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四年級課文在天晴了的時候

1個回答2024-02-08 18:51

詩人通過擬人化的手法，用“動態(tài)化”的表達方式，為我們繪出了一幅幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷?！澳嗦贰笔菧厝岬模靶〔荨痹陟乓?，“小白菊”大膽地試寒試暖，“鳳蝶兒”在悠然地閑游……這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進了充滿想象的童話世界。

課文畫里陰晴寫作手法？

1個回答2024-03-17 10:45

畫里陰晴在結構上的特點大致符合起、承、轉、合的傳統(tǒng)寫作技法。

第1自然段：由“默看細雨濕桃花”起筆。

第2自然段：承上贊美濕的景色格外有韻味。

第3自然段：轉而說明喜歡畫陰天和微雨天景色的因由。

第4自然段：綜上所述，借用魚和熊掌可以兼得作比喻，說明陰和晴兩種審美情趣可以并行不悖。

畫里陰晴的課文怎么解答?

1個回答2024-04-09 01:39

《畫里陰晴》課文解析如下：

著名畫家吳冠中的散文《畫里陰晴》，短小精悍，通俗幽默，文章由一句詩引入話題。第2自然段承接第1自然段表明自己的審美看法“濕的景色格外的有韻味”。接著作者說自螞慎己喜歡畫陰天和微雨天的景色，而不喜歡西方過分追求色彩的風景畫。在層層鋪墊、步步蓄勢的基礎上，正面提出自己的看法。

《畫里陰晴》文彎巖章結構

第1自然段：由“默看細雨濕桃花”起筆。

第2自然段：承上贊美濕的景色格外有韻味。

第3自然埋物御段：轉而說明喜歡畫陰天和微雨天景色的因由。

第4自然段：綜上所述，借用魚和熊掌可以兼得作比喻，說明陰和晴兩種審美情趣可以并行不悖。

《畫里陰晴》課文解析是什么？

1個回答2024-05-08 18:32

《畫里陰晴》課文解析如下：

著名畫家吳冠中的散文《畫里賀正陰晴》，短小精悍，通俗幽默，文章由一句詩引入話題。第2自然段承接枯做第1自然段表明自己的審美看法“濕的景色格外的有韻味”。接著作者說自己喜歡畫陰天和微雨天的景色，而不喜歡西方過分追求色彩的風景畫。在層層鋪墊、步步蓄勢的基礎上，正面提出自己的看法。

《畫里陰晴》文章結構

第1自然段：由“默看細雨濕桃花”起筆。

第2自然段：承上贊美濕的景色格外有韻味。

第3自禪敗悔然段：轉而說明喜歡畫陰天和微雨天景色的因由。

第4自然段：綜上所述，借用魚和熊掌可以兼得作比喻，說明陰和晴兩種審美情趣可以并行不悖。

練闖考和課堂點晴哪個好？

1個回答2022-12-04 09:51

就考堂點睛還是非常非常不錯的

今天早晨，天放晴了，太陽出來了，推開門一看，嗬！好大的雪?。∈悄钠n文

1個回答2023-03-29 23:15

峻青的《第一場雪》

12課在天晴了的時候仿寫詩雨后天晴后怎么寫？

3個回答2022-12-18 16:06

在天晴了的時候，出去走走，你會有不少的收獲。
在天晴了的時候，打開窗戶，外面的空氣，一定是清新的；
在天晴了的時候，到附近的小花園中去走走，茂密的小草，身上沾滿了水晶般的露珠；被雨水沖洗過了的花兒，一定會散發(fā)出一種芬芳、迷人的香氣；
在天晴了的時候，去一趟家里的菜園，被雨水滋潤過的青菜，一定是個大味美；
在天晴了的時候，外面的顏色，一定是五彩的；
在天晴了的時候，出去看看吧，大自然姐姐一定正在向你招手呢！

《濟南的冬天》課文響晴。好在哪里?

2個回答2022-07-24 11:11

為了更加突出l倫敦冬天天氣惡劣。

在天晴了的時侯課文中好詞好句有哪些？

3個回答2022-10-09 08:02

萬里晴空，陽光明媚，春年花開，萬物復蘇，風和日麗，花紅柳綠，云淡風輕，驕陽似火，秋高氣爽，鳥語花香等等

晚晴狀元，經(jīng)常在課本中出現(xiàn)，此人是誰？

1個回答2023-06-08 17:00

劉春霖，字潤琴，是慈禧太后欽點的甲辰科狀元，被后人拿來與知名書法家顏真卿合稱評價：“大楷學顏，小楷學劉”

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