私立桐花醫(yī)院

根據(jù)你的簡單描述解釋如下：

一，對于這個問題來講，首先要看醫(yī)院的級別，醫(yī)療設備與條件的完善程度，

二，要看醫(yī)院醫(yī)師隊伍規(guī)模，與相關醫(yī)師的專業(yè)醫(yī)術高低與知名度，

根據(jù)上述兩條內容，把兩個醫(yī)院在一起進行對比篩選，那個符合條件多就去那個醫(yī)院。

《桐花中路私立協(xié)濟醫(yī)院怪談》講述了發(fā)生在“醫(yī)院”的故事。

開篇主人公孫正登場，他來醫(yī)院看牙，巧遇老同學路遐，兩人“無意”中入巖宴了穴，拿著記事簿他們尋找醫(yī)院的“真相”，聽錄音機里的磁帶，他們攜手闖過危險，最后才發(fā)現(xiàn)一切似乎都是冥冥注定的，是他而又非“他”，真相揭開，結局未明。

路遐為了找到哥哥路曉云甘愿冒險，聽到一段又一段錄音時他以為找到了當年的真相，殊不知旁邊的孫正身份卻出乎意料。

《桐花中路私立協(xié)濟醫(yī)院怪談》敘事結構

敘事結構敘事結構是“過去”與“現(xiàn)在”兩條線并行，通過路遐找到醫(yī)院的孫棗雹記事簿，引出“過去”醫(yī)院發(fā)生的一系列難以想象的怪事。

拿走金子的貪婪守夜人，嬰兒被燒死的悲則帆鳴，為了自己而不顧他人強行“重啟”穴的院長，他們每個人因不同原因入“穴”才發(fā)現(xiàn)進去了就是永遠的黑暗。

《桐花中路私立協(xié)濟醫(yī)院怪談》講述了發(fā)生在“醫(yī)院”的故事。

開篇主人公孫正登場，他來醫(yī)院看牙，巧遇老同學路遐，兩人“無意”中入了穴，拿著記事簿他們尋找醫(yī)院的“真相”，聽錄音機里的磁帶，他們攜手闖過危險，最后才發(fā)現(xiàn)一切似乎都是冥冥注定的，是他而又非“他”，真相揭開，結局未明。

路遐為了找到哥哥路曉云甘愿冒險，聽到一段又一段錄音時他以為找到了當年的真相，殊不知旁邊的孫正身份卻出乎意料。

《桐花中路私立協(xié)濟醫(yī)院怪談》敘事結構

敘事結構敘事結構是“過去”與“現(xiàn)在”兩條線并行，通過路遐找到醫(yī)院的記事簿，引出“過去”醫(yī)院發(fā)生的一系列難以想象的怪事。

拿走金子的貪婪守夜人，嬰兒被燒死的悲鳴，為了自己而不顧他人強行“重啟”穴的院長，他們每個人因不同原因入“穴”才發(fā)現(xiàn)進去了就是永遠的黑暗。