解讀三體

合肥四十中沒(méi)有改成行知學(xué)校。

1997年，作為合肥市首批七所“廠辦”轉(zhuǎn)“公辦”學(xué)校之一，安徽省通用機(jī)械廠職工子弟學(xué)校正式劃歸合肥市東市區(qū)教委（現(xiàn)瑤海區(qū)教體局），更名為合肥市行知學(xué)校。2013年，啟用新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)一校兩區(qū)辦學(xué)模式。

2015年，合肥幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校老校區(qū)規(guī)劃為合肥市行知學(xué)校漕沖校區(qū)，2016年9月投入使用。2017年，合肥市服裝學(xué)校（原第31中學(xué)）老校區(qū)規(guī)劃為合肥市行知學(xué)校學(xué)苑校區(qū)，2017年9月投入使用，實(shí)現(xiàn)一校四區(qū)辦學(xué)模式。并沒(méi)有合肥四十中。

合肥四十中發(fā)展思路

1、建立發(fā)展的教師觀，將教師不斷學(xué)習(xí)、提升自己的綜合素質(zhì)是學(xué)校自然流動(dòng)的生生不息的血脈。以信息技術(shù)為手段，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

2、校本管理機(jī)制初步成型。修改完善、規(guī)范學(xué)校的規(guī)章制度，建立健全民主管理機(jī)制，建立與新課程教育教學(xué)管理的相適應(yīng)的校本管理研究機(jī)制。如要求全員坐班制效果明顯。

3、物質(zhì)環(huán)境改造。校園環(huán)境建設(shè)、改造，新教學(xué)樓的投入使用緩解了該校很大困難，同時(shí)要求我們對(duì)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備管理到位，使用合理。

4、打造辦學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教師自主發(fā)展、教育水平一流的完全中學(xué)和職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

合肥市第四十中學(xué)曾有輝煌的教育歷史，現(xiàn)有師資雄厚的教師隊(duì)伍，又擁有瑤海區(qū)面積最大的土地資源，發(fā)展?jié)摿蛢?yōu)勢(shì)非常明顯。新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，努力讓四十中學(xué)再造輝煌！