任冬影二人轉(zhuǎn)

商業(yè)區(qū)是沒有酒館的，應(yīng)該是找酒館門口的一個(gè)女的，就是黑湖區(qū)門口右邊不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)房子的門口站一個(gè)女的，她帶你進(jìn)黑湖區(qū)。

訓(xùn)練章

西港

1。毛皮交易

進(jìn)入游戲，義父吩咐在壁畫下面的箱子里拿毛皮，出門過橋，在格斗大賽旁邊找到商人哥蘭，進(jìn)行交易，賣毛皮買弓;后，往下走，找到戴格漢(義父)。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP400



2。豐收節(jié)游園會(huì)

完成4個(gè)任務(wù)后找喬治，任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP1000，豐收節(jié)斗篷，豐收節(jié)獎(jiǎng)杯



3。豐收節(jié)格斗大賽

地圖上找到默林弟兄，對(duì)話，拿桶里的訓(xùn)練木棒，攻擊練習(xí)假人，再對(duì)話，進(jìn)行第一場(chǎng)格斗(輕松)，第二場(chǎng)找旁邊的摩斯費(fèi)德兄弟，對(duì)話后進(jìn)入戰(zhàn)斗。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP500

建議:先完成后面幾個(gè)任務(wù)在過來完成這個(gè)任務(wù)



4。好運(yùn)射擊比賽

在戴格漢旁木桶里找到輕型十字弓及箭失(20)，射旁邊的練習(xí)靶，再找戴對(duì)話，旁邊出現(xiàn)啤酒瓶，射中五次就行。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP400



5。天才錦標(biāo)賽

在哥蘭旁邊，找到麗塔。要求第一次召喚術(shù)，第二次巨變術(shù)，第三次任意攻擊法術(shù)攻擊木桶。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP400



6。惡棍大挑戰(zhàn)

找到法師塔馬斯，對(duì)自己開鎖等技能有信心的，可以不用找旁邊的小孩奇普，不行，就讓他加入吧。一句打油詩(shī):三根羽毛分頭放，白色羽毛緊鎖箱，蘭色羽毛隨蟻爬，綠色羽毛綠人拿。(- -! 好難聽的打油詩(shī))東西分別在格斗旁邊的木材堆，蜂蜜酒旁的箱子，喬治對(duì)面的綠衣人。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP400



7。加值任務(wù):男人與豬公(翻譯問題吧，應(yīng)該是公豬^0^)

完成天才錦標(biāo)賽后，自動(dòng)出現(xiàn)的任務(wù)。拿到任務(wù)后，找到最大的一頭豬，再找旁邊的路易，勸他退出比賽，如果說話技能高，可以拿到一瓶藥水;不行的話，就老老實(shí)實(shí)用卷軸解除豬身上的魔法。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP150，豬肉干

第一章

西港

1。西港遭受圍攻

主線任務(wù)，完成后面幾個(gè)，就能交差。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP150



2。報(bào)道

一出門就能接到的任務(wù)，找到橋上的喬治，要求找五名民兵。一，瓦德:橋邊，需要治療(后面有詳細(xì)說明);二，拉茲洛，城鎮(zhèn)中心附近(EXP50);三，伊恩，龜縮在房子旁邊，說話技能高可以直接說服，不行，可以選擇打他，打到一定程度，自動(dòng)加入(EXP50);四，皮爾森，躲在家里，可以說服(EXP50，房子物品，箱子:治療輕傷藥水，65G;抽屜:小偷工具+3;籃子:紫水晶，治療師的工具+1);五，威爾，皮爾森房子旁邊，需要治療(后面詳細(xì)說明);六，韋伯，塔馬斯房子外面(EXP50);七，皮特兒，塔馬斯房子對(duì)面，需治療(EXP50)。任務(wù)完成!



3。復(fù)仇之戰(zhàn)

橋?qū)γ婵梢哉业酵叩隆Ｄ∷官M(fèi)德，談話中知道受了傷，回去找默林弟兄，拿到4分沼澤苔，交給瓦德。任務(wù)完成!或者在威爾那里也一樣能接到這個(gè)任務(wù)!

獎(jiǎng)勵(lì):善良+3，EXP50，EXP50(兩次)

PS:我是大惡人，這兩個(gè)人，我沒說一句話，直接喀嚓了- -!



4。法師的軍火庫(kù)

法師MM掛掉后自動(dòng)接到，房子打開地圖就能找到。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):餐桌:堅(jiān)定術(shù)，永聚島的技藝;箱子，熾火膠(2)，曼陀林(無法識(shí)別);柜廚:隨即變動(dòng)



5。孤立

抗住2波矮人的攻擊后，自動(dòng)接到任務(wù)，殺完房子里面所有矮人。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):無

PS:和孩子說話的時(shí)候要注意，選第三個(gè)，會(huì)加善良



6。往日廢墟

自動(dòng)接任務(wù)，探索沼澤廢墟，拿到銀劍隨片。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):無

PS:最后一群蜥蜴，你說話技能高，可以免打，比較厲害



7。銀色碎片調(diào)查研究

自動(dòng)接任務(wù)，攻略到賢者的時(shí)候，任務(wù)就能完成了。

獎(jiǎng)勵(lì):不明



8。士兵的故事

再西港找到麗塔。斯塔林，

PS:未完成



西港任務(wù)告一段落，后面兩個(gè)任務(wù)，必須后面才能完成~~~~

垂柳旅店



1。凱爾格憧憬任務(wù)

自動(dòng)接任務(wù)。在商業(yè)區(qū)去泰爾教堂，找符朗對(duì)話，任務(wù)更新，并出現(xiàn)三個(gè)新任務(wù):傷殘?jiān)嚐?，公平試煉，正義試煉(后面介紹)

PS:未完成



2。遭遇突襲

在旅店里面殺完小怪，樓上會(huì)下來一女人潔拉，對(duì)話，上樓清小怪，找到她丈夫。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP50，50G，50G(兩次)

PS:樓上還能遇到哥蘭，就是第一次交易的商人，說話技能高，可以黑一他把 洛凱堡



1。更安全的旅行

與柯爾米克警長(zhǎng)處接得任務(wù)，要求說服瓦利斯中尉開始巡邏，但是瓦要你完成另一個(gè)任務(wù)先，也就是任務(wù)4。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP75



2。強(qiáng)盜的贖金

莉莎處接得任務(wù)，地圖上會(huì)有標(biāo)出強(qiáng)盜營(yíng)地。進(jìn)入清光所有強(qiáng)盜，在一牢房出找到要救的一干人等，將他們安全帶出。再回去找莉莎交人物。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):選一:善良+1，EXP250;選二:善良+1，EXP250，250G;選三:邪惡+1，EXP250，250G，護(hù)符



3。托爾的圣符

托爾處拿到任務(wù)，任務(wù)地點(diǎn)強(qiáng)盜營(yíng)地，在一箱子里找到任務(wù)物品，回去交給他。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP200



4。洛凱堡的調(diào)查

與瓦利斯中尉對(duì)話后，會(huì)讓你調(diào)查潭恩指揮官的失蹤原因。任務(wù)地點(diǎn)墓地。在墓地深處找到潭恩指揮官，并暫時(shí)加入隊(duì)伍，他會(huì)給你一個(gè)分支任務(wù)，也就是任務(wù)五，完成后，才會(huì)與你一起回洛凱堡。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP75



5。失蹤的巡邏人員

地點(diǎn)墓地，打開潭恩旁邊的開關(guān)，進(jìn)入兩側(cè)尋找，需要找到三個(gè)人，一死兩傷。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP26，EXP26，EXP75



6?？聽柮卓司L(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)

完成上面任務(wù)后，找警長(zhǎng)對(duì)話，給與任務(wù);在后面碼頭區(qū)可以找警長(zhǎng)，對(duì)話。完成任務(wù)!

獎(jiǎng)勵(lì):300G



7。強(qiáng)盜的賞金

完成潭恩任務(wù)后，回城找他對(duì)話，給與任務(wù)，把強(qiáng)盜頭子殺了就行。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP100，500G



PS:建議先做潭恩任務(wù)，也就是先去墓地，再去強(qiáng)盜營(yíng)地，這樣任務(wù)會(huì)多一個(gè)~~~

又PS:地圖處可以尋得商人哥蘭，口才好的，又可以黑一下~~~^0^

少女林地



1。拯救瘋狂的卡艾爾

去高崖的路上，在發(fā)現(xiàn)三頭死狼的地方對(duì)話，選擇同意，出現(xiàn)小分支，需要?dú)⑺酪活^熊，熊，其實(shí)就是卡艾爾變的~~任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP200

PS:其實(shí)也是就是德魯伊隊(duì)員的隊(duì)員任務(wù)，后面有跟進(jìn)。

高崖



1。冒險(xiǎn)小孩

打開地圖，找到潔拉和扎強(qiáng)，與他們處領(lǐng)得任務(wù)，需要解救兩個(gè)小孩。任務(wù)人物在高崖城堡地圖左側(cè)中間部位，一大群狼圍著，殺光，對(duì)話，回去可以交任務(wù)了。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP100，100G，(扎強(qiáng)的護(hù)符，需要口才，+3邪惡)



2。帕爾房子的騷動(dòng)

找到帕爾，清光他房子里的水手，回去交任務(wù)就行了。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP2000，耐力藥水X2，速度藥水X2，治療重傷藥水X2



3。船的破壞行動(dòng)

與長(zhǎng)老處領(lǐng)取任務(wù)(也就是村長(zhǎng)，翻譯問題了)，后在高崖城堡處遇到給僵尸圍攻的史蘭蜥蜴人，(我當(dāng)時(shí)選擇的不殺，+1善良，不知道殺了后怎么樣?)，需要解救幾個(gè)圍困的族人，在深層處找到，并同意帶去見族長(zhǎng)，說服族長(zhǎng)和村長(zhǎng)就能完成任務(wù)。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP400，+6善良，盔甲(后面坐船前對(duì)話可以得到)



4。威廉的命運(yùn)

和村長(zhǎng)對(duì)話完后，找到喬妮，要求尋找她丈夫，任務(wù)人物在高崖城堡右側(cè)可以找到，說服他回去，再回去找喬妮交任務(wù)。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP150，200G，EXP75 (看你前面和她丈夫怎么說)



5。莫札的欠發(fā)工錢

莫札在地圖上面紅點(diǎn)位置，談話中得知顧主欠他工錢，要我們?nèi)ナ斟X。在高崖城堡深層，殺死幽影法師后，可以在他復(fù)活的幾個(gè)僵尸身上找到工錢，回去交任務(wù)。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP125，250G (口才好，可以多得錢) 碼頭區(qū)(警長(zhǎng)路線)



1。黑湖區(qū)

為了進(jìn)一步了解碎片，在絕冬城碼頭區(qū)里的沉沒的酒壺里，找到鄧肯，談話中知道要去找賢者阿爾單儂，但是黑湖區(qū)給封鎖了，鄧肯建議去找柯爾米克警長(zhǎng)或者找惡棍凱勒布。(這里出現(xiàn)分支，一是警長(zhǎng)路線，一是惡棍路線;我選的是警長(zhǎng)路線。)在城市巡守隊(duì)里找到警長(zhǎng)，答應(yīng)成為一份子。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):城市巡守隊(duì)斗篷



2。涅西卡和雷爾登

在城市巡守隊(duì)上面，可以找到一群人，帶頭的是刺客班儂，談不攏就開打;當(dāng)進(jìn)行到商業(yè)區(qū)的時(shí)候，一進(jìn)去就能碰到第二個(gè)刺客。

PS:未完。。。



3。絕冬城最新的巡守員

入隊(duì)測(cè)試，幫助一個(gè)叫哈根的商人，找到他，后來來了一群惡棍來收保護(hù)費(fèi)，殺完就行，談話中提到一個(gè)叫凱勒布的家伙，回去找警長(zhǎng)舉報(bào)。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP100

PS:后面的箱子不要去拿，會(huì)+2邪惡



4。受傷的狼(附加任務(wù)，也就是隊(duì)員任務(wù))

在去哈根房子的右側(cè)地方可以找到狼，其實(shí)是德魯伊，治療它，從中了解到教團(tuán)的一些事，并出現(xiàn)新地點(diǎn)天鏡。

獎(jiǎng)勵(lì):EXP250

PS:這個(gè)任務(wù)不會(huì)顯示



5。天鏡(附加任務(wù)，也就是隊(duì)員任務(wù)，不顯示)

在天鏡里，有四棵枯樹，分別要用德魯依的二級(jí)法術(shù)解開，分別為:一蠻力術(shù)，二輕靈術(shù)，三樹膚術(shù)，四貓頭鷹感知術(shù)，得到一個(gè)東西，天鏡祭品，對(duì)話后完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP400



6。碼頭區(qū)的強(qiáng)制命令

處理四個(gè)地方的守衛(wèi)崗哨，要求口才好。當(dāng)完成后，回去交任務(wù)，發(fā)現(xiàn)總部起了大火，燒死一個(gè)中尉，警長(zhǎng)跑到商業(yè)區(qū)了。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):無 商業(yè)區(qū)(警長(zhǎng)路線)



1。跟布雷萊納對(duì)話

在地圖中央可以找到，談話中讓自己頂替中尉的位置，并承諾會(huì)讓最信任的人去黑湖區(qū)，為了揭開碎片的問題，沒辦法，委屈下自己了~~~

獎(jiǎng)勵(lì):EXP300



2。武器走私客

找到碼頭區(qū)上面的后街，有很多戰(zhàn)斗是可以用口才避免的，由于我喜歡戰(zhàn)斗- -!，沒說幾句話就開打，把贓物運(yùn)回警長(zhǎng)處就行了!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP250



3。涅西卡和雷爾登

去月石面具，找到奧菲拉，對(duì)話后，地圖上會(huì)標(biāo)出雷爾登的家。在里面，只要不觸發(fā)機(jī)關(guān)，雷就不會(huì)出現(xiàn);就算出現(xiàn)了，也殺不死他- -!(不出現(xiàn)的對(duì)話比較搞笑)

PS:未完。。。



4。商人雷倫

在進(jìn)行武器走私客的時(shí)候，去碼頭區(qū)，在剛進(jìn)門的左側(cè)，發(fā)現(xiàn)一群惡棍圍著一個(gè)矮人收保護(hù)費(fèi)，我是好人，路見不平，肯定上去砍的，殺!~!

獎(jiǎng)勵(lì):無

PS:這個(gè)任務(wù)不顯示，但是他賣的東西，在當(dāng)時(shí)是不錯(cuò)的



5。倉(cāng)庫(kù)

由公園上方進(jìn)去，在里面掃蕩，在一個(gè)地方打爛三個(gè)箱子的位置，能找到一份名單，然后回去交任務(wù)。

獎(jiǎng)勵(lì):EXP300

PS:里面有很多東西，全部可以拿走



6。保護(hù)巡受隊(duì)的網(wǎng)民(應(yīng)該是居民吧)

一樣是為了取信隊(duì)長(zhǎng)而要做的任務(wù)。目的，保護(hù)費(fèi)賀里斯，并帶回巡守隊(duì)。

獎(jiǎng)勵(lì):無



7。深水城特使

完成上一個(gè)任務(wù)自動(dòng)接到，要求前往老貓頭鷹井，找到并帶回絕冬城。對(duì)話后出現(xiàn)新地圖:咬骨族，矮人密探。進(jìn)洞探索，可以找到一個(gè)脈礦，并救出一男人，任務(wù)更新;而后前進(jìn)到任務(wù)12，救出特使。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP500



8。鐵拳要塞

在矮人密探處與庫(kù)瑪對(duì)話，更新兩個(gè)任務(wù):一是任務(wù)八，二是任務(wù)九。主要目的，探索刀劍山脈。在深層可以找到一個(gè)脈礦和一付鐵拳套，回去交任務(wù)就行了!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP300



9。傷殘?jiān)嚐?br>
與上一個(gè)任務(wù)同時(shí)更新，目的取得其他矮人的信任。完成上個(gè)任務(wù)，基本這個(gè)任務(wù) 也能完成了，不做介紹了!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP250



10。公平試煉

如果與凱的親密高的話，可以和他對(duì)話，從對(duì)話中可以得到這個(gè)任務(wù)，說的是他對(duì)德魯伊和小偷MM的看法。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP250

PS:9和10的獎(jiǎng)勵(lì)，要去商業(yè)區(qū)的教會(huì)領(lǐng)取



11。羅格蘭。挖眼者

完成咬骨族任務(wù)時(shí)，在一個(gè)獸人那里知道幕后人是挖眼族，在去的徒中，出現(xiàn)事件，有個(gè)圣戰(zhàn)士加入，加如后拿到任務(wù)，并出現(xiàn)新地圖。在其中，口才好的話，可以說服一群狼幫你K人，還能找到兩個(gè)脈礦，在三層可以找到特使。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP500，1000G，巨斧



12。?；晏?hào)

回去與隊(duì)長(zhǎng)說話，任務(wù)更新，很簡(jiǎn)單，在碼頭區(qū)殺死偷渡的間諜就行了!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP300，800G



13。比陸斯坎還要糟的一件事。。。

完成12任務(wù)后得到，要求去倉(cāng)庫(kù)旁那邊的房子里解決神秘殺手，也就是一大群的吉斯洋基人，和一個(gè)刀刃魔像，殺完就OK了!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP300



14。賢者啊爾單儂

為隊(duì)長(zhǎng)干了這么多事，只給我一個(gè)只能找賢者家的通行征，真小氣，算了，完成任務(wù)先。在一個(gè)警衛(wèi)的陪同下，找到賢者家，但是要一個(gè)水銀才肯放你進(jìn)去，沒的話，就回去買個(gè)。對(duì)話中，要求找一個(gè)宮廷法師，但是已經(jīng)OVER了，只能找他的資料了，并去檔案館調(diào)查。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP250



15。問題問題

找到一個(gè)眼罩，和找到幾本書，閱讀一下，并回答幾個(gè)問題，答對(duì)的話，中間的門就會(huì)打開!

獎(jiǎng)勵(lì):無



16?？焖俜祷?br>
閱讀完中間的書后，發(fā)現(xiàn)法師的后人就是牧場(chǎng)的主人。必須在吉斯人之前找到她，并把她帶回酒店就行了!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP500



17。吉斯洋基人的襲擊

完成上個(gè)任務(wù)后，吉斯人綁架里珊德拉，并對(duì)酒店發(fā)起了進(jìn)攻!

獎(jiǎng)勵(lì):不明



18。追逐珊德拉

滅完酒店里的吉斯人后，畢夏普會(huì)加入隊(duì)伍，并帶去陸斯坎，在深層殺了BOSS后，把珊帶回酒店就行了!

獎(jiǎng)勵(lì):不明



19。補(bǔ)充任務(wù):叛徒墓穴

于泰爾神廟處的歐利費(fèi)法官處接得任務(wù)，要求尋找一位失蹤的牧師。找到墓穴，里面有很多機(jī)關(guān)，尤其是火系機(jī)關(guān)最為厲害，建議帶抗火的東西。找到牧師后，說打開墓穴的開關(guān)由一個(gè)不死生物控制著，在中間找到，并殺了就行了，回去，帶牧師出墓穴。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP300，1000G(需要口才)

PS:為什么叫惡棍路線，因?yàn)殚_始接任務(wù)的人是惡棍凱勒布，后面的任務(wù)一直是殺人放火了~~~~

又PS:只更新不同的任務(wù)，一樣的就不說明了~~~



1。勒索

于酒店旁邊找到凱勒布，要求找到哈根收取保護(hù)費(fèi)(我喜歡^0^)，找到后，可以選擇說服，也只是暫時(shí)的同意給錢，后在我交任務(wù)的時(shí)候，他找來一群巡守隊(duì)員抓我(怕怕~~)，殺完。任務(wù)完成!

獎(jiǎng)勵(lì):EXP200，300G

2。掃蕩碼頭區(qū)

應(yīng)該會(huì)。。。。。

花容天下，十里紅蓮艷酒

后進(jìn)生一般是指那些思想品行和學(xué)習(xí)成績(jī)都落后于一般同學(xué)的學(xué)生。大致可分為品德紀(jì)律后進(jìn)生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、學(xué)習(xí)和品德雙后進(jìn)生，往往以雙后進(jìn)生為多。后進(jìn)生一般都有他們的明顯缺點(diǎn)，這往往是使他們落后的重要根源。做后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作，就要針對(duì)他們的缺點(diǎn)，有的放矢，因材施教，只有經(jīng)過深入細(xì)致的艱苦的工作，才能獲得成功。做好后進(jìn)生的個(gè)別教育工作和轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生自身的成長(zhǎng)，對(duì)班集體的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)后進(jìn)生的家庭都有重要意義。因此，做好后進(jìn)生工作對(duì)班主任的工作起到重要的作用。要做好這項(xiàng)工作必須做到以下幾點(diǎn)：
一、動(dòng)之以情
人都是有感情的，后進(jìn)生一般更重感情的。教師的愛心是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的突破口，要做到“三心二忌一克服”，即要有愛心，要有耐心，必須細(xì)心，忌隨隨便便，忌嘮嘮叨叨，克服“暈輪效應(yīng)誤差”。
1.要有愛心：沒有愛心就沒有教育，熱愛學(xué)生是教師的天職。教師的愛是最好、最有力的教育，它可以引起師生情感的“共振”和“共鳴”，可有效溝通師生的心靈。一個(gè)教師熱愛自己的學(xué)生，才能引發(fā)學(xué)生積極向上的感情和動(dòng)力，師生的目標(biāo)才會(huì)一致，才會(huì)有良好的師生關(guān)系，其教育措施才會(huì)被學(xué)生所理解和支持，并且化為行動(dòng)。教師如能做到愛生如子，全心全意為學(xué)生著想，多站在學(xué)生角度去分析問題，學(xué)生就會(huì)很快地從情感上接納教師，把教師當(dāng)成良師益友。那么，教師工作起來就會(huì)得心應(yīng)手，心情愉悅。
2.要有耐心：在教育管理后進(jìn)生過程中，班主任常常會(huì)遇到以下兩種情況：一是經(jīng)過教育轉(zhuǎn)變好的學(xué)生，有時(shí)會(huì)“舊病復(fù)發(fā)”。二是有的后進(jìn)生進(jìn)步緩慢，甚至停滯不前。其實(shí)這兩種情況都是正常的。后進(jìn)生一般自控力差，容易沖動(dòng)，但平靜下來時(shí)，他們也能自覺反悔。班主任要有耐心，要查明后進(jìn)生進(jìn)步緩慢、停止不前或出現(xiàn)反復(fù)的原因，以便“對(duì)癥下藥”或“變換用藥”，用耐心循循善誘地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，做到抓反復(fù)，反復(fù)抓。
3.必須細(xì)心：教師應(yīng)善于觀察學(xué)生的情緒變化，見微知著，防微杜漸。從他們微小的情緒變化中觀察他們，把不好的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)中。
4.忌隨隨便便：班主任在關(guān)愛后進(jìn)生的同時(shí)并注意與其保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣才能使他們對(duì)你更尊重、愛戴。
5.忌嘮嘮叨叨：班主任急于把工作做好，唯恐班上后進(jìn)生出問題，事無巨細(xì)，千叮嚀萬囑咐，以至于嘮嘮叨叨。這樣反而會(huì)使后進(jìn)生厭煩，覺得教師不信任他，而產(chǎn)生逆反心理，這樣就難以建立相互理解與信賴的師生關(guān)系。
6．克服“暈輪效應(yīng)誤差”：“暈輪效應(yīng)誤差”是指由于評(píng)估人員對(duì)評(píng)估對(duì)象有先入為主的定勢(shì)影響作用，從而在評(píng)估過程中以點(diǎn)概面，以偏概全而產(chǎn)生的誤差。班主任要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的某些成功點(diǎn)，并促使之不斷發(fā)揚(yáng)光大。真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，對(duì)后進(jìn)生是巨大的鼓舞，能使他們從內(nèi)心體驗(yàn)到尊重和愛撫、信任和支持的快感。
堅(jiān)持以德育為首———赫爾巴特認(rèn)為：“教育的唯一工作和全部工作，可以總結(jié)在德育這一概念之中，德育普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因而也是教育的最高目的。”一個(gè)稱職的班主任，不但要抓智育，更要做好學(xué)生的思想工作。
班主任必須把“做人”的教育貫徹于學(xué)生教育的始終，并且強(qiáng)調(diào)“做人比成才”更重要。
三、因勢(shì)利導(dǎo)
（一）利用教育契機(jī)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教育契機(jī)是指教育學(xué)生的最佳時(shí)機(jī)，此時(shí)教育學(xué)生，最易為學(xué)生接受，教育效果最佳。教師與后進(jìn)生談話要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，才能取得談話的最佳效果，達(dá)到教育、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為選擇以下四個(gè)時(shí)機(jī)最佳。
1.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)：選擇這一時(shí)機(jī)談話，教師要注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，與他們建立感情上的聯(lián)系，進(jìn)而將談話作為推動(dòng)他們轉(zhuǎn)化的良好開端。2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常時(shí)：自制力差，易沖動(dòng)，是青少年的特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常，應(yīng)及時(shí)與之談話，妥善處理，把各種不良因素滅在萌芽狀態(tài)。3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傷病時(shí)：教師的關(guān)愛會(huì)激發(fā)學(xué)生感激之情，增進(jìn)師生感情。如果生病的學(xué)生是一位后進(jìn)生，教師就可以把握談話時(shí)機(jī)，以情激情，委婉地對(duì)其提出要求。這樣，學(xué)生會(huì)在感激中有所覺悟，并暗自下決心，主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)步。4.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難時(shí)：教師如果能及時(shí)找學(xué)生談話，了解情況，幫助解決困難，學(xué)生會(huì)感激不已。抓住這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)他們正確對(duì)待困難，戰(zhàn)勝挫折，就能促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
另外還要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，尊重他們的興趣愛好，并給以正確的引導(dǎo)并給予充分的肯定和信任。這樣會(huì)使他們改變更快。
（二）是利用家庭教育威力。
家庭是兒童最初的生活環(huán)境和最早接受教育的場(chǎng)所，父母則是他們的第一任教師。教師經(jīng)常與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，交流學(xué)生在校表現(xiàn)，家長(zhǎng)針對(duì)性對(duì)子女教育效果就很理想。
（三）是利用科任教師與班集體的力量。
各方面教育要求和影響的協(xié)調(diào)一致，并持之以恒，多管齊下，是構(gòu)成教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良好環(huán)境，形成統(tǒng)一強(qiáng)大的教育力量。因此班主任與科任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，對(duì)學(xué)生的教育統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一作法，這樣才能達(dá)到教書育人的目的。同時(shí)要教育班干部和全體同學(xué)正確對(duì)待后進(jìn)生，共同尊重、關(guān)心和幫組他們，使他們感到班集體的溫暖，自覺接受集體的教育和幫助。
（四）是利用教師本身的人格力量和教學(xué)能力。
榜樣的力量是無窮的，有人說：“教師是學(xué)生的樣子，學(xué)生是老師的影子”。具有崇高人格和較高的教學(xué)水平，教師永遠(yuǎn)是學(xué)生心靈中的豐碑，是學(xué)生人生道路上前進(jìn)的路標(biāo)。用教師的人格力量與教學(xué)能力去碰擊學(xué)生的心靈，學(xué)生的心靈里自然會(huì)爆發(fā)出璀璨的火花。這是教好學(xué)生的關(guān)鍵，更是教育好后進(jìn)生的關(guān)鍵。
四、注意控制與節(jié)奏
1.要有很強(qiáng)的控制能力：在教育后進(jìn)生的過程中，如果學(xué)生不禮貌行為時(shí)有發(fā)生，教師一定要善于控制自己的感情，絕不可因?yàn)閾p害了自己的尊嚴(yán)而大發(fā)脾氣，將矛盾激化，導(dǎo)致不可收拾的地步。切忌感情沖動(dòng)，言辭偏激，甚至粗暴，隨便扣帽子等不尊重學(xué)生的態(tài)度。有時(shí)候后進(jìn)生的教育還需要冷處理，讓其心里平靜之后再開導(dǎo)他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，收效會(huì)更好。對(duì)后進(jìn)生的教育要打持久戰(zhàn)，這就要求教師必須具有較強(qiáng)的感情自控能力。
2.注意掌握節(jié)奏：后進(jìn)生的教育是長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，不能急于求成，一定把握好節(jié)奏。
希望全體老師都來關(guān)注“差生”，關(guān)注他們的心理需求和心理變化，給他們多一些關(guān)愛，多激勵(lì)他們，讓他們?cè)诟咧须A段鍛煉好自己，打造好自己，為未來的人生之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)班主任的話：

1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。

2、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！

7、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！

10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施任何一個(gè)學(xué)校，任何一個(gè)班級(jí)，都不同程度地存在著一定數(shù)量的后進(jìn)生，但素質(zhì)教育是面向全體而不是面向少數(shù)學(xué)生?！昂筮M(jìn)生”學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因在于他們普遍存在著一種失敗者心態(tài)，自信不足。導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力喪失的原因在于學(xué)習(xí)進(jìn)程中反復(fù)經(jīng)歷失敗，產(chǎn)生了消極心理狀態(tài)。所以要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)他們?nèi)w發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)后進(jìn)生的特點(diǎn)將做幾項(xiàng)工作：

1、和諧的師生關(guān)系，是轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的切入點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的期望在很大程度上能促進(jìn)學(xué)生自己提高。良好師生關(guān)系的核心是教師對(duì)學(xué)生發(fā)自心底的愛，教師要以熱烈的愛關(guān)心“后進(jìn)生”的生活和學(xué)習(xí)，讓后進(jìn)生感到老師沒有歧視他們，進(jìn)而幫助后進(jìn)生分析他們的心理品質(zhì)，向他們說明差距主要不在智力，而關(guān)鍵是他們?nèi)狈?duì)自己的信心與對(duì)未來的希望，從而增強(qiáng)“后進(jìn)生”的信心。

2、正確對(duì)待由不同情況造成的學(xué)生個(gè)別差異。承認(rèn)學(xué)生的個(gè)別差異。由于每個(gè)兒童的先天素質(zhì)和后天影響在事實(shí)上存在著一定的差別，這種差別的結(jié)果必然要反映為他們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)氣質(zhì)和能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等方面的個(gè)別差異，所以，在教學(xué)中對(duì)上課不認(rèn)真聽課，思想老開小差，考試成績(jī)不合格的學(xué)生做到了嚴(yán)格要求不放松；對(duì)基礎(chǔ)較差的做到有的放失的耐心補(bǔ)償；

3、正確處理統(tǒng)一要求與因材施教的關(guān)系。簡(jiǎn)單問題，多給基礎(chǔ)差的學(xué)生。給他們布置一些和優(yōu)生不一樣的簡(jiǎn)單的作業(yè)；課下多輔導(dǎo)，以優(yōu)幫差。主要提高這部分學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合課堂教學(xué)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、不畏困難的精神，養(yǎng)成自己獨(dú)立思考、聽講認(rèn)真、答問井井有條，以及課前自覺預(yù)習(xí)、課中主動(dòng)參與、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，讓他們從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是未來社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的客觀要求，也是素質(zhì)教育必須完成的一項(xiàng)基本任務(wù)。所以在教學(xué)中我高度重視學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，讓學(xué)生切實(shí)掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，如實(shí)際*作、直觀感知、抽象概括、演繹推理、遷移類推、系統(tǒng)整理知識(shí)等方法。

6、多一點(diǎn)幫助與引導(dǎo)。教學(xué)過程中，幫助學(xué)生檢視和反思自我，明確自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)；幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源；幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和行之有效的學(xué)習(xí)方式；幫助和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍等也是我們的重要職責(zé)。