頂流前任

很正常的吧
小屁孩子嘛 多多少少都有一點(diǎn)調(diào)皮的
要是完全規(guī)規(guī)矩矩還沒活力呢
家長平時(shí)多引導(dǎo) 做好榜樣就好了
只要教育方式對(duì) 孩子也會(huì)改變的
不放和他們做朋友

1.靜觀其變，冷靜對(duì)待

遭遇學(xué)生的無理頂撞后，一些老師怕自己的威信受損，急于解決?；蛘覍W(xué)生家長前來談心，或到學(xué)校教務(wù)處尋求解決。但這都是治標(biāo)不治本的方法，這樣做可能會(huì)激發(fā)學(xué)生的叛逆心理，更容易使矛盾激化。老師要做的是弄清楚頂撞事件發(fā)生的原因，冷靜下來去思考，與學(xué)生去談心，解開彼此的心結(jié)。

2.作為學(xué)生而言，每個(gè)人心里都清楚要尊師重教。因此一般情況下，出現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的頂撞行為，其背后大多有原因。而作為老師，在處理這種“不敬”事件時(shí)，應(yīng)深入了解、調(diào)查，弄清楚學(xué)生到底遇到了什么問題，為何會(huì)出現(xiàn)這種反常行為。

3.積極溝通，真誠相待。頂撞事件發(fā)生后，作為老師應(yīng)當(dāng)放下架子，用真誠的態(tài)度來與學(xué)生坐下來談心，一方面檢視自己，另一方面了解學(xué)生的內(nèi)心想法。如果學(xué)生的“不敬”是由老師的原因引起，則應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任；如果主要原因出在學(xué)生身上，老師也應(yīng)有寬宏的氣度，找到適合他的溝通和教育的方式。與學(xué)生相處，要像對(duì)待自己的朋友一樣，坦誠相待，以心換心，讓學(xué)生心服口服。

4.批評(píng)分場合，方法要得當(dāng)

記住批評(píng)也是一門藝術(shù)，老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)要拿捏得度。

對(duì)于班級(jí)中普遍存在的不良現(xiàn)象，可以采取集中批評(píng)的形式，起到使當(dāng)事人反思，警示他人的目的。

對(duì)于涉及個(gè)別同學(xué)的個(gè)人問題，應(yīng)采取個(gè)別談話的方式，借此來保護(hù)這類同學(xué)的自尊心。

5.學(xué)會(huì)寬容，用心愛護(hù)

俗話說“人非圣賢，孰能無過”，更何況是處于青春期的孩子，大多都會(huì)有叛逆的心理。學(xué)生的頂撞，會(huì)讓老師受傷，我們需要以一顆寬容的心，來指引學(xué)生走上正確的路。

突然發(fā)現(xiàn)大家的答案都對(duì)的！??！我沒必要再重復(fù)再說了

有一天,狼要吃三只小豬.三只小豬有2個(gè)在門口,一只在屋頂。
【豬1和豬2在門口,豬3在屋頂.豬1的名字叫“誰” , 豬2的名字叫“哪兒” , 豬3的名字叫“什么”?！?br/>于是精彩的對(duì)話就有了。
(狼)：你是誰？
(豬1)：對(duì)
(狼)：什么？
(豬)1：“什么”在屋頂。
(狼)：我是問你的名字叫什么？
(豬1)：我叫“誰”，“什么”在屋頂上！
(狼又問豬2)：你是誰？
(豬2)：我不是“誰”，他是“誰”?！局钢i1】
(狼)：你認(rèn)識(shí)他？
(豬2):嗯！
(狼)：他是誰？
(豬2)：是的。
(狼)：什么？
(豬2)：“什么”在屋頂！
(狼)：哪兒？
(豬2)：“哪兒”是我。
(狼)：誰？
(豬2)：他是“誰”?！居种钢i1】
(狼)：我怎么知道。
(豬2)：你找“誰”？
(狼)：什么？
(豬2)：他在屋頂？
(狼)：哪兒？
(豬2)：是我。
(狼)：誰？
(豬2)：我不是“誰”，他是“誰”。
(狼)：天哪！
(豬豬1·2)：“天哪”是我們的爸爸。
(狼)：什么是你們的爸爸？
(豬2)：不是！
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
(豬豬1·2·3)：你認(rèn)識(shí)我們爺爺？
(狼)：什么？
(豬1)：不是，我們的爺爺是“為什么”。
(狼)：為什么？
(豬1)：是！
(狼)：是什么？
(豬1)：不“為什么”。
(狼)：誰？
(豬1)：我是“誰”。
(狼)：你是誰？
(豬1)：對(duì)，我是“誰”。
(狼)：什么？
(豬豬1·2)：“什么”在屋頂上。~~~~
狼高聲呼喊,天哪! 我瘋啦!
于是自己跳進(jìn)了鍋里,哭泣的說：3位豬大哥。你們吃了我吧，我對(duì)人生毫無眷戀！

有46級(jí)的御空術(shù)就可以了 先飛到玉清殿后面的墻上 飛在到偏殿上 上面有個(gè)月牙形的
東西 跳到上面 再飛上玉清殿

是不是屋頂上奇怪的地方？
我告訴你
在雜貨鋪上面有一個(gè)龍的像
分啊，你至少得給我50

你為啥叫你？人家的名字嘛，名字奇怪的多得是
《天機(jī)》里的人，我也喜歡看蔡駿的書
現(xiàn)實(shí)中是個(gè)歌手吧

莪想，
如果邇和他分手了，
而邇現(xiàn)在找的男友又在他的那家公司上班。，
而且還是他上司，
這沒什么阿，
邇看開點(diǎn)，
如果前男友對(duì)邇的現(xiàn)男友有什么不正常的行為，
或者為難他什么的，
邇就勸邇男友辭職，
天下之大，
總有邇們?nèi)萆淼牡胤剑?br/>不必要為了那點(diǎn)錢來搞出什么問題，。
畢竟，
邇們的關(guān)系是非同一般。
如果沒什么事，
那邇就別擔(dān)心了。

。
民生在勤 人民的生計(jì)在于勤勞。
謀事在人 謀：謀劃，安排。根據(jù)個(gè)人的能力策劃事情。
鹡鸰在原 亦作“脊令”。比喻兄弟友愛之情。
切切在心 切切：形容情意懇切真摯。牢牢地記在心里。形容殷切的思念。
拳拳在念 拳拳：懇切。在念：在思念之中。形容老是牽掛著。

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