幼兒園整理書包常規(guī)兒歌

1.用餐安靜，不挑食，能正確地使用勺子，餐后能主動(dòng)收拾殘?jiān)?，并擦嘴漱口，保持桌面地面干凈整潔?/p>

2.安靜午睡，不打擾他人，起床后能主動(dòng)整理衣物。

3.能卷好袖子后用正確的方法洗手，會(huì)用自己的毛巾將手擦干凈。

4.有主動(dòng)飲水的意識(shí)，按需飲水。

5.能根據(jù)氣溫及活動(dòng)情況自己或求助他人增減衣服，不留長(zhǎng)指甲。

?生活常規(guī)：

（1）早晨按時(shí)入園，在老師的引導(dǎo)下能大聲向老師問好。

（2）能夠在老師的幫助下整理自己的衣物并把自己的物品放到規(guī)定的地方。

（3）參加班級(jí)的晨間游戲活動(dòng)和晨間鍛煉。

（4）按照規(guī)定的步驟洗手，大小便后知道洗手。

（5）安靜進(jìn)餐，不挑食，自己吃，不撒飯；飯后按要求把碗筷放到指定位置。

（6）安靜午睡，安靜起床，嘗試自己穿衣服。

（7）離園時(shí)拿好自己的物品，向老師道別。

（8）能自己選擇游戲活動(dòng)，并有目的的活動(dòng)。

相關(guān)信息：

生活活動(dòng)是指滿足幼兒基本生活需要的活動(dòng)。它主要包括進(jìn)餐活動(dòng)、睡眠活動(dòng)、盥洗活動(dòng)、排泄活動(dòng)、整理習(xí)慣和作息習(xí)慣等。

(一)小班

1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清世掘潔，會(huì)使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等正確姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持情緒愉快；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

(二)中班

1、學(xué)習(xí)穿脫衣服、整理衣服；學(xué)習(xí)整理玩具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物。同時(shí)，教育幼兒喜歡吃的東西不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響搜裂核健康；教育幼兒少吃冷飲，多喝水，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。

(三)大班

1、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

2、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；讓幼兒知道有些食品不源謹(jǐn)能吃，有些食品不宜多吃，否則會(huì)有礙于身體健康。

一、從幼兒身邊熟悉的小事教育幼兒懂得“生活里處處有規(guī)則，人人都應(yīng)遵守規(guī)則”的道理。家長(zhǎng)可以在帶幼兒上街、坐公交車、看電影、逛公園的過程中，讓幼兒觀察和了解這些地方有哪些規(guī)則，跟他一起討論假如沒有這些規(guī)則會(huì)發(fā)生什么事。

二、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。幼兒的違規(guī)行為往往是在管不住自己的情況下發(fā)生的。家長(zhǎng)要教幼兒學(xué)習(xí)“管住自己”。家長(zhǎng)還要善于抓住幼兒的典型事例，采用“一事一議”的方法，讓幼兒體驗(yàn)管住了自己的好處，管不住自己的害處，從而讓幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的切身體驗(yàn)中增強(qiáng)自我控制力。

三、要求幼兒知錯(cuò)就改。五六歲的幼兒在生活中有一些違規(guī)言行是不可避免的，他們的規(guī)則意識(shí)和遵守規(guī)則的能力需要有一個(gè)培養(yǎng)過程。對(duì)此家長(zhǎng)千萬不要急躁，要積極、耐心地引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒知錯(cuò)就改。

四、家長(zhǎng)要結(jié)合一定的場(chǎng)合和環(huán)境教給幼兒更多的規(guī)則，如交通規(guī)則、圖書館的規(guī)則、賽場(chǎng)上的規(guī)則等。只有幼兒了解了這些規(guī)則，他才能更好地遵守這些規(guī)則。

我想應(yīng)該包括：

1 安全設(shè)施管理

2 安全人員管理

3 安全制度管理

4 老師人員管理

5 后勤保障人員管理

6 幼兒園的方針目標(biāo)和責(zé)任體系

7 風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)價(jià)

8 隱患排查、治理

9 人員培訓(xùn)教育

10 危險(xiǎn)作業(yè)管理

11 幼兒園現(xiàn)場(chǎng)管理，包括室內(nèi)外環(huán)境整潔，工具放置、歸類，衛(wèi)生狀況等5S內(nèi)容

12 應(yīng)急救援方面

13 職業(yè)健康衛(wèi)生方面

14 日常自我檢查

一、從幼兒身邊熟悉的小事教育幼兒懂得“生活里處處有規(guī)則，人人都應(yīng)遵守規(guī)則”的道理。家長(zhǎng)可以在帶幼兒上街、坐公交車、看電影、逛公園的過程中，讓幼兒觀察和了解這些地方有哪些規(guī)則，跟他一起討論假如沒有這些規(guī)則會(huì)發(fā)生什么事。

二、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。幼兒的違規(guī)行為往往是在管不住自己的情況下發(fā)生的。家長(zhǎng)要教幼兒學(xué)習(xí)“管住自己”。家長(zhǎng)還要善于抓住幼兒的典型事例，采用“一事一議”的方法，讓幼兒體驗(yàn)管住了自己的好處，管不住自己的害處，從而讓幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的切身體驗(yàn)中增強(qiáng)自我控制力。

三、要求幼兒知錯(cuò)就改。五六歲的幼兒在生活中有一些違規(guī)言行是不可避免的，他們的規(guī)則意識(shí)和遵守規(guī)則的能力需要有一個(gè)培養(yǎng)過程。對(duì)此家長(zhǎng)千萬不要急躁，要積極、耐心地引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒知錯(cuò)就改。

四、家長(zhǎng)要結(jié)合一定的場(chǎng)合和環(huán)境教給幼兒更多的規(guī)則，如交通規(guī)則、圖書館的規(guī)則、賽場(chǎng)上的規(guī)則等。只有幼兒了解了這些規(guī)則，他才能更好地遵守這些規(guī)則。