數(shù)學(xué)一年級應(yīng)用題

譯文
高聳的群峰寒氣逼人，一座佛寺屹立在山頂。
疏疏的樹木漏下幾點星光，月亮迎著行云匆匆前行。
高山絕頂來人稀少，蒼松在林中猶如鶴立雞群。
一位年過八十的老僧，從未聽說過世間所發(fā)生的事情。

賈島的《宿山寺》載于《全唐詩》卷五百七十三。全篇一山，一寺，一星，一水，一月，一云，一松，一鶴，一僧，來此一宿，不禁煩襟滌盡，皈依之念頓生。眾岫之寒，流星之爍，林木之疏，走月之逆，片云之行，松巢之高，仙鶴之不群，老僧之混沌，契合一體，詩人的筆意，地僻境清，遠(yuǎn)離俗世，胸襟高潔，超群之致，隨手拈來，流露于字里行間，實在令人嘆而觀止。

起筆從視覺形象寫起：群峰高聳，山，無需多著墨，用一“寒”，其色自青，翠色浮空，透出一片寒意；而“聳”字極神，山高，峰極為挺拔。詩人投宿的寺院就坐落在群峰環(huán)繞的一座山峰的絕頂之上。作者用了水墨畫的技法，勾畫出山寺孤峙高寒的特點。

頷聯(lián)始見奇筆，“流星透疏水”，星本不動，影落水中，水流而反似繁星流動，流淌中，繁星隨水而逝，非是夜空中閃亮劃過夜空之流星，空明澄凈，引人入勝。最奇者，詩人竟把水分為疏和密，疏而能透，繁星倒影水中，厚密則顯濁混，難以透瑩光也。詩人之所以稱為詩人，其感覺必異于常人的。月本不移，而片云飄移，云行而反似月走，且為兩物相逆而行，詩人短短五字，盡也。觀察之細(xì)致，構(gòu)想之奇瑰，非一顆敏感之心性不能為之，令人拍案叫絕。這兩句的妙處渲染出空山幽寂清玲的氣氛，有力地襯托了山寺的凄冷荒寂。

五、六句從自然景觀轉(zhuǎn)人人事議論?！敖^頂人來少”，是說山寺因在絕頂而人跡罕至，揭示了山寺的遠(yuǎn)離市塵?！案咚生Q不群”，寫?yīng)汑Q單棲高松之上。鶴為仙禽，青霄遺舉，不于雞鴛為伍，本即離塵脫俗，益以古剎旁之高松，巢在其上，倍顯其了無俗氣，卓爾不群。松鶴在古典詩文中，常作為高潔與長壽的象征，現(xiàn)在看到松鶴，自然使人想到植松養(yǎng)鶴之人。這就為下面寫寺中高僧作了鋪墊。

賈島

謁老君廟

八月十五日夜瑤臺寺對月絕句

謁衡岳廟遂宿岳寺題門樓

唐代 ： 韓愈

gem 釋義：　

n. 寶石；珍品；受到寵愛或評價很高的人；松糕

vt. 用寶石裝飾

讀音：英 [d?em]? 美 [d?em] 　

單詞變形：

1、過去式: gemmed?

2、過去分詞: gemmed?

3、現(xiàn)在分詞: gemming?

4、第三人稱單數(shù): gems

雙語例句：

He beguiled me into parting with the gem_

他誘騙我把那枚寶石割愛。

擴(kuò)展資料：

近義詞

1、jewel　

讀音：英 ['d?u??l] 美 ['d?u??l] 　 　

n. 寶石；受珍視的人或物

The jewel has a beautiful shimmer.

那顆寶石有美麗的閃光。

2、gemstone　

讀音：英 ['d?emst??n]? 美 ['d?emst??n] 　 　

n. 經(jīng)雕琢的寶石

=gem_

Aquamarine is a fascinatingly beautiful gemstone.

海藍(lán)寶石是很有趣且迷人的寶石。

　　氣缸體應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度和剛度，根據(jù)氣缸體與油底殼安裝平面的位置不同，通常把氣缸體分為以下三種形式?！　?1)一般式氣缸體其特點是油底殼安裝平面和曲軸旋轉(zhuǎn)中心在同一高度。這種氣缸體的優(yōu)點是機(jī)體高度小，重量輕，結(jié)構(gòu)緊湊，便于加工，曲軸拆裝方便；但其缺點是剛度和強(qiáng)度較差　　(2)龍門式氣缸體其特點是油底殼安裝平面低于曲軸的旋轉(zhuǎn)中心。它的優(yōu)點是強(qiáng)度和剛度都好，能承受較大的機(jī)械負(fù)荷；但其缺點是工藝性較差，結(jié)構(gòu)笨重，加工較困難?！　?3)隧道式氣缸體這種形式的氣缸體曲軸的主軸承孔為整體式，采用滾動軸承，主軸承孔較大，曲軸從氣缸體后部裝入。其優(yōu)點是結(jié)構(gòu)緊湊、剛度和強(qiáng)度好，但其缺點是加工精度要求高，工藝性較差，曲軸拆裝不方便。

截至2021年9月，國內(nèi)視頻網(wǎng)站都沒有片源。

《熱血教師》（The Ron Clark Story）是由Randa Haines執(zhí)導(dǎo)，普林斯通·特那、瑪瑞薩·維加等主演的劇情片。2006年上映。

影片講述了羅恩·克拉克在紐約哈萊姆學(xué)校教學(xué)取得巨大成功的故事。

劇情：

RON CLARK從北卡羅萊納前往紐約大都市一所中學(xué)開始了他新的教師生涯。他年輕充滿熱情富有創(chuàng)造力。

他運用獨特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長。

即使剛從肺炎中解脫出來，CLARK馬上投入到他的調(diào)皮學(xué)生當(dāng)中。