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1.順序

既然是分級讀物，那對于孩子來說肯定有一個由淺入深的過程。一般就按照分級讀物本身的順序來學習或許會更好。當然這具體也要看孩子整體的一個英語認知水平在哪里才行。

2.方法

英語閱讀也是講究方法的，并不是說我一有空就閱讀就能夠起到幫助作用；一般來說對于英語口語不太好的孩子可以進行跟讀，或者是一句話一句話這樣讀，如果說孩子對某本書或者是某個故事表現(xiàn)除了強烈的興趣，那家長就可以抓住機會，根據(jù)孩子的這個問題進行英文方面的提問。 當然孩子在閱讀方面的口語純正性也是值得不少家長引起關注的，一般在這方面應該選擇久伴英語等擁有歐美外教的老師進行教學才好。

3.激勵

一般整套的分級讀物其實是有很多本的。孩子在整體的一個閱讀過程中可能會出現(xiàn)排斥，厭煩的情緒，家長就要適當性的給孩子用一種激勵法保證孩子的英語學習閱讀能夠順利的進行下去。