。

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07
讓孩子感到信任和愛。
孩子在成長的過程中，如果想要教孩子管理好情緒，這種情況下，家長在平常的時候千萬不要太疏忽孩子，一定要讓孩子感受到父母的信任和愛。家長和孩子之間有了信任和愛，孩子在表達情緒的時候，家長可以用愛來平復孩子的情緒，從而避免孩子的情緒無休無止的惡化。

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08
讓孩子明白不良的情緒解決不了事情。
孩子在成長的過程中，如果想要教孩子管理好情緒，這種情況下，一定要讓孩子明白不良情緒解決不了事情。比如在超市的時候，不給孩子買零食，孩子就大哭大鬧，一定要讓孩子明白大哭大鬧到這種不良情緒解決不了事情，更得不到零食。下次再碰到同樣問題的時候，孩子就不會輕易的大哭大鬧了。

父母先接納孩子的負面情緒，說“老是這么不懂事”是一種否認
“孩子在生活中流露出負面情緒，其實只是孩子的一種表達方式。不要把它想象得多么嚴重。”不少孩子在面對不如意時，常用的方式就是大喊大叫大哭，有些父母往往被孩子的情緒牽引著，也不冷靜了。
面對孩子的歇斯底里，家長極有可能會訓話：“為什么老是這么不懂事？”其實，這樣說等于否認了孩子的不良情緒。這樣做非但不會使孩子負面情緒消失，反而會助長孩子的壓抑和否認，會對孩子產(chǎn)生傷害。因為，面對憤怒的父母，孩子不僅要承受自己的負面情緒，還要面對父母的負面情緒，這樣的雙重負擔對于一個孩子來說，更加難以解脫。接納孩子的負面情緒，就要允許孩子自由表達。
在面對孩子的負面情緒時，家長要保持冷靜。很多時候，雖然你的內(nèi)心是愛著孩子的，可由于你太生氣了，表現(xiàn)出來的卻是全然的否定、責備，而這會讓孩子忽略你講話的內(nèi)容，而關注你的情緒。比如，孩子因為貪玩而把旁邊早已準備好的牛奶給打翻了，把地板弄臟，你很生氣，把他痛罵了一頓。這時候，孩子的注意力就會從“牛奶打翻”轉(zhuǎn)移到“媽媽在生氣”上。這就令讓孩子認識到錯誤并加以改正的機會白白溜走。
教會孩子接納自己的負面情緒，傷心、懊悔都是正常的
不要擔心孩子害怕或傷心、流淚，如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產(chǎn)生，這時媽媽最忌諱的是說“我早跟你說過了，你就是不聽，你看，現(xiàn)在知錯了吧”。對此類狀況，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心，不過，有時壞了就壞了，也許做任何事情都是于事無補了，可以傷心，可以懊悔。因為不僅你有這樣的體會，隔壁姐姐丟了一只寵物狗，也是這樣的心情。
當然，父母不要因為害怕孩子傷心，立刻跟孩子表示壞了沒關系，可以再買一個新的。倘若選擇立刻用擁有的快樂代替失去的傷痛，會讓孩子失去體驗悲傷情緒的機會，也就無法體驗駕馭悲傷情緒的喜悅。只有讓孩子學會接納自己的負面情緒，才有可能自我調(diào)節(jié)，才有可能控制事情不再往更壞的方向去發(fā)展。
合理釋放、轉(zhuǎn)化負面情緒
作為家長，應該清晰認識到，合理釋放、轉(zhuǎn)化負面情緒的重要，只有把有利的方面充分發(fā)揮，才能把弊端盡力壓下去。如何釋放負面情緒？根據(jù)孩子的年齡特點，可以有幾種簡單的發(fā)泄方式。如哭泣，是緩解不良情緒的好方法，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，只要把孩子的身體調(diào)動起來，內(nèi)心的苦悶也會隨著肢體的一舉一動逐漸被發(fā)泄出來。
而轉(zhuǎn)化負面情緒則是對家長、孩子更高的要求。凡事往積極方面想，一個很有效的方法是“借想象滿足孩子的愿望”。例如：媽媽聽你說你最好的朋友誤會你了，不和你說話了，你感到很失望、很難過。現(xiàn)在，想象一下，如果我們有一臺叮當貓的時空穿梭機，帶著你的好朋友去看到事情的真相，誤會就消除了！這樣可以幫助孩子從負面情緒中走出來，甚至可以啟發(fā)他跟著一起想象，當孩子的情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的情緒時，我們就可以引導他去找到更好的辦法來解決問題了。例如：既然我們要消除誤會，那么要怎樣做呢？比較小的孩子，家長可以提供一些參考答案供孩子選擇，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

首先.應該以幼兒的情況來安定
安定時.最好不要正前暴躁.要有耐心
最好哄哄
而且.他們是相當敏舉衫清感的.所以塌念應多多注意他們的情緒

幼兒情緒也不少的，別看它小，有的時候了，但也在鬧?；蛘呤强赡莛I了都在睡覺大腦挺，嗯，有的時候玩的時候也挺開心的，幼兒這就是幼兒的波動

反復無常、時喜時悲、時笑時哭！臉上盡展示幼兒的變化多端！

幼兒有以下這些情緒：
快樂、 悲傷、 恐懼、愉快、喜悅、傷心等

幼兒的時候是沒有什么關于感情的基調(diào)的，所以說主要就是要學會自己去觀察孩子的感情發(fā)展

正確應對孩子的負面情緒也需要一定的技巧。首先，當孩子表達負面情緒時，媽媽傾聽的姿態(tài)對孩子的情緒會造成一定的影響。如果媽媽全神貫注地傾聽孩子的傾訴，就會令孩子感到極大的認同感，從而使負面情緒得以消減，問題也會迎刃而解，在這種情況下即使媽媽不給孩子提任何建議，孩子也知道應該怎樣去做。如果媽媽傾聽的時候心不在焉，就會令孩子喪失說的欲望，而且會加重他的負面情緒。但如果媽媽對孩子的話表現(xiàn)出很大的興趣，并很認真地聆聽孩子說話，孩子就會因得到媽媽的重視而使自己的負面情緒越來越少，也許當孩子說完之后，他的負面情緒就完全消失了。 作為成年人，媽媽應該同情孩子的感受，當你認為這是芝麻大小的事情時，在孩子的眼里并不是這樣，因為孩子沒有那么豐富的生活閱歷，也不可能明白那么多的大道理，但他們不高興的時候就要放聲大哭，當他們感覺難受的時候就會變得很淘氣，這符合他們的成長規(guī)律。但是很多媽媽在面對孩子表達消極情緒的時候，總是試圖讓孩子盡量擺脫這種不好的情緒，可是往往事與愿違，孩子的負面情緒越來越強烈，孩子表達負面情緒的頻率在逐漸升高。 如果媽媽同情孩子的感受，就會無意中向孩子傳達這樣的信息：你的感受是正當?shù)?，這能夠使孩子激動的情緒很快平息下來。媽媽總是想安慰孩子，讓孩子擺脫負面情緒的干擾，但她卻不了解，只有孩子的情緒得到認可之后，他才會聽進所有安慰的話。 同情就像一把充滿魔力的鑰匙，它能打開孩子的心扉，使孩子容易接受安慰和指導。所以在孩子出現(xiàn)壞情緒時，在你試圖安慰他，或給他提出擺脫壞情緒的建議之前，請先認同他的情緒，并對他的遭遇表示同情。 當孩子向媽媽表達負面情緒時，有些媽媽只顧忙著說話安慰孩子，豈不知語言上停頓一會兒會起到更好的效果，這一會兒的工夫既留給自己，也留給孩子。這里所說的“停頓”只是語言上的停頓，并不是面部表情和思維上的停頓。 當媽媽馬上對孩子的負面情緒做出反應，孩子通常會極力為自己的情緒和行為進行辯解。而如果媽媽不再試圖說服孩子，而是用面部表情或簡單的語言，如“哦……”“嗯……”“這樣呀……”來告訴孩子：我在用心聽你講話，孩子可以用幾秒鐘的時間來整理自己的感受，這樣孩子才有可能做好接受你建議的準備。當孩子要求那些不可能做到的事情時，媽媽應該接受孩子的情緒并用想象力幫助孩子圓一個不可能的夢。