廈大在職研究生招生簡章

在職研究生和統(tǒng)招研究生的區(qū)別還是很大的。
首先，在職研究生不需要全天在校，只要利用空余時(shí)間，例如周末、節(jié)假日上課即可，并且上課方式有面授和網(wǎng)絡(luò)兩種。
其次，在職研究生的學(xué)費(fèi)會更高一些。
最后，在職研究生的證書和統(tǒng)招研究生的會有一定區(qū)別，通過同等學(xué)力申碩只能獲得碩士學(xué)位證書，通過非全日制研究生可以獲得碩士研究生畢業(yè)證書和學(xué)位證書，畢業(yè)證書上會印有“非全日制”字樣。

建議你去聚英廈大考研網(wǎng)上面找找分子生物學(xué)的資料

在職研究生的費(fèi)用一般在2~3萬元/兩年。
廈門的大學(xué)有廈門大學(xué)、廈門理工大學(xué)、集美大學(xué)。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關(guān)的信息。
在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩
報(bào)名條件，一般專科學(xué)歷即可報(bào)考。
但是，十月在職聯(lián)考對?？粕匿浫”壤秊?0%左右。
一月在職聯(lián)考?？粕纯?br/>五月同等學(xué)力專科生可以報(bào)考，但是申請碩士學(xué)位必須本科有學(xué)士學(xué)位。
一月和十月的在職研究生類型要求專科生五年工作經(jīng)驗(yàn)，本科三年。
五月同等學(xué)力申碩應(yīng)為專科生不能申碩只能獲得結(jié)業(yè)證書，所以沒有相關(guān)的要求。

另外，很多招收在職研究生的院校有遠(yuǎn)程教學(xué)、視屏教學(xué)的模式，所以可以不必受地域的限制。

一月和十月的需要在學(xué)位網(wǎng)報(bào)名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。
五月的報(bào)名也是在學(xué)位網(wǎng)，但是此種形式是先入學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，修滿學(xué)分后，符合條件者再報(bào)名參加申碩考試。就是面試入學(xué)，先學(xué)習(xí)后考試的形式。

在職研究生的費(fèi)用一般在2~3萬元/兩年。
廈門的大學(xué)有廈門大學(xué)、廈門理工大學(xué)、集美大學(xué)。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關(guān)的信息。
在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩
報(bào)名條件，一般專科學(xué)歷即可報(bào)考。
但是，十月在職聯(lián)考對?？粕匿浫”壤秊?0%左右。
一月在職聯(lián)考?？粕纯?br/>五月同等學(xué)力?？粕梢詧?bào)考，但是申請碩士學(xué)位必須本科有學(xué)士學(xué)位。
一月和十月的在職研究生類型要求?？粕迥旯ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，本科三年。
五月同等學(xué)力申碩應(yīng)為?？粕荒苌甏T只能獲得結(jié)業(yè)證書，所以沒有相關(guān)的要求。

另外，很多招收在職研究生的院校有遠(yuǎn)程教學(xué)、視屏教學(xué)的模式，所以可以不必受地域的限制。

一月和十月的需要在學(xué)位網(wǎng)報(bào)名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。
五月的報(bào)名也是在學(xué)位網(wǎng)，但是此種形式是先入學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，修滿學(xué)分后，符合條件者再報(bào)名參加申碩考試。就是面試入學(xué)，先學(xué)習(xí)后考試的形式。

在職研究生幾種方式
　　在職攻讀研究生有四種方式： 　　1.在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考（單證） 　　2.同等學(xué)歷申碩（單證） 　　3.一月公共管理碩士、會計(jì)碩士、工商管理碩士聯(lián)考（雙證） 　　4.自主命題形式
你可以去天津在職研究生網(wǎng)看一下，里面的資料比較全面，有很多模擬題和真題。
還有一些相關(guān)的學(xué)校的招生簡章，希望可以幫到你。

在職研究生有兩種，一種是1月參加全國統(tǒng)一考試那種，先考試后入學(xué)。還有一種是免試入學(xué)，先選好學(xué)校學(xué)習(xí)，然后參加5月份左右的同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的考試。另外如果是高校教師，還可以考教育碩士。?

在職研究生是在職人員一邊工作，一邊學(xué)校的一種方式。目前，在職研究生有兩種，一種是五月同等學(xué)力，還有一種是非全日制研究生。
五月同等學(xué)力是免試入學(xué)，先學(xué)習(xí)，后考試，考試難度較低，報(bào)名條件是大專及以上學(xué)歷。非全日制研究生是先考試，后學(xué)習(xí)，考試難度大，報(bào)名條件是：大專畢業(yè)滿五年，本科畢業(yè)滿三年，碩士，博士兩年。

　　中職學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，正處于一個(gè)生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，由于種種原因，在學(xué)習(xí)成績方面他們與大多數(shù)高中生相比有較大差距，而更顯著的差異是在學(xué)習(xí)動機(jī)、情感及意志個(gè)性等方面，具體表現(xiàn)是教學(xué)中學(xué)生根本不聽課或者聽不懂課，教師在組織教學(xué)活動時(shí)困難重重；班級管理中教育和管理的難度很大，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)各種違紀(jì)現(xiàn)象甚至違法。

　　中職學(xué)生普遍具有以下心理特點(diǎn)：

　　1．害怕學(xué)習(xí)，成績不穩(wěn)定。中專學(xué)生在中考競爭中失利，學(xué)習(xí)上的多次失敗使得他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，遇到比較喜歡的科目或?qū)θ握n老師有好感，成績會好些；多數(shù)科目分?jǐn)?shù)很低?？吹匠煽?，在短時(shí)間的懊悔后就拋之腦后，相當(dāng)一部分甚至對分?jǐn)?shù)沒有感覺。

　　2．做事缺乏耐心，自信心差。中專學(xué)生自信心差，不敢大膽地做事，總認(rèn)為自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能堅(jiān)持下去，一有困難挫折就灰心喪氣，無法用一種積極向上的態(tài)度對待自己，嚴(yán)重的甚至自暴自棄。

　　3．以自我為中心，逆反心理較強(qiáng)。由于思考能力不強(qiáng)，無法從全局來看待事情，中專學(xué)生的自我意識太強(qiáng)，凡事以自我為中心，把自己的利益看得很重，不顧及集體利益。在接受老師和家長批評教育過程中容易產(chǎn)生逆反心理，有時(shí)會故意和師長對著干。

　　4．情緒不穩(wěn)定，自我控制力差。高興時(shí)做什么都好，不高興時(shí)什么都不想做，哪怕知道應(yīng)該做的也不做，情緒起伏大，而對自己要求又不高，經(jīng)常不看場合，不考慮個(gè)人形象任意而為，違反校紀(jì)班規(guī)的事情時(shí)有發(fā)生。

　　5．心靈空虛，追求新奇刺激的事物。因?yàn)槿狈γ鞔_具體的奮斗目標(biāo)，又沒有生活負(fù)擔(dān)，吃穿不愁，中專學(xué)生普遍感覺生活無聊，于是通過上網(wǎng)、抽煙、早戀等方式來消磨時(shí)間，填充空虛的心靈，個(gè)別的因此而釀成大錯(cuò)。

　　6．存在一定的人際交往障礙，合作精神不夠。中專學(xué)生總體上缺乏合作精神，有時(shí)表面平安相處，但是沒有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤皵橙恕?；還有相當(dāng)一部分人性格內(nèi)向，不善于和人交往，有意無意地封閉自己，走不出個(gè)人狹小的圈子。

　　產(chǎn)生以上情況的原因主要有：

　　1．生理影響。中專生正處于第二個(gè)生長高峰，生理上由發(fā)育走向成熟。生理上的劇變，必然帶來心理上的激蕩，然而中專生的心理發(fā)育與生理成熟不同步，心理發(fā)展水平大大滯后于生理上的成熟，這樣他們就很難正確地面對思想上、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難，從而影響了他們的心理健康。

　　2．家庭影響。許多家庭的教育存在不同程度的問題，家長們或要求過高，或無比溺愛，或不多過問，無法理解進(jìn)入青春期的孩子的某些想法或做法，造成與子女的關(guān)系不融洽，使得學(xué)生個(gè)性和心理發(fā)展不健全。一部分學(xué)生父母離異或家庭困難，感受不到家庭溫暖，心理負(fù)擔(dān)更為沉重。

　　3．學(xué)校影響。初中階段很多學(xué)校還是相對封閉的教育，為了中考，學(xué)生都是在老師的要求下不停地讀書，雖然不適應(yīng)又無可奈何，加上成績不好，中專學(xué)生遇到困難不會積極尋找原因，而是怨天尤人，因此進(jìn)入中專就覺得可以放松了，種種問題也就顯露出來。

　　4．社會影響。社會的巨大變遷對成長中的中專學(xué)生影響也不可低估，他們往往對社會上積極的方面視而不見，而對消極的東西如腐敗，自己家長下崗等等卻較為敏感，容易對前途失去信心，而對一些事情缺乏心理準(zhǔn)備又使心理壓力增大，進(jìn)而影響正常的心理發(fā)展。

　　由此看來，中專學(xué)生的心理健康問題很嚴(yán)重。他們面對學(xué)習(xí)、就業(yè)以及人際交往等諸多外界壓力和內(nèi)部矛盾時(shí)容易出現(xiàn)許多心理困惑或心理問題。有些問題若不能及時(shí)解決或處理，將對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的將使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺損。

　　2011年

這個(gè)方向招14個(gè)，擬招，就是打算招

1、學(xué)制不同，全日制和非全日制研究生都有2年的，也有3年的。
2、上課形式不同，非全是晚上或者周末上課，全日制周一至周五上課
3、學(xué)費(fèi)不同，非全的學(xué)費(fèi)要比全日制學(xué)費(fèi)貴。