蘋(píng)果皮的閱讀題答案

一、冷淡——（ 熱情 ） 真誠(chéng)——（ 虛偽 ） 尊重——（ 歧視 ）

二、2、在括號(hào)里填上表示“拿”的詞語(yǔ)。



⑴奶奶（ 提起 ）著籃子去買(mǎi)菜。



⑵人們（ 拿著 ）著紅旗來(lái)到廣場(chǎng)。



⑶我（端）起碗大口大口地吃飯。



⑷小紅（ 提起 ）著燈籠來(lái)到院子里。



⑸三個(gè)和尚高高興興地（拿）著大碗喝水。



三、寫(xiě)出三個(gè)小孩對(duì)待母親給他們蘋(píng)果時(shí)的不同態(tài)度。

大姐家的兒子：冷淡 大姐十分重視自己孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)



二姐家的千金：不情愿 二姐致力于培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)



三姐的丫頭： 歡快 因?yàn)槿憬虝?huì)了她怎樣真誠(chéng)地感謝和尊重別人。



五、讀了這篇短文，你會(huì)有什么想法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。



要多像三姐家的孩子學(xué)習(xí) 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)之外，還需要一些其他的東西 比如 會(huì)真誠(chéng)地感謝和尊重別人。



＊六、正確選擇。



也許我們不能左右天氣，但我們可以（ ③把握心情 ）；也許我們不能選擇容顏，但我們可以（④展現(xiàn)笑容）；也許我們不能號(hào)令他人，但我們可以（②指揮自己）；也許我們不能預(yù)知未來(lái)，但我們可以（①利用現(xiàn)在）……



①利用現(xiàn)在 ②指揮自己 ③把握心情 ④展現(xiàn)笑容

1.這篇文章寫(xiě)的主要人物是 我 ，圍繞著 蘋(píng)果 詳寫(xiě)了 第一次見(jiàn)到蘋(píng)果 、 把蘋(píng)果給奶奶吃、第一次吃到蘋(píng)果 等三件事，主要是抓住人物的 語(yǔ)言、心理、行動(dòng) 來(lái)具體描寫(xiě)的。
2.媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果是給你們太婆帶來(lái)的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”
明明心里也很希望孩子們能吃到蘋(píng)果，對(duì)于長(zhǎng)了這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果的孩子充滿了內(nèi)疚，這是這種矛盾的心理，映襯出這個(gè)作為兒媳婦的孝順和偉大。
3.因?yàn)閮蓚€(gè)人都很懂事，想難得的兩個(gè)蘋(píng)果想一家人一起吃，想把快樂(lè)分?jǐn)偨o一家人
4.唉，孩子長(zhǎng)這么大了卻連蘋(píng)果都沒(méi)吃過(guò)，兩個(gè)孩子這么懂事，真是難為他們了。
5.因?yàn)楦绺缰乐苯咏o媽媽吃，媽媽是不會(huì)吃的，所以故意使計(jì)想讓媽媽也能吃到蘋(píng)果。
6.第一，頭一次吃到蘋(píng)果是的興奮心理。第二，蘋(píng)果本身很甜很好吃。第三，一家人能夠一起分享快樂(lè)，雖然貧寒但是卻是和樂(lè)融融的心理甜。
7.首先那是作者頭一次吃到蘋(píng)果，而且，一個(gè)小小的蘋(píng)果卻顯現(xiàn)出一家人的和睦以及互相關(guān)心，即使是蘋(píng)果皮，因?yàn)槭呛图胰艘黄鸱窒淼?，這份濃烈的親情是怎么也不能忘記的。
8.這篇文章作者圍繞這蘋(píng)果展開(kāi)了一段故事，描述了一家人之間濃烈的親情與和睦，反映了親情是無(wú)價(jià)的即使在貧寒也可以享受到親情的溫暖，告訴了我們，一家人在一起，和和睦睦才是最開(kāi)心最快樂(lè)的事情，一個(gè)人的快樂(lè)不算快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，珍惜身邊的人，才叫做真的快樂(lè)。同時(shí)也讓我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)感情的冷漠發(fā)起反思，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。

吼吼，有一種久違了的校園生活的感覺(jué)膩。

第四段寫(xiě)“媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容”請(qǐng)揣摩并寫(xiě)出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)，字?jǐn)?shù)40個(gè)左右。

3、例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲氏李了，以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更應(yīng)該吃?？磥?lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了?、趮寢屝睦锖軆?nèi)疚：孩子這么想吃蘋(píng)果，又掘核弊這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋(píng)果，作為母親是不是太狠心了…
從哪些地方可以看出我和哥哥的孝心?
哥哥說(shuō)：“咱們吃吧?！蔽艺f(shuō)：“咱們吃吧?！辈恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍判族得在蘋(píng)果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！?br/>正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)O(píng)果皮是苦的。”

1.主要人物是“我”和“哥哥”，圍繞蘋(píng)果詳寫(xiě)了得到蘋(píng)果、想分蘋(píng)果、還去蘋(píng)果等三件事，主要是抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)具體描寫(xiě)的。

2.①那是“我”第一次吃到蘋(píng)果，②因?yàn)榈谝淮纬蕴O(píng)果皮時(shí)，才知道蘋(píng)果是那么的香，那么的甜。
3.例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更應(yīng)該吃。看來(lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了?、趮寢屝睦锖軆?nèi)疚：孩子這么想吃蘋(píng)果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋(píng)果，作為母親是不是太狠心了……
4.第一層意思是蘋(píng)果皮很香很甜，第二層意思是我和哥哥學(xué)會(huì)關(guān)心他人，故意把蘋(píng)果皮讓給媽媽吃，媽媽很高興，心里很香很甜
因?yàn)槟谴纬蕴O(píng)果皮讓我學(xué)會(huì)了禮讓?zhuān)P(guān)心他人，是我美好的回憶，所以對(duì)蘋(píng)果皮的滋味很難忘

一、冷淡——（ 熱情 ） 真誠(chéng)——（ 虛偽 ） 尊重——（ 歧視 ）
二、2、在括號(hào)里填上表示“拿”的詞語(yǔ).
⑴奶奶（ 提起 ）著籃子去買(mǎi)菜.
⑵人們（ 拿著 ）著紅旗來(lái)到廣場(chǎng).
⑶我（端）起碗大口大口地吃飯.
⑷小紅（ 提起 ）著燈籠來(lái)到院子里.
⑸三個(gè)和尚高高興興地（拿）著大碗喝水.
三、寫(xiě)出三個(gè)小孩對(duì)待母親給他們蘋(píng)果時(shí)的不同態(tài)度.
大姐家的兒子：冷淡 大姐十分重視自己孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)
二姐家的千金：不情愿 二姐致力于培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)
三姐的丫頭： 歡快 因?yàn)槿憬虝?huì)了她怎樣真誠(chéng)地感謝和尊重別人.
五、讀了這篇短文,你會(huì)有什么想法,請(qǐng)說(shuō)說(shuō).
要多像三姐家的孩子學(xué)習(xí) 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),除了學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)之外,還需要一些其他的東西 比如 會(huì)真誠(chéng)地感謝和尊重別人.
＊六、正確選擇.
也許我們不能左右天氣,但我們可以（ ③把握心情 ）；也許我們不能選擇容顏,但我們可以（④展現(xiàn)笑容）；也許我們不能號(hào)令他人,但我們可以（②指揮自己）；也許我們不能預(yù)知未來(lái),但我們可以（①利用現(xiàn)在）……
①利用現(xiàn)在 ②指揮自己 ③把握心情 ④展現(xiàn)笑容

蘋(píng)果之鄉(xiāng)不就是白水嘛

今天，我讀了《嚼一片蘋(píng)果皮》這篇文章，給我的感觸很深。
文章講的是“我”和哥哥的外公回來(lái)看望太婆，并給太婆帶回來(lái)幾個(gè)又大又圓的蘋(píng)果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，聞著那誘人的香氣，一口口地咽著口水。太婆見(jiàn)狀，
立刻塞給我們一人一個(gè)蘋(píng)果，可當(dāng)我們還沒(méi)有吃，媽媽走過(guò)來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“太婆年紀(jì)大了，又有病，咱們有了好吃的應(yīng)該先讓著她，對(duì)不對(duì)？”“我”和
哥哥沒(méi)有回答，把蘋(píng)果給了太婆。后來(lái)，當(dāng)我們一起在吃蘋(píng)果皮時(shí)，我們一起幸福地說(shuō)：“蘋(píng)果皮真香真甜??！”
讀完文章，我疑惑不解，蘋(píng)果皮真的有那么甜嗎？經(jīng)
過(guò)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)，我終于悟出來(lái)了，原來(lái)，并非蘋(píng)果皮有多甜，可當(dāng)我們看到外婆那幸福的微笑，不只是蘋(píng)果皮，我們的心也一起甜了起來(lái)。
由此，我也想到了我的媽媽。小時(shí)候，每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)，
總是我吃魚(yú)肚子上的肉，媽媽吃魚(yú)頭，爸爸吃魚(yú)尾。當(dāng)魚(yú)一端上來(lái)，媽媽總是先把魚(yú)頭夾到自己的碗里，而不懂事的我，吃著最美味又沒(méi)有刺的魚(yú)肚子，還不滿足，我想，
魚(yú)頭一定很美味，要不然，怎么每次吃魚(yú)時(shí)，媽媽總是先把魚(yú)頭夾走呢？于是，當(dāng)下一次吃魚(yú)時(shí)，我先把魚(yú)頭夾到自己的碗里，我輕輕地咬了一口，哇！真難吃！我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸棒~(yú)頭那么難吃，你怎么每次都吃魚(yú)頭呀？”媽媽摸摸我的頭:“好吃！你不知道，魚(yú)頭最好吃了！”直到今天，我終于明白了，魚(yú)頭并不像媽媽說(shuō)的那樣好吃，但媽媽看到我幸福的模樣，便知足了，即使難吃的魚(yú)頭在她眼里也成美味。
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)我們狼吞虎咽地吃完親人為我們做的飯菜，你是否注意到，你的爸爸媽媽是不是在吃你剩下的飯，喝你剩下的湯，并微笑地望著你，你臉紅了嗎？
其實(shí)，幸福不只是消耗親人為我們做的一切，當(dāng)我們?yōu)橛H人做些事情，即使你累了，也會(huì)感到很甜，很甜。

蔣老師的心情應(yīng)該比較復(fù)雜，難過(guò)和高興都有：難過(guò)的是這里的孩子都沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，說(shuō)明農(nóng)村物質(zhì)匱乏，孩子的生活條件很苦；高興的是雖然每個(gè)孩子只能吃上薄薄的一片，但能讓他們嘗到蘋(píng)果的味道，蔣老師很高興。

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