簡述孔子教育思想

? ? 《門孔》講述了：謝晉育有三子一女，其中兩個兒子患有智障。謝晉對自己的兩個個智障兒子不離不棄，不怨天不尤人，文中對他的兩個片段描寫讓人肅顏：一是家里來了客人，不管是明星還是大導(dǎo)演，謝晉都會鄭重介紹、邀請自己的智障兒子出現(xiàn)；二是乘車到工作地點途中，一路對隨行的兒子關(guān)懷呵護(hù)。我們是做老師的，我們是最能體諒家長辛苦的人。養(yǎng)育一個孩子已非常不易，更何況是兩個智障的孩子，其中的艱辛難以言表。謝晉讓人敬佩的就是他的這一份純粹的父愛和堅持。

? ? ?對友人，謝晉不勢利、不怠慢，從中秋節(jié)給一個入獄的官員帶去慰問這件事可以看出他對人、對事的態(tài)度。對審查、評論者，盡管在乎、生氣，但歡迎真正懂藝術(shù)的人審查他的作品，做到了君子的“坦蕩蕩”。對拍電影，他是“為而無所求”，單純、執(zhí)著，傾力追求更高的藝術(shù)。 ?

? ? ?作者在文章的最后描畫了一個令人心酸的細(xì)節(jié)：阿四透過門孔往門外看來往吊唁的人，在白花的世界里為父親擺好鞋，等候父親的歸來。對于以前不了解謝晉的我們也透過了《門孔》看到了謝晉堪稱君子的靈魂。

孔子的教育思想：

1、關(guān)于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點，認(rèn)為人口，財富，教育是立國的三個要素。孔子認(rèn)為教育對國家穩(wěn)定、社會的發(fā)展有作用。

2、關(guān)于教育對象：他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學(xué)，廣招學(xué)生，打破了奴隸主貴族對學(xué)校教育的壟斷，把受教育的范圍擴(kuò)大到平民。

3、關(guān)于教育目的：致力于通過教育培養(yǎng)一批“士”和“君子”以完善人格為教育的首要目的。

4、關(guān)于教育內(nèi)容：“子以四教：文，行，忠，信。”文是指文化知識—“六經(jīng)”：詩、書、禮、易、樂、春秋。行、忠、信是道德行為規(guī)范要求。不足之處在于缺少自然科學(xué)知識和勞動知識內(nèi)容。在孔子的教育內(nèi)容中，道德教育內(nèi)容占有重要地位，文化知識學(xué)習(xí)是為道德教育服務(wù)的。

5、關(guān)于教學(xué)方法：在教學(xué)方法上要求老師“有教無類”“經(jīng)邦濟(jì)世”的教育觀，“因材施教”“啟發(fā)式”的方法論，注重童蒙、啟蒙教育。

6、關(guān)于道德修養(yǎng)：在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內(nèi)省、勇于改過等方法。

7、關(guān)于教育原則：孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須將道德教育放在首要地位。

總的教育思想：已所不欲，勿施于人。 1立志有恒 2.克已內(nèi)省 3、改過遷善 4、身體力行 5、溫故知新 6、學(xué)思并重， 7、學(xué)以致用 8、舉一反三 9、因材施教，

孔子在教學(xué)方法上要求老師“有教無類”、“經(jīng)邦濟(jì)世”的教育觀，“因材施教”、“啟發(fā)式”的方法論、注重童蒙、啟蒙教育。他教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)、時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”、新知識引申拓寬、深入，“舉一而反三”?？鬃拥赖陆逃闹饕獌?nèi)容是“禮”和“仁”；在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內(nèi)省、勇于改過等方法；“學(xué)而知之”是孔子教學(xué)思想的主導(dǎo)思想；主張不恥下問、虛心好學(xué)的同時，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合；同時還必須“學(xué)以致用”，將學(xué)到的知識運(yùn)用于社會實踐。擴(kuò)展資料孔子最早提出啟發(fā)式教學(xué)。他說：“不憤不啟，不悱不發(fā)?！币庵^教師應(yīng)該在學(xué)生認(rèn)真思考，并已達(dá)到一定程度時恰到好處地進(jìn)行啟發(fā)和開導(dǎo)，他又是在教學(xué)實踐中最早采用因材施教方法的教育家。通過談話和個別觀察等方法，他了解和熟悉學(xué)生的個性特征。根據(jù)各個學(xué)生的具體情況，采取不同的教育方法，培養(yǎng)出了德行、言語、政事、文學(xué)等多方面的人才?？鬃訜釔劢逃聵I(yè)，畢生從事教育活動。他學(xué)而不厭，誨人不倦。不僅言教，更重身教，以自己的模范行為感化學(xué)生。愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生很尊敬他，師生關(guān)系融洽，是中國古代教師的光輝典型。