描寫海邊風景的句子

，一夢杳無期

有的。看我簡介

思路：用秋天的深處寫一段話可以根據(jù)自己對深秋的理解和看法。

有人說：秋風秋雨都是凄涼悲苦的象征?？晌覅s獨愛秋天，因為秋天有它獨特的一面，令人流連忘返，心情舒暢。

清晨，云霧繚繞。薄霧籠罩著大地上的一切，給美麗的大自然蒙上了一層輕紗。飄渺中，讓人覺得一切都是那么神秘莫測，如夢幻般的仙境。當你漫步在小溪旁，溪水淙淙，從清澈可見底的溪水中，看得見自己的影子，快樂的魚兒在水中嬉戲。

對著溪水做個鬼臉，莞爾一笑，這是多么妙不可言，仿佛自己也是這群魚兒中的一個。田野間，群山巍峨壯麗，田野金黃一片，你會感覺造物者是如此神圣，如此偉大。

白天，燦爛的陽光普照大地。天高，云淡，風清，晴空萬里，蔚藍的天空飄著朵朵白云。蔚藍的天空上飄著朵朵白云，就像是海面上的朵朵小浪花。沉醉在其中，你會覺得，自己仿佛就是浪花中的一朵，歡呼雀躍，悠然自得。

秋天的夜晚最迷人。一輪皎潔的明月徐徐升起，頑皮的星星在天空中快活的眨著眼睛，一閃一閃的，仿佛在和地上的人們擠眉弄眼；秋風搖曳著樹葉颯颯做響。起舞弄清影，何似在人間。你如果坐在溪邊的大石塊上，觀看這美麗的景色，那一定會使你心曠神怡吧！

秋天，五彩繽紛的秋天，如夢似幻的秋天。我愛秋天，詩一樣的秋天，正是因為有了秋天，我們的生活才更加美麗，更加多姿多彩。秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。

【描寫景物AABC】
皚皚白雪
朗朗星空
青青水草
巍巍高山
皎皎明月
融融春色
瀟瀟秋雨
颯颯西風
栩栩如生
勃勃生機

【描寫景物ABCC】
波光粼粼
生機勃勃
欣欣向榮
雷聲陣陣
春雷滾滾
秋風素素
秋雨綿綿
秋風習習
秋果累累
春雷滾滾
烈日炎炎
細雨綿綿
寒風凜凜
波濤滾滾
白雪皚皚
波光鱗鱗
流水涓涓
暮氣沉沉
流水潺潺
風雨凄凄
大雪紛紛
炊煙裊裊
北風呼呼
涼風習習
晚風習習
秋風習習
秋風瑟瑟

成長的故事
那是暑假的一天，我在鄉(xiāng)下婆婆家玩，剛吃過午飯，我便拿起我的“木劍”，叫上小伙伴田新精和楊文一起去玩劍。
　　我們正玩得高興時，“咚”的一聲把楊文給驚住了，他說“噓！”便往聲音發(fā)出的地方悄悄走去。
　　“哈哈！”我和田新精正在納悶時，楊文的笑聲驚動了我們。我一看，哇！一只大青蛙正在楊文的手下掙扎，好像在對我說：“請讓他放了我吧！”膽小的田新精立馬跑開了。
　　我對楊文說：“你把它放了吧！”“不行！好不容易才捉來的?！睏钗恼f。
　　我這人一遇到問題就習慣把手放進褲包里，我突然在褲包里摸到一些糖，對了！可以用糖跟他換呀！于是我對楊文說：“我用糖跟你換吧！”“我才不稀罕你那糖呢？”楊文說。
　　過了一會兒，楊文對我說：“你真要的話，可以用你的木劍跟我換呀！”我一震：這怎么行了！這可是爸爸專門請木匠給我做的呀！但又轉念一想，用一把木劍換取一只青蛙的自由，值。
　　于是，我把木劍給了他，我也接過青蛙，端詳了一會兒，才慢慢地放回田里。青蛙邊跳邊叫，好像在對我說：“謝謝你！”
　　今天，雖然我失去了心愛的木劍，但我心里美滋滋的，很高興。因為我為保護動物，保護生態(tài)環(huán)境作了一份貢獻。

描寫景色的成語三十個：冰天雪地、如詩如畫，風景如畫，山光水色，翠色欲流，山清水秀，水天一色，郁郁蔥蔥，如花似錦，傍花隨柳，桃紅柳綠，風和日麗，姹紫嫣紅，萬紫千紅、百花齊放。

春色滿園，百花爭艷，春意盎然，秋高氣爽，山明水秀，一碧千里，綠草如茵，千里冰封， 煙雨迷離，波光瀲滟， 綠意盎然，春風和氣 ，春光明媚 ，春寒料峭， 春暖花開， 春色撩人 ，鵝毛大雪。

詳細解釋：

1、冰天雪地

形容冰雪漫天蓋地。

出自：老舍《駱駝祥子》十二：你就在這兒吧，冰天雪地的上哪兒去？

示例：外面雖然是冰天雪地，教室里卻溫暖如春。

2、萬紫千紅

意思是形容百花齊放，色彩艷麗。多指繁盛的春色，也比喻事物豐富多彩。

出自：徐遲《哥德巴赫猜想·地質之光》：“開國之初，生機蓬勃。雖然百明漏冊廢待興，已經是萬紫千紅的局面?！?/p>

示例：《花城》1981年第3期：“﹝這﹞不就是祖國輕工業(yè)千姿百態(tài)、萬紫千紅的一個個側影嗎？”

3、春意盎激宏然

意思是春天生機勃勃，韻味正濃。

出自：劉白羽《第二個太陽》三章：“四月的北方還殘冬未盡，四月的南方已春意盎然?！?/p>

示例：三月的北京，春意盎然。

4、春光明媚

形容春天的景物鮮明可愛。

出自：《二刻拍案驚奇》卷二三：“好人家女眷出外稀少，到得時節(jié)，頭邊看見春光明媚，巴不得尋個事由來外邊散心耍子?！?/p>

示例：在春光明媚的日子里，老師帶我們到郊外去踏青。

5、春暖花開

意思是指春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美。比喻游覽、觀賞的大好時機。

出自：清·李綠園《歧路燈》第搜昌40回：“春暖花開，我好引著孩子們園里做活。”

示例：我也只愿面朝大海，春暖花開。

描寫風景的成語有鳥語花香、山清水秀、萬紫千紅、湖光山色、姹紫嫣紅、百花齊放。

1、鳥語花香

鳥語花香，漢語成語，拼音是niǎo yǔ huā xiāng，意思是鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。出自《紫薇·庵居》。

2、山清水秀

山清水秀，漢語成語，拼音是shān qīng shuǐ xiù，意思是形容風景優(yōu)美。出自《驀山溪·贈衡陽陳湘》。

3、萬態(tài)喊紫千紅

萬紫千紅是一個漢語成語，拼音是wàn zǐ qiān hóng，形容百花齊放，色彩納閉差艷麗；多指繁盛的春色，也比喻事物豐富多彩。

4、湖光山色

湖光山色，漢語成語，拼音是hú guāng shān sè，意思是湖的風光，山的景色。指有水有山，風景秀麗。出自宋·吳自牧《夢粱錄·五代人物》。

5、姹紫嫣洞皮紅

姹紫嫣紅是一個漢語成語，拼音為chà zǐ yān hóng。姹：美麗；嫣：美好，常指笑容。

6、百花齊放

比喻各種不同形式和風格的藝術自由發(fā)展。也形容藝術界的繁榮景象。出自《鏡花緣》。

古人云: “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.”是啊!讀書的好處說不盡,道不完,每一本書都讓我受益匪淺。 　 小荷作文網 www_zww_cn ，你也可以投稿在我家三樓,有一個書架,里面裝著各種文學瑰寶。我真希望有一天能去“啃”那些書籍。每回我問爺爺何時才能看那些書籍時,爺爺總是說: “你還小,等你長大了就能看懂了。”于是,我只好無可奈何地離開。 　 小荷作文網 www_zww_cn從聽故事到看故事,我在漸漸長大。一開始,我只能看一些注音短故事,慢慢地,我認識的字多了,看的書也更加豐富了.終于有一天,爺爺答應讓我看了,我高興地一蹦三尺高,迫不及待地捧起書津津有味地看了起來.之后,爺爺又買來了各種作文書給我看,讓我把從中學到的知識綜合,以此來提高自己的作文水平. 　 小荷作文網 www_zww_cn隨著我逐漸長大,我終于可以接觸那些厚厚的外國著名小說了.第一次拿起,我激動萬分,用顫抖的手翻開了第一頁,很快地,我就深深的陶醉在其中了.曲折動人的故事引人入勝,我不由隨著主人公簡?愛而高興、擔心、傷心.作者細膩的描寫了很多場面,使我一次次的回過去回味. “作者的文筆很好!”這是我第一次看的評價.看完了作者的簡介,我明白了習作來自生活.作者將自己坎坷的生活轉化到簡?愛身上,難怪讓人覺得這么真實和可親.作者一生坎坷,而是以喜劇結尾,給人一種欣慰感,這也表達了作者夏洛蒂?勃朗特對生活充滿了希望. 　 小荷作文網 www_zww_cn ，你也可以投稿我又從書架中抽出了看完后,我學會了比較,我明白了兩者的差別:描寫細膩,令人回味無窮;雖然沒有作細膩描寫,但是構思很好,引人入勝.不但如此,我還從書中描寫的場景了解了外國的特點,真是一舉兩得. 　 我體會到書就像一座黃金屋,而讀書就像走進這座黃金屋并取得寶貴的財富,但是,讀書比走進黃金屋更加難能可貴.我終于如愿以償,體會了外國小說的特色.我明白,只有把書中的知識引用過來,據(jù)為己用,才是讀書真正的好處和樂趣.因此,我備了一本小本子,專門記錄好詞佳句,每次從“黃金屋”出來,我都滿載而歸. 　 作文書,總能提高我的作文水平;故事書,總能使我明白一個深刻的道理;小說,總能讓我找到好詞佳句,了解作者的背景……各種書都有不同的好處,我在書的海洋里遨游,在書中茁壯成長. 　 走進“黃金屋”,你將收益匪淺; 走進“黃金屋”,你去時兩手空空; 走進“黃金屋”,你將會體驗到讀書真正的樂趣. 　

描寫風景的古風句子
解答
可以寫句子：
靜水流深,滄笙踏歌;三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合。

水天一色、風急浪高、無邊無際、生機勃勃、冰天雪地
一、水天一色 [ shuǐ tiān yī sè ]
【解釋】：水光與天色相渾。形容水天相接的遼闊景象。
【出自】：唐·王勃《滕王閣詩序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?br/>【譯文】：陽光映射下的彩霞與孤雁一起飛翔，秋水碧綠，同長天相連，天空映在水中，水
二、風急浪高 [ fēng jí làng gāo ]
【解釋】：形容風浪很大。
【出自】：《文匯報》1992.3.2：“出?？诟浇龥坝?，風急浪高。”
三、無邊無際 [ wú biān wú jì ]
【解釋】：際：邊緣處。形容范圍極為廣闊。
【出自】：清·錢采《說岳全傳》第66回：“白茫茫一片無邊無際，原來是太湖邊上?！?br/>四、生機勃勃 [ shēng jī bó bó ]
【解釋】：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
【出自】：張?zhí)烀瘛秳?chuàng)業(yè)》：“油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象。”
五、冰天雪地 [ bīng tiān xuě dì ]
【解釋】：形容冰雪漫天蓋地。
【出自】：老舍《駱駝祥子》十二：你就在這兒吧，冰天雪地的上哪兒去？