在天晴了的時(shí)候課文主要內(nèi)容

在天晴了的時(shí)候課文筆記
1個(gè)回答2024-02-08 18:51
詩(shī)人通過擬人化的手法,用“動(dòng)態(tài)化”的表達(dá)方式,為我們繪出了一幅幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷?!澳嗦贰笔菧厝岬模靶〔荨痹陟乓?,“小白菊”大膽地試寒試暖,“鳳蝶兒”在悠然地閑游……這些普通的景物,在雨后似乎都煥然一新,讓人陶醉、向往,讓我們走進(jìn)了充滿想象的童話世界。
課文畫里陰晴寫作手法?
1個(gè)回答2024-03-17 10:45

畫里陰晴在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)大致符合起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)寫作技法。

第1自然段:由“默看細(xì)雨濕桃花”起筆。

第2自然段:承上贊美濕的景色格外有韻味。

第3自然段:轉(zhuǎn)而說明喜歡畫陰天和微雨天景色的因由。

第4自然段:綜上所述,借用魚和熊掌可以兼得作比喻,說明陰和晴兩種審美情趣可以并行不悖。

畫里陰晴的課文怎么解答?
1個(gè)回答2024-04-09 01:39

《畫里陰晴》課文解析如下:

著名畫家吳冠中的散文《畫里陰晴》,短小精悍,通俗幽默,文章由一句詩(shī)引入話題。第2自然段承接第1自然段表明自己的審美看法“濕的景色格外的有韻味”。接著作者說自螞慎己喜歡畫陰天和微雨天的景色,而不喜歡西方過分追求色彩的風(fēng)景畫。在層層鋪墊、步步蓄勢(shì)的基礎(chǔ)上,正面提出自己的看法。

《畫里陰晴》文彎巖章結(jié)構(gòu)

第1自然段:由“默看細(xì)雨濕桃花”起筆。

第2自然段:承上贊美濕的景色格外有韻味。

第3自然埋物御段:轉(zhuǎn)而說明喜歡畫陰天和微雨天景色的因由。

第4自然段:綜上所述,借用魚和熊掌可以兼得作比喻,說明陰和晴兩種審美情趣可以并行不悖。

《畫里陰晴》課文解析是什么?
1個(gè)回答2024-05-08 18:32

《畫里陰晴》課文解析如下:

著名畫家吳冠中的散文《畫里賀正陰晴》,短小精悍,通俗幽默,文章由一句詩(shī)引入話題。第2自然段承接枯做第1自然段表明自己的審美看法“濕的景色格外的有韻味”。接著作者說自己喜歡畫陰天和微雨天的景色,而不喜歡西方過分追求色彩的風(fēng)景畫。在層層鋪墊、步步蓄勢(shì)的基礎(chǔ)上,正面提出自己的看法。

《畫里陰晴》文章結(jié)構(gòu)

第1自然段:由“默看細(xì)雨濕桃花”起筆。

第2自然段:承上贊美濕的景色格外有韻味。

第3自禪敗悔然段:轉(zhuǎn)而說明喜歡畫陰天和微雨天景色的因由。

第4自然段:綜上所述,借用魚和熊掌可以兼得作比喻,說明陰和晴兩種審美情趣可以并行不悖。

練闖考和課堂點(diǎn)晴哪個(gè)好?
1個(gè)回答2022-12-04 09:51
就考堂點(diǎn)睛還是非常非常不錯(cuò)的
12課在天晴了的時(shí)候仿寫詩(shī)雨后天晴后怎么寫?
3個(gè)回答2022-12-18 16:06
在天晴了的時(shí)候,出去走走,你會(huì)有不少的收獲。
在天晴了的時(shí)候,打開窗戶,外面的空氣,一定是清新的;
在天晴了的時(shí)候,到附近的小花園中去走走,茂密的小草,身上沾滿了水晶般的露珠;被雨水沖洗過了的花兒,一定會(huì)散發(fā)出一種芬芳、迷人的香氣;
在天晴了的時(shí)候,去一趟家里的菜園,被雨水滋潤(rùn)過的青菜,一定是個(gè)大味美;
在天晴了的時(shí)候,外面的顏色,一定是五彩的;
在天晴了的時(shí)候,出去看看吧,大自然姐姐一定正在向你招手呢!
《濟(jì)南的冬天》課文響晴。好在哪里?
2個(gè)回答2022-07-24 11:11
為了更加突出l倫敦冬天天氣惡劣 。
在天晴了的時(shí)侯課文中好詞好句有哪些?
3個(gè)回答2022-10-09 08:02
萬里晴空,陽光明媚,春年花開,萬物復(fù)蘇,風(fēng)和日麗,花紅柳綠,云淡風(fēng)輕,驕陽似火,秋高氣爽,鳥語花香等等
晚晴狀元,經(jīng)常在課本中出現(xiàn),此人是誰?
1個(gè)回答2023-06-08 17:00
劉春霖,字潤(rùn)琴,是慈禧太后欽點(diǎn)的甲辰科狀元,被后人拿來與知名書法家顏真卿合稱評(píng)價(jià):“大楷學(xué)顏,小楷學(xué)劉”