關(guān)于雷鋒活動(dòng)的總結(jié)

雷鋒的故事書：《雷鋒的故事》

《雷鋒的故事》是2013年中國(guó)青年出版社出版的圖書，作者是殷允嶺。

本書以故事的形式描寫了雷鋒的真實(shí)形象：苦命的孤兒，優(yōu)秀的少先隊(duì)員，勤勉的公務(wù)員，追求上進(jìn)的拖拉機(jī)手，勤奮的推土機(jī)手，愛鉆研的汽車兵。通過本書，我們了解了雷鋒追求、愛情、生活、善良品質(zhì)。

雷鋒的故事：

1、雷鋒學(xué)針灸

有一次,雷鋒同志出差來到云南,他一到營(yíng)地就閑不住,去百姓家走訪。

在一個(gè)村寨中,雷鋒發(fā)現(xiàn)很多老人小孩都生病了,他問村民:“怎么不去看醫(yī)生?

村民說:“我們這里缺醫(yī)少藥,村里的親壯年都被征去開發(fā)北方去了,我們又生病要干活,病得越來越厲害了雷鋒看得很心疼,他想到了中醫(yī),想到了針灸,用幾根銀針就能治病,這可是又省解決問題的好方法。

他跑到昆明,請(qǐng)教名老中醫(yī),又買了書籍,自學(xué)針灸,常常在自己身上做實(shí)驗(yàn)。學(xué)了三個(gè)月,就學(xué)會(huì)啦此之后,他每天去幫村民做針灸,還真醫(yī)治好了不少人。

孩子們的知心人
　　一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建內(nèi)設(shè)街小學(xué)（容即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。 雷鋒平時(shí)工作．學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

團(tuán)結(jié)友愛
　　雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

同學(xué)你好！！你上幾年級(jí)，你家有暖寶寶嘛，你喜歡豬肉脯嘛?。。?？有的話給我?guī)б稽c(diǎn)！
希望對(duì)你有幫助！別忘了，把我弄為最佳答案，或贊一下！！你不贊也不要緊，不過要小心我來你家找豬肉脯吃！

雷正興的名字的含義

一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個(gè)小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。

其一，從助人為樂的角度來說，雷/鋒精神值得發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然，學(xué)雷/鋒不只在于捐贈(zèng)，也不只是在于做事，，這些這些都只限于力所能及范圍之內(nèi)。。。而真正意義上的學(xué)雷/鋒，則要“表里如一”的了解雷/鋒精神的意義。哪怕你每天回到單位，或者遇到身邊的人，主動(dòng)給一個(gè)微笑也是學(xué)雷/鋒的行為了，雷/鋒叔叔對(duì)人很熱情，面對(duì)周圍的人總是笑臉相迎。我也很喜歡雷/鋒叔叔看著我們笑的樣子。沒必要把學(xué)雷/鋒提高到必須拋頭露臉，必須耗費(fèi)財(cái)物的緊張而高難度的境界里去。
其二，對(duì)于熱心幫助人的人，我們也可以認(rèn)為他們是活雷/鋒。或者，當(dāng)遇到水災(zāi)等緊急情況需要救援；看到有消防官兵過來，我們也可以大聲對(duì)他們說“雷/鋒/叔/叔救救我”。
其三，對(duì)于有關(guān)雷/鋒的電影主角，也就雷/鋒的扮演者，我們也會(huì)認(rèn)為他們是活雷/鋒。比如，我們80，90后最熟悉的雷/鋒叔叔的形象就是董金棠老師，我個(gè)人覺得他已經(jīng)把雷/鋒演活了，直接稱他為雷/鋒叔叔，以表敬意。
其四，學(xué)習(xí)雷/鋒好榜樣！

雷峰塔之名，則是因?yàn)樗ㄓ谖骱习断φ丈降睦追逯?，漢族民間以地名指稱，都叫開了雷峰塔，反而少有知道黃妃塔的。雷峰是夕照山的中峰，北宋詩(shī)人林和靖有《中峰詩(shī)》云：“中峰一徑分，盤折上幽云，夕照前村見，秋濤隔嶺聞”，可見當(dāng)時(shí)已是悠游賞景的好去處。至于雷峰之名的由來，據(jù)《淳祐臨安志》所載，是因舊有郡人雷就筑庵所居，故名。也有人考證，中峰又稱回峰，回峰之回字舊作雷，后人以形致誤，錯(cuò)作雷峰。毛希齡《西河詩(shī)話》說：“南屏山前回峰，以山勢(shì)回抱得名。……宋有道士徐立之筑室塔旁，世稱回峰先生。此明可驗(yàn)者?！焙笕藢⒗追逅爸路Q“雷峰夕照”，列為西湖十景之一，實(shí)是語在雙關(guān)，韻味無窮。

按照表格填報(bào)。

具體內(nèi)容要從三個(gè)方面來思考回答。第一、要明確雷鋒精神是什么。第二、要認(rèn)識(shí)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神。第三、要明白學(xué)習(xí)雷鋒精神具體學(xué)什么，怎樣學(xué)。上述三個(gè)問題解決了，學(xué)習(xí)雷鋒精神就有了方向，有了路徑，進(jìn)而收到事半功倍效果。

雷鋒故事主要講的是雷鋒精神，在現(xiàn)代社會(huì)真的是太難能可貴丁？手抄報(bào)的書籍到新華書店去找一找，上面會(huì)有介紹雷鋒的很多好人好事。

因?yàn)槔追逅墙ㄔ诶卒h上的（這里的雷鋒是一個(gè)山峰的名字），而你說的雷鋒是地名嗎？如果是人名的話就沒有關(guān)系了。